解放軍文職招聘考試高層管理的領(lǐng)導(dǎo)道德準(zhǔn)則要求高層管理以身作則-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試高層管理的領(lǐng)導(dǎo)道德準(zhǔn)則要求高層管理以身作則發(fā)布時間：2017-10-19 20:23:05高層管理的領(lǐng)導(dǎo)道德準(zhǔn)則要求高層管理以身作則。為什么?因?yàn)檎歉邔庸芾碚呓⒘宋幕{(diào)。在言行方面，他們是表率 雖然他們所做的可能比所說的更為重要。例如，如果高層管理者將公司資源作為己用，擴(kuò)大他們的費(fèi)用支出，給予朋友優(yōu)待，或從事類似的行為，他們等于向全體雇員暗示這些行為是可以接受的。高層管理還可通過他們的獎罰來建立文化基調(diào)。選擇誰或什么事作為提薪獎賞或是晉升的對象，將向雇員傳遞強(qiáng)有力的信息。以不正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ〉弥卮蟪晒哪澄唤?jīng)理，他的提升表明那些不正當(dāng)?shù)姆椒ㄊ强扇〉?。另一方面，?dāng)揭發(fā)錯誤行為時，管理當(dāng)局不僅必須懲罰做錯事的人，而且還要公布事實(shí)，讓人人看到結(jié)果。這就傳遞了另一條信息： 在錯事要付出代價(jià)，行為不道德不是你的利益所在。工作目標(biāo)雇員應(yīng)該有明確的和現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。如果目標(biāo)對雇員的要求不現(xiàn)實(shí)，明確的目標(biāo)也能引起道德問題，在不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)壓力下，即使有道德的雇員也會持 不擇手段 的態(tài)度。而當(dāng)目標(biāo)清楚和現(xiàn)實(shí)時，它會減少雇員的迷惑并使之受到激勵而不是懲罰。道德培訓(xùn)越來越多的組織正設(shè)立研討會、專題討論會和類似的培訓(xùn)項(xiàng)目，嘗試改善道德行為。據(jù)近的估計(jì)，44%的公司提供了某些道德培訓(xùn)。但對這些道德培訓(xùn)項(xiàng)目并非沒有爭論，主要的爭論是圍繞著你是否能夠真正教授道德而進(jìn)行的。例如，批評者強(qiáng)調(diào)，由于人們在年輕時就形成了自己的價(jià)值體系，所以教授道德的努力是無意義的。而支持者卻指出，一引進(jìn)研究表明，價(jià)值準(zhǔn)則可以經(jīng)過童年后的學(xué)習(xí)獲得。此外，一些證據(jù)也增強(qiáng)了他們的信心。這些證據(jù)表明，教授解決道德問題的方法能使道德行為產(chǎn)生實(shí)質(zhì)差別，這種培訓(xùn)提高了個人道德發(fā)展水平，即使沒有取得任何結(jié)果，至少這種道德培訓(xùn)增強(qiáng)了對經(jīng)營道德問題的意識。你如何教授道德呢?讓我們看一下西特公司是如何做的。作為公司的綜合性道德培訓(xùn)項(xiàng)目的一部分，管理者參加了理解公司道德標(biāo)準(zhǔn)的一場比賽。當(dāng)參賽者正確回答了卡片上的多選題后，他們將結(jié)果傳給比賽委員會。隨著比賽的進(jìn)展，參賽者的道德水平從新來的雇員提升到監(jiān)督者，后達(dá)到中層管理者的水平。舉例來說，有這樣的問題：當(dāng)你成功地為一位日本客戶完成了一筆復(fù)雜的交易后，他送給你一個花瓶來表達(dá)他的感激之情。這個花瓶價(jià)值昂貴，而接受這一價(jià)值的禮物明顯是違反西物公司政策的。但若不收下，又將會侮辱你的客戶。你將：(1)把花瓶還給客戶，并禮節(jié)性地向他解釋接受客戶的禮物有違西特公司的政策；(2)接受禮物因?yàn)槟悴荒苊拔耆枰晃恢匾蛻舻娘L(fēng)險(xiǎn)；(3)代表西特公司接受禮物，在總務(wù)處登記后作為陳列品，將花瓶擺放在辦公室顯眼的地方；(4)接受禮物，并將其看作對服務(wù)優(yōu)異的雇員的獎賞(順便提一句，西特公司傾向答案(3)。)另一個問題是：如果一家競爭銀行的經(jīng)理打電話建議共謀操縱利率，你怎么辦?