解放軍文職招聘考試登記表-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-28 14:23:37下面是一個(gè)學(xué)生的情況登記表，請(qǐng)用英語(yǔ)將表中所列情況進(jìn)行全面介紹。姓 名 李 剛 性別 男 出生年月 1982.9 籍貫 山東現(xiàn)就讀學(xué)校 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系 職 務(wù) 團(tuán)支部書(shū)記興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng) 體育運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞、口語(yǔ)流利志 向 當(dāng)一名好翻譯學(xué)校鑒定 該生多才多藝，出類(lèi)拔萃主要家庭成員情況簡(jiǎn)介 父母：教師，工作認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受人尊敬姐姐：醫(yī)生，在一家醫(yī)院工作，遠(yuǎn)近聞名1.層次要清楚，條理性要強(qiáng)； 2.字?jǐn)?shù)在100~140字。Li Gang, a boy student of 21,is now studying in the English Department of BeijingForeign Languages University. He likes sports and games, singing and dancing, and can speak English fluently. As a League secretary, he is highly spoken of by the teachers and students and regarded as an outstanding student with great ability.Li Gang is from Shandong Province. His parents are both teachers. They are dearly loved and respected by the students for their wonderful teaching work. Li Gang"s elder sister, a famous doctor, works in a big hospital.Li Gang has made up his mind to be a good translator after graduation and servethe four modernizations of our country.
2019解放軍文職招聘考試面試指導(dǎo)5-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
同事之間的關(guān)系是一種平等的關(guān)系，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)。在醫(yī)際關(guān)系中，同事是工作中必不可少的親密戰(zhàn)友，雖有競(jìng)爭(zhēng)存在，但更互相配合更加重要，尤其是對(duì)患者的醫(yī)護(hù)工作，同事之間的配合才能挽救更多的生命，才能與患者建立信任，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。與同事之間的關(guān)系常見(jiàn)的矛盾及命題方向主要是：功勞與過(guò)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)與合作，誤會(huì)與信任。真題的統(tǒng)計(jì)，在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試中，考查與同事關(guān)系的題目與綜合類(lèi)崗位的題目相同，僅有少部分是與具體的醫(yī)護(hù)工作相關(guān)，因此，考生按照綜合類(lèi)人際關(guān)系的作答原則回答就可以將問(wèn)題解決清楚，但是，要凸顯答題亮點(diǎn)，仍需要與報(bào)考的醫(yī)療衛(wèi)生崗位相結(jié)合，體現(xiàn)崗位的職業(yè)特點(diǎn)。例題：3.與患者的關(guān)系醫(yī)患關(guān)系中的核心問(wèn)題就是 我 與患者之間的關(guān)系?；颊呤冀K是醫(yī)務(wù)工作者服務(wù)的中心，解決患者的病痛問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)患者的身心健康是醫(yī)務(wù)工作者的最終目標(biāo)。與患者之間的關(guān)系常見(jiàn)的矛盾及命題方向主要是語(yǔ)言方面和非語(yǔ)言方面。語(yǔ)言方面具體表現(xiàn)為醫(yī)護(hù)人員的用語(yǔ)不當(dāng)，溝通不當(dāng)和與患者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);非語(yǔ)言方面具體表現(xiàn)為醫(yī)護(hù)人員的儀表儀態(tài)等方面?zhèn)鬟f的信息不重視患者，以上兩方面導(dǎo)致患者與醫(yī)護(hù)人員之間產(chǎn)生了誤解、糾紛和爭(zhēng)執(zhí)。因此，考生作答時(shí)必須把握對(duì)患者尊重的原則，從醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德和職業(yè)操守出發(fā)，不僅體現(xiàn)出答疑解惑的專(zhuān)業(yè)性，更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷。例題：
