解放軍文職招聘考試注意-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 21:53:301注意：是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征之一。2無意注意：也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主的對一定事物所發(fā)生的注意。3有意注意：也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、必要是需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。4定向發(fā)射：是有情境的新異性所引起的一種反射，它為人和動物共有。5注意的范圍：是指在同一時間內(nèi)，人們能夠同樣清楚地知覺出來的對象的數(shù)目。6注意的穩(wěn)定性：是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時間。7注意的分配：是指人們在一定時間內(nèi)，能夠同時進(jìn)行不同活動的數(shù)量。8注意的轉(zhuǎn)移：是人們的注意有目的的從一個事物及時轉(zhuǎn)移到另一個事務(wù)上。它是主動進(jìn)行的，不是被動發(fā)生的。9注意的過濾器理論：過濾器理論認(rèn)為，在信息加工過程中存在著過濾器，它以某種方式對外界刺激信息進(jìn)行選擇。一些信息能通過過濾器被識別和進(jìn)一步加工，其余的信息則阻斷在人的誰知系統(tǒng)之外。10興趣：是力求認(rèn)識、探究某種事物的心理傾向，它是人對客觀事物的一種內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性。11愛好：是從事某種確定活動的傾向，也是在需要的基礎(chǔ)上形成的。12好奇心是人們積極探求新奇事物的一種傾向，是人類認(rèn)識世界的動力之一。十：言語與技能1語言：是由詞匯按一定的語法所構(gòu)成的復(fù)雜的符號系統(tǒng)，是人類所特有的最重要的交際工具。2言語：是個體借助語言傳遞信息的過程，也就是了解語言和運(yùn)用個語言表達(dá)思想的過程。3內(nèi)部言語：是非交際語言，是指借助語言進(jìn)行思維過程中的一種特殊的語言現(xiàn)象。4外部言語：是進(jìn)行交際的語言，有分為口頭語言和書面語言。5獨(dú)白言語：是指一個人獨(dú)自進(jìn)行的，較長而連貫的言語。6書面言語：指人們憑借某種文字來表達(dá)自己思想的言語。7技能：個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而行程的智力動作方式和肢體動作方式的復(fù)雜系統(tǒng)。8動作技能：是指在學(xué)習(xí)活動、體育活動和生活勞動中外部行為的操作方式系統(tǒng)。9智力技能：又稱心智技能，是指借助內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行人事活動的心智操作方式系統(tǒng)。10習(xí)慣：是人在一定情景下自動化地進(jìn)行某種動作的需要或特殊傾向。11練習(xí)曲線：是練習(xí)進(jìn)程與練習(xí)效果之間函數(shù)關(guān)系的曲線圖。12高原現(xiàn)象：是在復(fù)雜技能形成過程中出現(xiàn)的練習(xí)成績暫時停頓現(xiàn)象。13技能的遷移：是指已掌握的技能技巧對相類似的新技能的掌握產(chǎn)生積極影響。14技能的負(fù)遷移：也稱技能的干擾，是已掌握的技能幾千對相類似的新技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，阻礙新技能的學(xué)習(xí)和形成。15技能和正遷移：是已掌握的技能技巧對系相類似的新技能的掌握產(chǎn)生積極影響。16動力定型：認(rèn)為技能是通過一連串條件反射所建立起來的若干固定動作的組織體系，其中每一個先進(jìn)行動動作都可以作為后繼動作的信號。
解放軍文職招聘考試注意的特點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 21:59:211注意的功能注意的三個功能：1選擇的功能，即選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動相一致的刺激，避開與之無關(guān)的、干擾當(dāng)前活動的各種刺激并抑制對它們的反映。2保持的功能，即使注意對象的印象或內(nèi)容維持在意識中，得到清晰、準(zhǔn)確的反映。3調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能，即控制心理活動向著一定的方向或目標(biāo)進(jìn)行。2注意的特點(diǎn)注意有指向性和集中性兩個特點(diǎn)。注意的指向性表現(xiàn)出人的心理活動具有選擇性。這種選擇性不僅表現(xiàn)為選取某種活動和對象，而且表現(xiàn)為心理活動對這些活動和對象的比較長時間的保持。注意的集中性不僅指離開一切與活動對象無關(guān)的東西，而且也指對各種干擾刺激進(jìn)行抑制，以保證注意的對象能得到比較鮮明和清晰的反映。3注意的外部表現(xiàn)人在注意時常常伴隨有特定的生理變化和外部表現(xiàn)，注意最顯著的外部表現(xiàn)為：第一適應(yīng)性動作。第二無關(guān)動作的停止。第三呼吸運(yùn)動的變化。