如果參賽者選擇了： 請他來進(jìn)一步討論 ，那么參賽者就會 因此被開除 并退出比賽!綜合績效評價(jià)當(dāng)績效評價(jià)僅以經(jīng)濟(jì)成果為焦點(diǎn)時，結(jié)果將會開始為手段辯護(hù)。一個組織如果想使它的管理者堅(jiān)持高道德標(biāo)準(zhǔn)，它必須在績效評價(jià)過程中包含這方面的內(nèi)容。例如，一位經(jīng)理的年度評價(jià)除了包括他在多大程度上達(dá)到了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的評估，還應(yīng)包括他的決策總起來的多大程度上符合組織的道德準(zhǔn)則的評估。不用說，如果這位經(jīng)理在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)方面看起來不錯，但在道德行為方面得分不高，就應(yīng)當(dāng)受到恰當(dāng)?shù)奶幜P。獨(dú)立的社會審計(jì)一種重要的制止非道德行為的因素是害怕被抓住的心理。按照組織的道德準(zhǔn)則評價(jià)決策和管理的獨(dú)立審計(jì)，提高了發(fā)現(xiàn)非道德行為的可能性。這種審計(jì)可以是一種便常性評價(jià)，類似財(cái)務(wù)審計(jì)一樣；或者是抽查性質(zhì)的，并不預(yù)先通知。一個有效的道德評價(jià)計(jì)劃應(yīng)包括這兩種方式。為了保證正直，審計(jì)員應(yīng)對組織的董事會負(fù)責(zé)，并直接將審計(jì)結(jié)果呈交董事會。這不僅給了審計(jì)員一個警告，而且減少了那些被審計(jì)的組織報(bào)復(fù)審計(jì)員的機(jī)會。正式的保護(hù)機(jī)構(gòu)我們后建議組織提供正式的機(jī)構(gòu)，以使處于道德困境的雇員能按自己的判斷行事而不必?fù)?dān)心受到懲戒。例如，一個組織應(yīng)任命道德咨詢員。當(dāng)雇員面臨困境時，他們能夠向咨詢員尋求指導(dǎo)。道德咨詢員的角色首先應(yīng)是一塊共鳴板，一條讓雇員開口嘮叨自己的道德問題原因和發(fā)表自己的意見的渠道。當(dāng)各種選擇明確后，咨詢員應(yīng)該扮演促成 正確 選擇的倡議者的角色。組織應(yīng)設(shè)立一個專門的申訴過程，使雇員能夠放心地利用它提出道德問題，或?qū)`踏道德準(zhǔn)則者鳴笛示警。
解放軍文職招聘考試第三節(jié) 管理客體——管理對象與管理環(huán)境-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-01 21:12:08第三節(jié) 管理客體 管理對象與管理環(huán)境回顧：管理者的含義；管理者的素質(zhì)與主要能力。說明：第三節(jié)的知識體系，以及學(xué)習(xí)本節(jié)的要求，讓學(xué)生對管理客體有一個總體認(rèn)識。不熟悉環(huán)境的管理，宛如：盲人騎瞎馬，夜半臨深潭。提到嬰兒，你回想到那兩種產(chǎn)品？ 牛奶和尿布。二者同等感重要。而想到尿布你又想到了誰？ 日本錦公司的多川博。錦公司的多川博和尿布的不解之緣，讓他自己都感到奇怪，當(dāng)太平洋戰(zhàn)爭的炮火打破神戶商業(yè)大學(xué)畢業(yè)的多川博的夢想后，只好在其岳父一個有三十名職工的、生產(chǎn)膠質(zhì)尿布、雨衣等產(chǎn)品的小廠當(dāng)幫手。多川預(yù)計(jì)，戰(zhàn)爭結(jié)束后會出現(xiàn)生孩子的高峰，邊建議工廠專門生產(chǎn)尿布。他預(yù)料尿布肯定回隨著嬰兒出生率的提高而擴(kuò)大。然而，他沒有料到，在站后經(jīng)濟(jì)異常困難的日本，誰肯把錢花在買尿布上，因此，工廠的產(chǎn)品滯銷，營業(yè)額下降。嚴(yán)酷的顯示面前，多川日夜為推銷產(chǎn)品絞盡腦汁。直到1955年日本經(jīng)濟(jì)由復(fù)興轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備起飛時，錦公司正式成立。1959年接任經(jīng)理。到80年代中期，年?duì)I業(yè)額已達(dá)73 億日圓。