軍隊文職考試崗位能力備考之數(shù)量關系
這類題型往往不需要進行數(shù)字計算，只需要找到某個判斷標準進行判斷即可。常見的對比方法有以下幾種。 (一)作差法 任意兩數(shù)a、b,如果a-b0,則a如果a-b0，則a (二)作比法 當a、b為任意兩正數(shù)時，如果a/bl,則a如果a/bl,貝ab;如果a/b=l,則a=b (三)中間值法 對任意兩數(shù)a、b，當很難直接用作差法或者作比法比較大小時，我們通常選取中間值^如果ac，而cb，則ab。 (四)倒數(shù)法 相近兩個正分數(shù)比較大小時，可通過比較分數(shù)倒數(shù)的大小來比較原分數(shù)的大小，倒數(shù)大者的值反而小。 (五)不等式法 根據(jù)(c+d)/(a+b)介于c/a和d/b之間，從而可以比較分子、分母反向變化的分數(shù)大小。
崗位能力數(shù)字推理題思路梳理
1.數(shù)字無明顯特征且變化幅度較小：優(yōu)先考慮多級數(shù)列，相應地相鄰兩項之間做差、做和；數(shù)字無明顯特征且變化幅度大：優(yōu)先考慮多級數(shù)列中的相鄰兩項之間采用做商、做乘積的方法等。如果以上兩種情況運用相應的方法做不出，可以考慮是否是遞推數(shù)列的規(guī)律，由前面的數(shù)字推得后面的數(shù)字。一般是在觀察題干和選項的數(shù)字趨勢后，數(shù)列中從某一項開始，其每項都是通過它前面的項經(jīng)過一定的運算得到的。2.數(shù)列中的數(shù)字有明顯的特征：優(yōu)先從特征數(shù)字入手。（1）如果數(shù)字比較長（大于等于7項）或是有倆括號，優(yōu)先考慮多重數(shù)列的方法解決，運用交叉、分組等。（2）如果數(shù)字中有明顯的冪次數(shù)，或是數(shù)列中數(shù)字周圍有冪次數(shù)，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列（將數(shù)列中的數(shù)寫成冪次形式或叫乘方形式的數(shù)列）的方法找規(guī)律，一般在軍隊文職招考中考察的冪次修正數(shù)列的題型，這就要求考生對冪次數(shù)有一定的敏感度，能夠對冪次數(shù)進行相鄰發(fā)散。（3）數(shù)列中相鄰數(shù)字有倍數(shù)關系，優(yōu)先考慮相鄰兩項之間進行做商的運算。（4）數(shù)列中有分數(shù)，可以分為兩種分數(shù)數(shù)列的類型。第一種，少分數(shù)數(shù)列，優(yōu)先考慮兩兩做商或是做乘積的運算找規(guī)律，如果找不到規(guī)律，還可以考慮將少量的分數(shù)轉化為負冪次形式，通過冪次數(shù)列的規(guī)律找到符合的答案。第二種，多分數(shù)數(shù)列，首先將少量的整數(shù)化為分數(shù)，統(tǒng)一形式便于找規(guī)律；然后不要急于下手運算，要記得觀察分數(shù)之間是否有特征或聯(lián)系，觀察的角度可以分為兩個：一是分組觀察，分子、分母做為一個單獨的數(shù)列，觀察各自的趨勢從而找到各自的規(guī)律，將未知分數(shù)的分子、分母找到。二是聯(lián)系觀察，前后項的分子、分母之間存在某種關系；最后如觀察不到特征，可以考慮通分、約分、反約分等。（5）數(shù)列中各個項的位數(shù)較多（多為3位或4位），且各個項構成結構類似，則優(yōu)先考慮機械分組數(shù)列。近幾年來，機械分組數(shù)列幾乎為江蘇省考的必考題。此外，考生還應對常用的平方數(shù)、立方數(shù)、多次方數(shù)、常用的階乘數(shù)、極易忽略的合數(shù)質數(shù)熟練掌握，對數(shù)字和、數(shù)字積、因數(shù)分解、拆分數(shù)列等規(guī)律簡單回顧一遍。以上就是數(shù)量關系數(shù)字推理部分的重要知識，不知道大家對此部分的題型準備的如何？如果沒有，可以結合相應的材料進行最后的查缺補漏，進一步鞏固已有知識。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
