山東軍隊文職招聘網(wǎng)政治必考知識練習-知之非艱，行之惟艱。 - 常識判斷

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(1)知之非艱，行之惟艱是中國古代一種樸素的知行觀，是知易行難的觀點。這種觀點承認知和行的區(qū)別，知和行相脫節(jié)的可能，要求知必須行、知與行統(tǒng)一、知行一致，反對只知不行、畏難不行、空說不做，這是這種觀點的合理性。

(2)辯證唯物主義認識論認為，知和行即認識和實踐的關系是對立統(tǒng)一的關系。認識和實踐的易與難都是相對的，認識客觀世界的本質規(guī)律，有效地改造客觀世界都是困難的，但只要勇于實踐、勤于思考，遵循客觀規(guī)律和按客觀規(guī)律辦事，發(fā)揮主觀能動性，就能不斷地變難為易，取得改造和認識客觀世界的成功。

(3)該命題將知易行難絕對化，具有形而上學觀點的傾向。

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軍隊文職考試崗位能力備考之數(shù)量關系

這類題型往往不需要進行數(shù)字計算，只需要找到某個判斷標準進行判斷即可。常見的對比方法有以下幾種。 (一)作差法 任意兩數(shù)a、b,如果a-b0,則a如果a-b0，則a (二)作比法 當a、b為任意兩正數(shù)時，如果a/bl,則a如果a/bl,貝ab;如果a/b=l,則a=b (三)中間值法 對任意兩數(shù)a、b，當很難直接用作差法或者作比法比較大小時，我們通常選取中間值^如果ac，而cb，則ab。 (四)倒數(shù)法 相近兩個正分數(shù)比較大小時，可通過比較分數(shù)倒數(shù)的大小來比較原分數(shù)的大小，倒數(shù)大者的值反而小。 (五)不等式法 根據(jù)(c+d)/(a+b)介于c/a和d/b之間，從而可以比較分子、分母反向變化的分數(shù)大小。

2015軍隊文職崗位能力備考: 數(shù)字推理技巧點撥

在軍隊文職崗位能力考試中，數(shù)字推理和資料分析兩大部分往往是考生放棄的部分。雖然這兩個部分在中所占比例不大，卻是考生在短時間內可以提分的關鍵部分。下面紅師教育網(wǎng)就為廣大考生介紹關于數(shù)字推理的一些解題技巧。 一、分數(shù)數(shù)列 什么是分數(shù)數(shù)列?我們通常將數(shù)列中帶有分數(shù)的數(shù)列稱為分數(shù)數(shù)列，在分數(shù)數(shù)列中，分數(shù)可以是一個，也可以是多個。在數(shù)字推理題目中，考生一眼就可以看出，整個5道數(shù)字推理題目中是否有分數(shù)數(shù)列。如果有分數(shù)數(shù)列，那么首先的方法就是反約分法，反約分的突破口就是整個數(shù)列中與數(shù)列變化趨勢不符的分數(shù)。如果題目中有幾分之一的分數(shù)，首先想到負冪次。如果數(shù)列中有少數(shù)分數(shù)，想到的解題方法就是多級數(shù)列的做商或遞推數(shù)列的做商。

分母數(shù)列為：3，7，11，12，19兩個數(shù)列都沒有明顯的推理關系。那么2/3的分子和分母再同乘以5，則分子數(shù)列為：1，4，7，10，13;分母數(shù)列為：3，7，11，15，19，考生可以看出分子數(shù)列是以公差為3的等差數(shù)列，則分子數(shù)列的下一項為16，同樣，考生也可以看出分母數(shù)列是以公差為4的等差數(shù)列，則分母數(shù)列的下一項為23，因此下一項的分數(shù)為16/23，選A項。 二、多重數(shù)列 多重數(shù)列的特征相對于其它數(shù)列也是比較明顯的，其顯著特征就是數(shù)列包含的項比較多，一般包括選項在內能達到8項或者數(shù)列中有兩個括號。多重數(shù)列的主要方法有兩種，第一種是交叉，第二種是分組。 例：3，3，4，5，7，7，11，9，()，() ，，，，13 解析：這個數(shù)列題目中有兩個括號，考生很容易判斷這個數(shù)列是多重數(shù)列。

B：3，5，7，9，()?？忌梢院苋菀椎目闯鯝數(shù)列是遞推數(shù)列，4+7=11，下一項就是7+11=18;B數(shù)列是以2為公差的等差數(shù)列，則下一項為11，所以答案為18，11，選C項。 三、冪次數(shù)列 雖然現(xiàn)在直接考察基本冪次數(shù)列的題目比較少，主要考察冪次修正數(shù)列，但是只要考生對一些數(shù)的冪次方及其周圍的數(shù)比較熟悉，那么冪次數(shù)列也是一種特征比較明顯的題型。解答好這類題型要求考生對1-30的平方數(shù)和1-10的立方數(shù)及其周圍的自然數(shù)熟悉。 例：0、9、26、65、124、() 解析：26、65、124分別與25和27，64，121和125這些冪次數(shù)接近，而且9本身是冪次數(shù)而且和9接近的8也是冪次數(shù)。所以考生一看這道數(shù)字推理題，很容易就能判別出是一道冪次數(shù)列題目，而且是冪次修正數(shù)列。

四、遞推數(shù)列 遞推方數(shù)列的特點就是變化比較急和大，最大項和相鄰項相差會有幾十倍甚至上百倍。遇見遞推方數(shù)列，考生可以試著把第一項或者第二項平方或立方后與另一項相加即可得到第三項。 例：2、3、7、16、65、321() 解析：考生可以觀察到這個數(shù)列增長比較大，從個位數(shù)增長到百位數(shù)甚至增長到千位數(shù)，因此考生可以判別出此數(shù)列屬于遞推方數(shù)列。找出較大的三個數(shù)7，16，65，找出三個數(shù)之間的計算關系是7的平方加上16等于65再進行驗證16的平法加上65等于321，所以下一項為,4546(考生可以利用尾數(shù)法計算)，選A項。 紅師教育網(wǎng)網(wǎng)提醒廣大考生，數(shù)字推理講究方法的使用，更需要大家不斷的練習，在此預祝各位考生能夠金榜題名。