在經(jīng)營過程中，多川發(fā)現(xiàn)：膠質(zhì)尿布的銷售量并不和嬰兒的出生率成正比，而是同家庭的生活水平幾2文化程度成正比例。低則買的少，高者買的多。察覺到這一信息后，專門搜集全世界有關(guān)尿布的信息。多川在重視擴(kuò)大銷路的同時，也傾注心血與改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，積極推進(jìn)工廠的機(jī)械化和自動化。討論內(nèi)容：管理的對象是什么？一、管理對象1、管理對象的概念（1）管理對象的內(nèi)涵 管理者為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，通過管理行為作用其上的客體。（2）管理對象的外延 管理的對象應(yīng)包括各類社會組織及其構(gòu)成要素與職能活動。服 影響務(wù)行為作用 基礎(chǔ)構(gòu)成動態(tài)組合與運(yùn)行2、組織的形態(tài)（1）社會組織。是指為達(dá)到特定目的，完成特定任務(wù)而結(jié)合在一起的人的群體。按組織的社會功能性質(zhì)劃分：政治組織經(jīng)濟(jì)組織文化組織宗教組織軍事組織其他社會組織（2）社會組織內(nèi)部的單位或部門。指在各種社會組織(獨(dú)立法人)內(nèi)部設(shè)置的各種單位或部門，既包括履行組織基本職能的各業(yè)務(wù)單位，又包括行使各種管理和服務(wù)職能的各種部門。它們不是獨(dú)立的社會法人，只是社會組織內(nèi)部半自治性的群體或組織。討論內(nèi)容：為什么說更多的管理者是以組織內(nèi)部的要素或活動作為管理對象的。3、資源或要素管理要素包括人員、資金、物資設(shè)備、時間和信息，各有其特定的屬性與功能。（1）人員。人是管理對象中的核心要素，所有管理要素都是以人為中心存在和發(fā)揮作用的。管理者要在人與人之間的互動關(guān)系中，通過科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和有效的激勵，最大限度地調(diào)動人的積極性，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。管理人，是管理者最重要的職能。（2）資金。資金是任何社會組織，特別是營利性經(jīng)濟(jì)組織的極為重要的資源，是管理對象的關(guān)鍵性要素。要保證職能活動正常進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)、高效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，就必須對資金進(jìn)行科學(xué)的管理。（3）物資設(shè)備。物資設(shè)備是社會組織開展職能活動，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的物質(zhì)條件與保證。通過科學(xué)的管理，充分發(fā)揮物資設(shè)備的作用，也是管理者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。（4）時間。時間是組織的一種流動形態(tài)的資源，也是重要的管理要素。管理者必須重視對時間的管理，真正樹立 時間就是金錢 的意識，科學(xué)地運(yùn)籌時間，提高（5）信息。在信息社會的今天，信息已成為極為重要的管理對象?，F(xiàn)代管理者，特別是高層管理者，已越來越多地不再直接接觸事物本身，而是同事物的信息打交道。信息既是組織運(yùn)行、實(shí)施管理的必要手段，又是一種能帶來效益的資源。管理者必須高度重視，并科學(xué)地管理好信息。案例分析：多川博的錦公司的管理對象及各要素在組織活動中的作用。4、職能活動管理是使組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程效率化、效益化的行為，因此，最經(jīng)常、最大量的管理對象是社會組織實(shí)現(xiàn)基本職能的各種活動。管理的功效，主要體現(xiàn)在組織的各種職能活動在管理的作用下更有秩序、更有效率、更有效益。