解放軍文職招聘考試2014年軍隊(duì)文職考試圖書(shū)增值服務(wù)模擬卷《公共知識(shí)》7-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2014年軍隊(duì)文職考試圖書(shū)增值服務(wù)模擬卷《公共知識(shí)》7發(fā)布時(shí)間：2017-06-2514:51:38主刑是基本的刑罰方法，只能獨(dú)立適用，不能附加適用。對(duì)一個(gè)罪只能適用一個(gè)主刑，不能同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的主刑。附加刑又稱從刑，既可以獨(dú)立適用又可以附加于主刑適用。對(duì)一個(gè)罪可以適用一個(gè)附加刑，也可以適用數(shù)個(gè)附加刑主刑有5個(gè)：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有4個(gè)：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)和驅(qū)逐出境。故本題答案為A。二、多選題結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建剝削制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故本題答案為ABCD。
解放軍文職招聘考試2014年軍隊(duì)文職人員考試經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí):總需求-總供給 (AD-AS) 模型-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2014年軍隊(duì)文職人員考試經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí):總需求-總供給(AD-AS)模型發(fā)布時(shí)間：2017-05-3016:28:33一、總需求曲線社會(huì)總需求構(gòu)成;總需求函數(shù)的定義及內(nèi)涵;利率效應(yīng)與實(shí)際余額效應(yīng):財(cái)政政策與總需求曲線的關(guān)系。二、總供給曲線三種總供給曲線:古典供給曲線、凱恩斯供給曲線、常規(guī)供給曲線;供給曲線與彈性工資理論、剛性工資理論、粘性工資理論的關(guān)系;總供給函數(shù)的一般表達(dá)。三、AS-AD模型宏觀經(jīng)濟(jì)政策的短期目標(biāo);總需求曲線移動(dòng)的原因與后果;總供給曲線移動(dòng)的原因與后果;AS-AD模型的綜合分析與經(jīng)濟(jì)政策含義。
年軍隊(duì)文職人員招聘考試（哲學(xué)類(lèi)）能力提高訓(xùn)練題及答案二(10月15日)2016-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
年軍隊(duì)文職人員招聘考試（哲學(xué)類(lèi)）能力提高訓(xùn)練題及答案二(10月15日)2016發(fā)布時(shí)間：2017-09-2718:41:351).每個(gè)人在歷史活動(dòng)中究竟起什么作用及作用的大小，主要取決于()A.人的活動(dòng)是否富有創(chuàng)造性B.從事活動(dòng)的人是否具有較高的文化水平C.人的活動(dòng)是否符合社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律以及活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程度D.從事活動(dòng)的人是否具有非凡的才能正確答案：C2).在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系問(wèn)題上，形而上學(xué)唯物主義的錯(cuò)誤是()A.夸大運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性B.設(shè)想無(wú)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)C.否認(rèn)靜止的存在D.設(shè)想無(wú)運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)正確答案：D