第四，在緊張注意時，還會出現(xiàn)心跳加速，牙關(guān)緊閉，握緊拳頭等現(xiàn)象。4容易引起無意注意的條件有哪些1客觀條件，即刺激物體本身的特點(diǎn)。具體包括：比較強(qiáng)烈的刺激作用；刺激物之間顯著的對比關(guān)系；刺激物的活動和變化；新異突出和刺激作用。2主觀條件，即人本身的狀態(tài)。具體包括：當(dāng)時的需要；當(dāng)時的特殊情緒狀態(tài)；當(dāng)時直接興趣，即對事物本身感到需要而產(chǎn)生的興趣。5簡述有利于有意注意的條件。有意注意的發(fā)生和維持，雖然也與主體的需要、興趣、情感、知識經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但這些主觀因素的作用是間接表現(xiàn)出來的，它們都受主體當(dāng)時確定的活動目的所限制，具體說，有利于保持有意注意的條件：1加深對目的的任務(wù)的理解。有意注意是一種有預(yù)告目的的注意，目的越明確、越具體，有意注意就越容易保持2合理組織活動。活動組織得是否合理關(guān)系到有意注意的保持。把智力活動和外部活動結(jié)合起來，也有種于保持有意注意。3培養(yǎng)間接興趣。間接興趣是一種對活動結(jié)果有興趣。有了這種間接興趣，盡管活動本身枯燥，但有意注意仍能保持很長時間，使人長久地從事這種活動，走到完成任務(wù)4排除干擾。外界的刺激物、機(jī)體的某種狀態(tài)（如疾病、疲勞等）、無關(guān)的思想和情緒等都可能干擾正在進(jìn)行的活動，因此，在采取措施，排除干擾。
解放軍文職招聘考試注意分辨詞語的感情色彩-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-22 21:33:14注意分辨詞語的感情色彩，以正確責(zé)達(dá)作者的立場觀點(diǎn)。如果按照詞語自身的感情色彩對其加以劃分，實(shí)詞部分可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。前兩類感情色彩強(qiáng)烈、愛憎分明，而中性詞則在不與其他詞語搭配的情況下，沒有感情的傾向性。在公文中，對事實(shí)的敘述要求客觀準(zhǔn)確，而在表明立場主張時則要求旗幟鮮明。也就是說，肯定什么，否定什么；贊成什么，反對什么；是愛還是增；是贊賞還是譴責(zé)，都要有明確的態(tài)度。為達(dá)到這一要求，必須注意分辨詞語的感情色彩。做到這一點(diǎn)，不僅能使閱文者更準(zhǔn)確地領(lǐng)會作者意圖，而且還可使文件簡明。如 在某些領(lǐng)導(dǎo)者的庇護(hù)下 和 在某些領(lǐng)導(dǎo)者的保護(hù)下 兩句話中，貶義的 庇護(hù) 與褒義的 保護(hù) 就已鮮明地表現(xiàn)了作者的態(tài)度，無需再對所要講的事情定性，人們即可知曉作者肯定或否定什么。3．注意同語聲音和語調(diào)對語義的影響，以提高表達(dá)效果。詞語的聲音和語調(diào)對語義有一定的影響，如能于以重視，在選詞中注意使音節(jié)勻稱，注意避免因同音異義和語調(diào)附加語義帶來的歧義，則有利于提高表達(dá)效果。4．注意同語間的正確搭配，遵循語言法則。同語的選擇要受事理邏輯、搭配習(xí)慣的制約，如隨意超越這些制約，就會影響表達(dá)效果。如：他們從實(shí)際情況出發(fā)，在發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，因地制宜，不斷創(chuàng)新，終于開創(chuàng)出一套發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這里， 發(fā)達(dá) 與 生產(chǎn) ， 開創(chuàng) 與 經(jīng)驗(yàn) 都屬于不妥當(dāng)?shù)拇钆?。詞語的搭配最根本的是要使語義搭配合乎事理、合乎邏輯，同時又要注意符合語言習(xí)慣。5．注意公文具體使用場合對同語風(fēng)格的要求，維護(hù)公文的嚴(yán)肅性及強(qiáng)制影響性。公文大都使用于正式、莊重嚴(yán)肅的場合，為與之相協(xié)凋，選擇詞語時務(wù)必注意同語的風(fēng)格特點(diǎn)，除特殊情況外，一般不用口語、諺語、歇后語以及方言土語，書面詞語中帶有調(diào)侃、詼諧意味以及不夠嚴(yán)肅鄭重的詞語也不應(yīng)入選。6．注意針對公文具體收受對象的特點(diǎn)選詞，以便有的放矢，便于理解和執(zhí)行。公文具體收受對象的理解能力以及與發(fā)文機(jī)關(guān)的關(guān)系不同，公文所選用的詞語也就應(yīng)有所差別，否則就難免會因 無的放矢 ，而使對方難以理解；不知所云，或給對方平添困難，影響正常的工作關(guān)系。在一般情況下，如對方具體閱文者為專業(yè)人員，則詞語的專業(yè)性、行業(yè)性可以強(qiáng)一些，反之就應(yīng)避免使用專深的術(shù)語，注意少用專用詞語；具體閱文者久化程度較高，可以適當(dāng)使用古語詞、外來詞，閱文者文化程度較低或高低不一時，則務(wù)必注意詞語的通俗性。當(dāng)收文機(jī)關(guān)為自己的上級時，用詞當(dāng)特別注意禮貌與語氣的和緩，相反，如對方是自己的下級時，則既應(yīng)注意尊重對方，又需中肯堅(jiān)決毫不婉曲。而當(dāng)對方是自己的平級或不相屬機(jī)關(guān)時，用詞就要特別注意謙敬和明確，注意體現(xiàn)平等協(xié)作精神。