管理者正是在對各種活動進(jìn)行籌劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的過程中，發(fā)揮著管理的功能。課堂討論：請指出學(xué)校的管理者主要應(yīng)管理哪些職能活動？二、管理環(huán)境1、管理與環(huán)境（1）管理環(huán)境的涵義。管理環(huán)境，是指存在于社會組織內(nèi)部與外部的影響管理實(shí)施和管理功效的各種力量、條件和因素的總和。（2）管理環(huán)境的分類?！癜创嬖谟谏鐣M織的內(nèi)外范圍劃分，可分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。●組織的外部環(huán)境還可以進(jìn)一步劃分為一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境。（3）管理與環(huán)境的關(guān)系。管理與所處的環(huán)境(主要指外部環(huán)境)存在著相互依存、相互影響的三種關(guān)系：●對應(yīng)關(guān)系。以一家企業(yè)為例，社會上的環(huán)境可以劃分為經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會三大環(huán)境，那么，企業(yè)內(nèi)部就與之相對應(yīng)，存在著經(jīng)營、作業(yè)和人際關(guān)系三大管理領(lǐng)域。 ●交換關(guān)系。組織與環(huán)境之間不斷地進(jìn)行著物質(zhì)、能量和信息的交換。例如，一家生產(chǎn)企業(yè)，從市場上搜集情報(bào)信息，并購進(jìn)原材料；再將加工完的產(chǎn)品到市場上銷售，并通過廣告等形式向社會廣泛傳遞有關(guān)產(chǎn)品的信息，而組織、協(xié)調(diào)和控制這些活動的管理行為，也必然同環(huán)境之間存在交換關(guān)系?！裼绊戧P(guān)系。首先，組織的管理受外部環(huán)境的決定與制約；但同時，組織的管理也會反作用于外部環(huán)境。兩者之間存在著極為密切的決定、影響和制約關(guān)系。2、環(huán)境對管理的影響（1）經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。經(jīng)濟(jì)環(huán)境與管理的關(guān)系是最為直接的，對管理的影響也是最大的。經(jīng)濟(jì)環(huán)境對組織管理的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：●經(jīng)濟(jì)物質(zhì)資源。 ●國家的經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制。●社會的經(jīng)濟(jì)規(guī)模與發(fā)展水平。 ●市場供求與競爭?！駠袷杖肱c消費(fèi)水平。（2）技術(shù)環(huán)境的影響。社會組織的技術(shù)環(huán)境，主要指組織所在國家或地區(qū)的技術(shù)進(jìn)步狀況，以及相應(yīng)的技術(shù)條件、技術(shù)政策和技術(shù)發(fā)展的動向與潛力等。技術(shù)水平、技術(shù)條件、技術(shù)過程的變化，必然引發(fā)管理思想、管理方式與方法的更新。（3）政治環(huán)境。政治環(huán)境包括國際、國內(nèi)及本地區(qū)的政治制度、政治形勢、政策法規(guī)等。政治形勢的狀況及變動趨勢，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，這直接關(guān)系到社會組織的運(yùn)行與管理；國家的政策，關(guān)系到資源狀況、居民的收入水平、消費(fèi)與市場需要、企業(yè)內(nèi)部制度與政策以及人員心理等，這些對組織的管理均有重要的影響作用。（4）社會與心理環(huán)境。社會與心理環(huán)境主要指組織所在地的人口、教育、生活習(xí)俗、風(fēng)氣、道德、價(jià)值觀念，以及社區(qū)成員的各種心理狀況等。由于社會組織是由人組成的，而且，人既是管理者又是管理對象，這就決定了社會組織及其管理離不開人與人之間的關(guān)系，離不開人們的社會心理因素。