2019解放軍文職招聘考試面試熱點：老年大學如何實現(xiàn)“老有所學”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試面試熱點：老年大學如何實現(xiàn)“老有所學”發(fā)布時間：2019-05-16 17:54:37隨著我國的老齡化進程不斷推進，銀發(fā)浪潮、空巢老人、養(yǎng)老模式等也逐漸變成了熱詞，老年大學的出現(xiàn)是時代進步的表現(xiàn)，甚至老年大學供不應求的表現(xiàn)也體現(xiàn)了現(xiàn)在終身學習的觀念，現(xiàn)象是一個好現(xiàn)象，但問題還是需要去落實解決，真正實現(xiàn) 老有所學 ，讓所有的老人都能享受時代發(fā)展的紅利。老年大學的出現(xiàn)能夠滿足更多老人知識的積累沉淀需求，豐富他們的精神生活，甚至也可以形成老年朋友圈，城市步入老年化后，越來越多老年人喜歡讀書、喜歡與校園和教育相伴，這是社會的進步，是必須加以悉心呵護和鼓勵的。入學難對于老年大學發(fā)揮其效用無疑是起著阻礙作用的，這種現(xiàn)象是多方面因素造成的。其一，老年大學基礎設施和教育資源供給不足，是老年大學供應不足的最根本原因；其二，也是很多管理人員苦惱的現(xiàn)象，很多老年人不愿畢業(yè)，不斷的刷新學歷，考取證書，留戀老年大學，導致新老生的更迭受到阻礙。這問題就出現(xiàn)在老年人心理和學籍管理制度不健全。老年大學作為老年人繼續(xù)教育的場所，我覺得應該多措并舉解決入學難問題，才能真正的實現(xiàn)其效用。首先，國家應該加大對于老年大學的政策資金扶持力度，讓老年大學也成為我國教育體制內的一份子，另外鼓勵社會力量進入老年大學，推動市場供給，滿足老年人入學需求；其次，教育部門和老年大學機構應該聯(lián)合完善學籍制度，規(guī)范課程內容和學習年限，實現(xiàn)資源的合理利用，甚至可以提出返聘制度，聘用優(yōu)秀學員，補充師資力量；第三，增加老年大學和普通教育之間的交流，充分利用老年大學內優(yōu)秀的老年學員知識經驗資源，補充普通教育，增加其交流，既能讓老年人學以致用，利用教育資源，又能讓青年學生學習到老年人積累的知識和人生經驗。最后，我覺得需要完善社會養(yǎng)老機制，補充老年人精神文明活動場所，才能滿足老齡化社會的需求。我們需要利用開闊的視野和思維創(chuàng)新式的推動老年大學的發(fā)展，合理利用老年大學的優(yōu)勢資源，既滿足社會老年人的需求，又能利用好教育資源，不僅讓老年人學到知識，也要讓他們實現(xiàn)自己學習的價值，真正的解決老年大學入學難問題。
解放軍文職招聘考試新聞選擇的具體運用-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-26 22:31:45新聞選擇的具體運用一、新聞選擇的過程（流程圖）宣傳價值新聞來源 新聞定義 新聞價值 新聞寫作和版面組織 受眾 社會效果新聞法規(guī) 回饋 回饋新聞價值 宣傳價值新聞法規(guī)二、新聞選擇的標準要和各新聞媒介的具體情況相結合三、澄清一些模糊的認識1、不能把新聞價值等同于新聞的價值。2、新聞定義無法概括新聞選擇的標準。3、不能用新聞價值一個概念囊括全部新聞工作。四、新聞敏感1、新聞敏感的含義新聞敏感是新聞記者迅速發(fā)現(xiàn)新聞線索，準確判斷客觀事實能否構成新聞事實，并最大限度地發(fā)掘出事實所包含的新聞內涵的一種能力。2、新聞敏感的特點快捷：迅速捕捉事物正在發(fā)生或即將發(fā)生（潛在）的最新變化。準確：判斷并選擇出事物有傳播價值的變化。靈活：不拘泥于某種固有的思維模式和工作思路。3、新聞敏感在實踐中的作用發(fā)現(xiàn)新聞線索需要新聞敏感從眾多新聞事實中選擇最有新聞價值的事實需要新聞敏感。預測事件的發(fā)生與變化需要有新聞敏感。作業(yè)布置：1、什么叫新聞選擇？為什么要進行新聞選擇？2、什么叫新聞價值？新聞價值由哪些因素構成？3、什么是宣傳價值。4、什么是新聞法規(guī)？5、新聞法規(guī)要處理的一個核心問題是什么？1、郭慶光 《傳播學教程》 中國人民大學出版社1999年2、鄭興東《受眾心理與傳媒引導》新華出版社1999年3、孟繁華《傳媒與文化領導權》山東教育出版社 2003年4、蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年
