軍隊(duì)文職人員招聘考試-圖書專業(yè)考試資料：圖書館學(xué)的研究對象-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
軍隊(duì)文職人員招聘考試-圖書專業(yè)考試資料：圖書館學(xué)的研究對象發(fā)布時間：2017-12-20 19:39:07一、圖書館學(xué)研究的微觀對象和宏觀對象所謂微觀對象，是指圖書館的各個組成要素，及作為其工作對象的知識、信息等；所謂宏觀對象，是指圖書館系統(tǒng)、圖書館事業(yè)、圖書館與環(huán)境的關(guān)系。圖書館學(xué)的研究對象應(yīng)當(dāng)包括微觀與宏觀兩個方面。二、圖書館學(xué)研究的角度與方法考察中外圖書館學(xué)的研究歷史，我們可以看到，人們對于圖書館學(xué)研究對象的認(rèn)識發(fā)生了這樣幾個方面的變化：第一，由對個體圖書館的研究，發(fā)展到對群體圖書館的研究，即對圖書館事業(yè)的研究；第二，由只研究圖書館本身，發(fā)展到研究與圖書館有關(guān)的知識、信息及其組織等問題；第三，由孤立地去研究圖書館及其各個組成部分，發(fā)展到用整體的、聯(lián)系的觀點(diǎn)，從社會的、文化的、心理的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的觀點(diǎn)去研究圖書館與社會、圖書館與文化、圖書館與人類信息交流的關(guān)系；第四，由靜止地看待圖書館，發(fā)展為將圖書館看成是一個 不斷發(fā)展著的有機(jī)體? ；第五，由單純地研究圖書館學(xué)的對象問題，發(fā)展到找尋圖書館學(xué)的理論基礎(chǔ)；第六，從近期圖書館學(xué)發(fā)展來看，由于信息技術(shù)對于圖書館發(fā)展與進(jìn)步的決定作用越來越大，因此，技術(shù)的因素越來越多地滲入圖書館學(xué)研究中，使得圖書館學(xué)從術(shù)語到學(xué)術(shù)規(guī)范都發(fā)生了變化?？梢灶A(yù)計(jì)，今后，圖書館學(xué)的變革，將主要取決于信息技術(shù)的進(jìn)展。三、國內(nèi)外關(guān)于圖書館學(xué)研究對象的認(rèn)識圖書館學(xué)一詞，最早由德國圖書館學(xué)家施萊廷格（Martin W. Schrettinger，1772??1851）于1807年提出。這一概念的提出，標(biāo)志著現(xiàn)代圖書館學(xué)的誕生。第一階段，認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是圖書館的具體工作技術(shù)，或者是圖書館管理。代表性的觀點(diǎn)有：整理說技術(shù)說管理說第二階段，把圖書館視為整體系統(tǒng)來研究并考察其在社會環(huán)境中的功能。社會說要素說知識社會學(xué)第三階段，圖書館學(xué)的研究對象是信息交流。交流說新技術(shù)說第四階段，信息資源成為圖書館工作的對象，因而也成為圖書館學(xué)的研究對象。四、圖書館學(xué)的研究對象是圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素從上面各色各樣的立論中，我們可以概括出帶有一般性的看法：圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素是圖書館學(xué)的研究對象。當(dāng)然，在不同的時代和不同的技術(shù)發(fā)展階段，圖書館事業(yè)及相關(guān)因素的范圍和組成都有所變化。圖書館學(xué)研究應(yīng)包括微觀與宏觀兩個方面，既研究微觀對象，也研究宏觀對象
軍隊(duì)文職人員招聘考試科目-圖書專業(yè)考試內(nèi)容：圖書館自動化-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-18 18:43:011.文獻(xiàn)分類，就是把登錄過的各種文獻(xiàn)，根據(jù)文獻(xiàn)的學(xué)科主題與內(nèi)容范圍，利用文獻(xiàn)資料分類法，將文獻(xiàn)分門別類地組織起來，使每種文獻(xiàn)在本館所采用的分類法體系中占有一個適當(dāng)?shù)奈恢煤吞柎a。文獻(xiàn)分類的主要工具是文獻(xiàn)資料分類法，它通常由類目、號碼、正表、附表、說明和索引等組成。2.主題法有4種類型：標(biāo)題詞法、元詞法、敘詞法和關(guān)鍵詞法。3.圖書館編目工作的基本過程是：先對文獻(xiàn)進(jìn)行著錄，即制作各種款目，然后對各種款目進(jìn)行組織，即把款目聯(lián)接成一個整體。