課堂討論： 錦公司不同時期的內(nèi)外環(huán)境有何不同？多川博又是怎樣面對挑戰(zhàn)與機(jī)遇的？舉身邊的例子，分析并說明管理對環(huán)境和環(huán)境對管理的影響。如：寢室、教室衛(wèi)生；食堂就餐秩序；女兒河的水與鐵合金的水等。3、環(huán)境管理（1）了解與認(rèn)識環(huán)境。管理者要能動地適應(yīng)環(huán)境，首先要了解、認(rèn)識環(huán)境，這是環(huán)境管理的基礎(chǔ)。管理者要把對環(huán)境的了解與掌握納入重要管理事項(xiàng)。要通過各種渠道搜集有關(guān)環(huán)境的信息，掌握關(guān)于環(huán)境的各種因素與變量，把握環(huán)境發(fā)展變化的趨勢與規(guī)律。對各種環(huán)境變量做到心中有數(shù)，始終保持對環(huán)境的動態(tài)監(jiān)視與整體把握。（2）分析與評估環(huán)境。在掌握組織環(huán)境大量信息，對組織環(huán)境充分了解的基礎(chǔ)上，要對各種環(huán)境因素進(jìn)行深入的分析與評估。要劃分與確定環(huán)境因素的類型，確定環(huán)境對組織與管理影響的領(lǐng)域、性質(zhì)及程度的大小。例如，根據(jù)一些因素與組織之間的聯(lián)系，將環(huán)境區(qū)分為一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境；還可以根據(jù)環(huán)境的變化程度，將組織所面臨的環(huán)境分為穩(wěn)定環(huán)境和動態(tài)環(huán)境兩類。（3） 動地適應(yīng)環(huán)境。在對環(huán)境科學(xué)評估、正確分類的基礎(chǔ)上，要研究與選擇對待不同環(huán)境的辦法。從管理對象的構(gòu)成要素及其組織形態(tài)分類出發(fā)，重點(diǎn)管理對象、影響管理的環(huán)境因素及其關(guān)系。1、怎樣理解管理的對象？2、怎樣理解經(jīng)濟(jì)環(huán)境對管理的影響？3、管理者應(yīng)怎樣進(jìn)行環(huán)境管理?4、評價(jià)尿布大王對環(huán)境因素的認(rèn)識與運(yùn)用。1.使學(xué)生結(jié)合實(shí)際，加深對管理系統(tǒng)的感性認(rèn)識與理解；2.初步培養(yǎng)認(rèn)知自覺養(yǎng)成現(xiàn)代管理者素質(zhì)的能力。1.由學(xué)生自愿組成小組，每組6-8人。利用課余時間，選擇1-2個中小企業(yè)進(jìn)行調(diào)查與訪問。2.在調(diào)查訪問之前，每組需根據(jù)課程所學(xué)知識經(jīng)過討論制定調(diào)查訪問的提綱，包括調(diào)研的主要問題與具體安排，具體問題可參考下列問題。⑴該企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成狀況；⑵管理者的分類，并重點(diǎn)訪問一位管理者，向他了解他的職位、工作職能、勝任該職務(wù)所必需的管理技能，以及所采用的管理方法等情況；⑶對其管理對象的調(diào)查與分析；⑷該企業(yè)的一般環(huán)境與任務(wù)環(huán)境是什么？⑸該企業(yè)中有哪些你感興趣的管理機(jī)制？并作簡要分析1.每人寫出一份簡要的調(diào)查訪問報(bào)告；2.調(diào)查訪問結(jié)束后，組織一次課堂交流與討論；. 以小組為單位，分別由組長和每個成員根據(jù)各成員在調(diào)研與討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評估打分；4.再由教師根據(jù)各成員的調(diào)研報(bào)告與在討論中的表現(xiàn)分別評估打分；5.將上述諸項(xiàng)評估得分綜合為本次實(shí)訓(xùn)成績。