解放軍文職招聘考試生態(tài)適應性的選擇-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-20 14:58:021．生態(tài)適應性的選擇各種作物或品種均要求相應的生活環(huán)境。在復合群體中，作物間的相互關系極為復雜，為了發(fā)揮間（混）、套作復合群體內作物的互補作用，緩和其競爭矛盾，需要根據生態(tài)適應性來選擇作物及其品種。生態(tài)適應性是生物對環(huán)境條件的適應能力，這是由生物的遺傳性所決定的。如果生物對環(huán)境條件不能適應，它就不能生存下去。一個地區(qū)的環(huán)境條件是客觀存在的，有些雖然可以人為地進行適當改造，但是，比較穩(wěn)定的大范圍的自然條件是不易改變的。因此，選擇間（混）、套作的作物及其品種，首先要求它們對大范圍的環(huán)境條件的適應性在共處期間木體相同，特別是生態(tài)類型區(qū)相差甚遠而又對氣候條件要求很嚴格的作物更是如此。東北的亞麻與南方的甘蔗，天南地北，對光熱的適應性差異較大，不能種在一塊。水浮蓮、水花生和綠萍等離不開水的水生作物與芝麻和甘薯等怕淹忌澇的旱生作物，喜惡不一，對水分的適應性大不相同，也不能生長在一起。其它如對土壤質地要求不同的花生、沙打旺與旱稻，也不能實行間（混）、套作。而且，不同的作物，雖然有生長在一起的可能，但不一定就適合間（混）、套作。因為生態(tài)位不同的物種可以共存于同一生態(tài)系統(tǒng)內，但在生態(tài)位相似的各個種之間存在著劇烈的競爭。根據生態(tài)位完全相同的物種不能共存于一個生態(tài)系統(tǒng)內的高斯原理或競爭排除原理，合理地選擇不同生態(tài)位的作物或人為提供不同生態(tài)位條件，是取得間（混）、套作全面增產的重要依據。也就是說，在生態(tài)適應性大同的前提下，還要生態(tài)適應性小異。譬如小麥與豌豆對于氮素，玉米與甘薯對于磷、鉀肥，棉花與生姜對于光照以及玉米與麥冬等草藥對于溫濕度。在需要的程度上都不相同，它們種在一起趨利避害，各取所需，能夠較充分地利用生態(tài)條件。1978年河南商丘農校試驗棉姜間作，棉花喜光而生姜耐蔭，兩者種在一起，在棉花基本平產的情況下，每畝增收335．3kg生姜。
2月3號報名，3月底筆試！軍隊文職備考準備好了嗎
根據近日發(fā)布的2020年軍隊文職人員擬招聘相關消息，火箭軍工程大學擬招聘信息中透露出兩個重要的多時間節(jié)點：報名時間：2月3日，筆試時間：3月底。
由此可以推測出2020年的軍隊文職將于2月3日報名。按這個速度，剩下的備考時間只剩下不到3個月的時間。
一 筆試題型：軍隊文職考試題型基本都是選擇題，單選和多選，除了部分專業(yè)科目涉及主觀性試題。
其中，既有主觀題目，也有客觀題目的專業(yè)，如下：
（1）管理學
主觀題主要考察考生按照公文格式要求擬制公文，或者根據已有的公文進行改錯的能力。
（2）外國語言文學（英語、俄語、日語、德語、法語）
這部分主觀題目主要考察考生在雙語之間互譯的能力，如英漢互譯，俄漢互譯等。
（3）文學類
漢語言文學專業(yè)和新聞傳播專業(yè)既有主觀題目，也有客觀題目，但是出版專業(yè)只有客觀題。
二 筆試科目公共科目
公共科目分為兩個部分：公共科目和專業(yè)科目
其中，公共知識考核六大模塊：政治、經濟、法律、人文與社會、科學技術、國防和軍隊知識。崗位能力考核四大模塊：數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析。
其中，公共科目的分值如下：
1）崗位能力
①言語理解與表達：選詞填空（5題），語句表達（5題），片段閱讀（5題）(共15小題，每小題1分，共15分)
②數(shù)量關系：數(shù)學運算，共10小題，每小題1.5分，共15分
③判斷推理：包括圖形推理（2題），定義判斷（2題），類比推理（1題），邏輯判斷（4題）時間排序（1題）(共10小題，每小題1.5分，共15分)