4.都柏林核心元素集（DublinCoreElementSet）的15個元素包括:subject主題，title題名，Author作者，Publisher出版者，Otheragent相關(guān)責(zé)任者，Data出版日期,ObjectType對象類型，F(xiàn)orm格式，Identifier標(biāo)識，Relation關(guān)聯(lián)，Source來源，Language語種，Coverage覆蓋范圍，Description描述，RightsManagement權(quán)限管理字段.這15個元素依據(jù)其描述內(nèi)容的類別和范圍可分為三組：對資源內(nèi)容的描述、對知識產(chǎn)權(quán)的描述、對外部屬性的描述。5.用戶服務(wù)工作是指圖書館文獻(xiàn)的使用和服務(wù)工作。主要有⑴用戶發(fā)展⑵用戶研究⑶流通推廣⑷宣傳輔導(dǎo)⑸參考咨詢⑹文獻(xiàn)檢索⑺網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航與服務(wù)⑻用戶教育與培訓(xùn)。6.文獻(xiàn)的流通推廣包括⑴外借⑵閱覽⑶復(fù)制⑷館際互借⑸館外流通等多種形式。7.宣傳文獻(xiàn)常用的方式有⑴新書通報⑵書刊展覽⑶報告會⑷書評活動等。8.參考咨詢工作包括⑴書目工作和⑵咨詢工作等方面。9.文獻(xiàn)檢索工作包括兩部分，一是檢索系統(tǒng)的建立和檢索工具的組織和積累，一是根據(jù)具體的課題需要，查找出與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。10.信息環(huán)境下圖書館服務(wù)的拓展：⑴館外主動服務(wù)⑵預(yù)期式信息服務(wù)⑶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的館際互借服務(wù)⑷圖書館環(huán)境下的聯(lián)機(jī)服務(wù)⑸互動式多媒體用戶教育⑹學(xué)習(xí)服務(wù)⑺新型網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)⑻個性化定制服務(wù)。11.預(yù)期式信息服務(wù)，即館員先將用戶的問題集中起來，利用充分的時間準(zhǔn)備，為問題尋找答案，然后答復(fù)用戶。預(yù)期式服務(wù)的形式有⑴書目指導(dǎo)⑵信息伙伴和⑶通過新聞媒體的信息服務(wù)。12.個性化定制服務(wù)，是按用戶要求制定用戶界面的技術(shù)，是為用戶個人搜集和組織數(shù)字化資源提供的一種工具。13.圖書館信息產(chǎn)品的商品化，即改變把圖書館看作單純公益性機(jī)構(gòu)的傳統(tǒng)觀念，通過把信息轉(zhuǎn)化為商品，投資入市場，服務(wù)社會，并使圖書館的投入得到一定的補(bǔ)償。14.信息商品的成本包括轉(zhuǎn)移到信息商品中的物質(zhì)材料的費(fèi)用和消耗的活勞動的費(fèi)用。15.圖書館自動化是指以計(jì)算機(jī)為主體，利用通信技術(shù)和高密度存儲技術(shù)，對圖書館工作的各個環(huán)節(jié)實(shí)行程序控制下的自動管理，從而提高圖書館的工作效率，減輕工作人員的勞動量，加速文獻(xiàn)流通速度，向用戶提供更多信息。16.圖書館自動化主要包括：⑴自動處理數(shù)據(jù)，⑵輸入、輸出的標(biāo)準(zhǔn)化，⑶業(yè)務(wù)管理自動化，⑷文獻(xiàn)信息數(shù)字化，⑸文獻(xiàn)信息傳播網(wǎng)絡(luò)化。圖書館自動化經(jīng)歷了3個發(fā)展階段：⑴即圖書館自動化集成管理系統(tǒng)發(fā)展階段⑵圖書館在網(wǎng)上進(jìn)行全球性⑶整體化的電子文獻(xiàn)信息服務(wù)的階段以及數(shù)字化圖書館階段。
部隊(duì)文職人員招聘考試內(nèi)容-用書專業(yè)：數(shù)字圖書館的電子版權(quán)問題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