2020部隊(duì)文職人員招聘考試管理知識點(diǎn):法約爾的“組織管理理論”-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020部隊(duì)文職人員招聘考試管理知識點(diǎn):法約爾的“組織管理理論”發(fā)布時間：2020-03-10 19:48:04法約爾的 組織管理理論泰羅制在科學(xué)管理中的局限性主要是由法國的亨利。法約爾加以補(bǔ)充的。組織理論 的中心問題：組織結(jié)構(gòu)和管理原則的合理化，管理人員職責(zé)分工的合理化。法約爾：認(rèn)為要經(jīng)營好一個企業(yè)，不僅要改善生產(chǎn)現(xiàn)場的管理，而且應(yīng)當(dāng)注意改善有關(guān)經(jīng)營的六個方面的職能技術(shù)職能、 經(jīng)營職能、 財(cái)務(wù)職能、 安全職能、 會計(jì)職能、 管理職能14條原則1：分工 2：權(quán)力與責(zé)任 3：紀(jì)律 4：統(tǒng)一命令 5：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)6：員工個人要服從整體7：人員的報(bào)酬要公平8：集權(quán) 9：等級鏈 10：秩序 11：公平 12：人員保持穩(wěn)定 13：主動性 14：集體精神
2019解放軍文職招聘考試醫(yī)療衛(wèi)生招聘重點(diǎn)：藥事管理學(xué)之藥品管理相關(guān)考點(diǎn)總結(jié)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試醫(yī)療衛(wèi)生招聘重點(diǎn)：藥事管理學(xué)之藥品管理相關(guān)考點(diǎn)總結(jié)發(fā)布時間：2019-02-20 19:43:10藥品管理是《藥品管理法》的重要部分，其內(nèi)容涉及藥品的研制、生產(chǎn)直到臨床使用的全過程。藥品管理?？嫉目键c(diǎn)主要是假藥和劣藥的區(qū)分，其次是對藥品進(jìn)出口的管理規(guī)定。中公教育醫(yī)療衛(wèi)生考試輔導(dǎo)專家建議考生把這兩部分知識好好掌握。對于藥品進(jìn)口管理的規(guī)定，藥品進(jìn)口，須經(jīng)國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門組織審查，經(jīng)審查確認(rèn)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全有效的，方可批準(zhǔn)進(jìn)口，并發(fā)給進(jìn)口藥品注冊證書?！哆M(jìn)口藥品注冊證》是國家藥品監(jiān)督管理局核發(fā)的允許國外生產(chǎn)的藥品在中國注冊、進(jìn)口和銷售使用的批準(zhǔn)文件，自發(fā)證之日起有效期5年。國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門對下列藥品在銷售前或者進(jìn)口時，指定藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn);檢驗(yàn)不合格的，不得銷售或者進(jìn)口：國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定的生物制品;首次在中國銷售的藥品;國務(wù)院規(guī)定的其他藥品。國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門對已經(jīng)批準(zhǔn)生產(chǎn)或者進(jìn)口的藥品，應(yīng)當(dāng)組織調(diào)查;對療效不確、不良反應(yīng)大或者其他原因危害人體健康的藥品，應(yīng)當(dāng)撤銷批準(zhǔn)文號或者進(jìn)口藥品注冊證書。已被撤銷批準(zhǔn)文號或者進(jìn)口藥品注冊證書的藥品，不得生產(chǎn)或者進(jìn)口、銷售和使用;已經(jīng)生產(chǎn)或者進(jìn)口的，由當(dāng)?shù)厮幤繁O(jiān)督管理部門監(jiān)督銷毀或者處理。我國對外出口藥品總的原則是：首先應(yīng)優(yōu)先滿足國內(nèi)市場需要，自給有余的基礎(chǔ)上鼓勵出口。對國內(nèi)緊缺、滿足不了國內(nèi)市場需要的中藥材、中成藥適當(dāng)限制出口。我國出口藥品管理遵循以下原則：