④資料分析(共15小題，每小題1分，共15分)
2）公共知識
①單項選擇題(共50小題，每小題0.5分，共25分)
②多項選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分)
?專業(yè)科目
專業(yè)科目由崗位不同而有所不同，其考試大綱分為哲學、法學、教育學、外國語言文學、理工學、農學、圖書檔案學、藝術學等13類44個專業(yè)，主要測試專業(yè)素質和能力。
其中主要考察的范圍如下：
1、哲學
測查范圍包括哲學概論與馬克思主義哲學原理、中國哲學史、西方哲學史、科學科學哲學等。
2、醫(yī)學
測查范圍包括醫(yī)學類基礎綜合和醫(yī)學類專業(yè)知識兩部分。
醫(yī)學類基礎綜合部分:主要包括解剖學、生理學、病理學、診斷學、感染病學、醫(yī)學倫理學和衛(wèi)生法規(guī)等。
醫(yī)學類專業(yè)知識部分:各專業(yè)知識點采用表格形式,對測查內容按照“了解、熟悉,掌握”三個層次要求,結構采取“單元一細目一要點”分列。
3、管理學
測查范圍主要包括管理學基礎、組織行為學、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學和公文寫作。
4、藝術學
測查范圍包括藝術學類基礎綜合和藝術學類專業(yè)知識兩部分。
藝術學類基礎綜合部分:主要包括藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能與藝術教育、藝術創(chuàng)作、藝術作品、藝術鑒賞等基礎理論知識。
藝術學類專業(yè)知識部分:①音樂包括音樂基礎理論、中西音樂史、重要藝術家及其經典作品賞析;②舞蹈包括舞蹈基礎理論、中外舞蹈史、重要藝術家及其經典作品賞析;③戲劇與影視包括戲劇及影視(含播音)基礎理論、中外戲劇史、中外影視史④美術包括美術基礎理論、中外美術史⑤藝術設計包括藝術設計概論、中外藝術設計史:⑥舞臺美術設計包括舞臺美術的概念、中外舞臺美術史。
5、理工學
測查內容主要包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理計等。
6、經濟學
測查范圍包括經濟學基礎綜合和經濟學專業(yè)知識兩部分。
經濟學類基礎綜合部分:主要包括宏觀經濟學、微觀經濟學、經濟法等。
經濟學類專業(yè)知識部分:①會計學包括基礎會計學、財務管理學;②審計學包括審計基礎理論、企業(yè)審計、建設項目審計;③經濟學包括財政學、金融學和統(tǒng)計學。
7、農學
應聘農藝師等種植類專業(yè)技術崗位的主要測查范圍為生物化學和植物生理學;應聘畜牧師、獸醫(yī)師等養(yǎng)殖類專業(yè)技術崗位的主要測查范圍為生物化學和動物生理學。
8、教育學
測查內容主要包括教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育研究方法、心理學等
9、歷史學
測查范圍包括史學導論、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代中世紀史、世界近現(xiàn)代史、文物遺產學等
10、外國語言文學
測査范圍主要包括語言基礎、專業(yè)知識、閱讀理解、翻譯等方面的水平與能力。
11、圖書檔案類
測查范圍包括圖書檔案學類基礎綜合和圖書檔案學類專業(yè)知識兩部分圖書檔案學類基礎綜合部分:主要包括管理學概論、信息管理學概論等。
各專業(yè)分別為:①圖書專業(yè)包括圖書館學概論、圖書情報管理方法;②檔案專業(yè)包括檔案學概論、檔案實務、檔案法規(guī)與檔案職業(yè)道德等。
12、文學類
測查范圍主要包括語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學創(chuàng)作論、經典作品賞析。
13、法學
測查范圍主要包括法學理論、憲法學、民法學、刑法學、訴訟法學及國際法學等。
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