部隊(duì)文職人員招聘考試內(nèi)容-用書專業(yè)：數(shù)字圖書館的電子版權(quán)問題發(fā)布時間：2017-12-04 21:11:35一、數(shù)據(jù)庫的版權(quán)保護(hù)1．具備獨(dú)創(chuàng)性（即原創(chuàng)性O(shè)riginalityorintellectualcreation）的數(shù)據(jù)庫，受版權(quán)保護(hù)。2．不具備獨(dú)創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫也可受版權(quán)保護(hù)。二、對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的特別保護(hù)o版權(quán)法對數(shù)據(jù)庫的保護(hù)不及于構(gòu)成數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)或其他材料，這在有關(guān)國際條約和各國立法中均有明確的規(guī)定。雖然數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容不具備版權(quán)法保護(hù)的資格，卻存在受到保護(hù)的需要。o給予數(shù)據(jù)庫以有別于現(xiàn)有版權(quán)法的特別保護(hù)將是必然的發(fā)展趨勢。三、數(shù)據(jù)庫的合理使用o數(shù)據(jù)庫的版權(quán)保護(hù)主要包括兩方面，對數(shù)據(jù)庫本身的保護(hù)和對數(shù)據(jù)庫中信息的保護(hù)。o數(shù)據(jù)庫的合理使用可以參考?xì)W盟指令第6、7、8條對數(shù)據(jù)庫版權(quán)人權(quán)利的限制：①本國法律允許，出于研究或個人學(xué)習(xí)目的的合理使用是允許的；②用戶與數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)商簽定的合同具有優(yōu)先于版權(quán)法的效應(yīng)；③如果信息來自公知領(lǐng)域，而且對信息的組織存在其他可選擇的方式，則不得阻止第三方用同樣的方式使用這些信息。四、數(shù)字圖書館多媒體使用的版權(quán)問題1．多媒體作品的歸類①多媒體作品屬于視聽作品②多媒體作品屬于數(shù)據(jù)庫③將多媒體作品單列為一項(xiàng)作品④多媒體作品屬于編輯作品2．多媒體作品版權(quán)的集體管理五、數(shù)字圖書館如何合法利用電子信息資源1．公有領(lǐng)域的信息o不受版權(quán)法保護(hù)的作品可視為進(jìn)入公有領(lǐng)域，成為社會的共同財富，可以自由使用。包括：①不適用版權(quán)法保護(hù)的作品②已到保護(hù)期限的作品③超出地域制約的作品④多媒體作品屬于編輯作品2．受版權(quán)保護(hù)的信息o對作品非營利目的的使用若符合合理使用原則，則不需版權(quán)人授權(quán)，也不需支付許可使用費(fèi)，否則需依法取得版權(quán)人授權(quán)并支付使用費(fèi)；若符合法定許可或強(qiáng)制許可制度，則不需版權(quán)人授權(quán)但需支付費(fèi)用。①符合合理使用原則②符合法定許可制度③符合強(qiáng)制許可制度六、電子信息資源的侵權(quán)形式1．未經(jīng)許可通過網(wǎng)絡(luò)傳播版權(quán)作品①將他人作品擅自上網(wǎng)傳輸以獲利②將版權(quán)作品放在免費(fèi)網(wǎng)址上③利用電子公告板（BBS）傳播版權(quán)作品④利用電子郵件傳播版權(quán)作品2．破壞版權(quán)管理信息3．破壞技術(shù)保護(hù)措施七、電子復(fù)制問題o復(fù)制是利用作品的最重要方式之一，也是最容易引起版權(quán)爭議的方式，了解電子復(fù)制形式有益于防止不自覺的侵權(quán)行為。o1976年美國的版權(quán)法、版權(quán)作品新技術(shù)應(yīng)用全國委員會《最后報告》重申了構(gòu)成復(fù)制的幾種情況。o國內(nèi)學(xué)者列舉的電子復(fù)制所包括的7個方面。o在IT時代，作為版權(quán)人與信息用戶之間中介的圖書館應(yīng)在保持版權(quán)人與使用者之間利益均衡方面起到積極的作用。為此，數(shù)字圖書館要注意以下做好幾方面的工作：1.搜集國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要或典型的案例，尤其是與科技成果保護(hù)有關(guān)的案例2.密切關(guān)注版權(quán)立法動態(tài)3.分析電子信息資源的版權(quán)狀況，充分利用公有信息和合理使用原則開展信息服務(wù)4.教育和引導(dǎo)讀者遵守版權(quán)法5.加強(qiáng)與版權(quán)人、出版者的溝通與協(xié)作，積極參與立法，維護(hù)公眾利益6.在圖書館文獻(xiàn)數(shù)字化工作中利用著作權(quán)集體管理方式減少版權(quán)糾紛，提高工作效率
