解放軍文職招聘考試2012/2013學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)作品賞析-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-2420:27:272012/2013學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)作品賞析一、《破銅爛鐵打著玩》之我見(jiàn)二、對(duì)佛教音樂(lè)的了解三、三味線、尺八、日本箏之我見(jiàn)四、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)典型案例分析五、當(dāng)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀察六、藝術(shù)的雅俗之辯七、大眾文化時(shí)代的藝術(shù)反思八、藝術(shù)家的個(gè)性與藝術(shù)表現(xiàn)問(wèn)題九、藝術(shù)家的文化背景與藝術(shù)修養(yǎng)十、關(guān)于公共藝術(shù)教育的思考十一、理工科藝術(shù)教育現(xiàn)狀探析十二、高等學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀分析十三、音樂(lè)教育在大學(xué)校園文化中的獨(dú)特魅力十四、理工類院校公共藝術(shù)教育困境與思考十五、高雅藝術(shù)進(jìn)校園在高校人才培養(yǎng)中的作用十六、理工科院校藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)模式研究十七、大學(xué)校園文化建設(shè)的思考十八、高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理的思考十九、理工科大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)途徑和方法研究二十、理工科院校藝術(shù)特長(zhǎng)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究以江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)為例二十一、藝術(shù)教育在理工科院校素質(zhì)教育中的地位二十二、如何提升藝術(shù)教育的地位二十三、藝術(shù)專題觀后感與案例分析
解放軍文職招聘考試【陳友諒的最后一擊！白色旗艦】-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-0710:24:55陳友諒召集了他的將領(lǐng)們，用發(fā)紅的眼睛看著他們，他已經(jīng)不能再輸了，出人意料的是，他并沒(méi)有責(zé)怪他的將領(lǐng)們，因?yàn)樗靼?，到了這個(gè)地步，只能同舟共濟(jì)了。雖然我們今天戰(zhàn)敗，但勝利仍然屬于我們！將領(lǐng)們驚奇的看著他，難道還有什么取勝的方法不成？是的，我們還有辦法！與此同時(shí)，朱元璋的旗艦上，將領(lǐng)們十分興奮，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備慶祝勝利，朱元璋也不例外，他對(duì)將領(lǐng)們說(shuō)，陳友諒已經(jīng)兵敗，他的滅亡只在旦夕之間，我們一定能夠消滅他（兵敗氣沮，亡在旦夕，今將全力滅之）！徐達(dá)卻保持了難得的冷靜，他提醒朱元璋，陳友諒還有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，一旦他要狗急跳墻，我們也要小心對(duì)付，千萬(wàn)不可大意。朱元璋轉(zhuǎn)過(guò)他那張興奮的臉，看著徐達(dá)，露出了一絲狡黠的微笑我知道。第四天。陳友諒的自信來(lái)自他的情報(bào)，在目前的情況下，要想全殲朱元璋的艦隊(duì)已經(jīng)不可能了，只能采用最后的方法，殺掉朱元璋！他已經(jīng)通過(guò)情報(bào)得知，朱元璋的旗艦被刷成了白色，只要集中所有的兵力攻打白色戰(zhàn)艦，殺了朱元璋，就能獲勝！但當(dāng)他一到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，頓時(shí)目瞪口呆，一夜之間，朱元璋軍隊(duì)的很多戰(zhàn)艦都被刷成了白色，再也認(rèn)不出哪個(gè)是旗艦。還沒(méi)等他楞完神，朱元璋已經(jīng)命令軍隊(duì)發(fā)動(dòng)了總攻，在前兩天戰(zhàn)果的鼓勵(lì)下，朱元璋軍異常勇猛，大量使用分船戰(zhàn)術(shù)，利用陳友諒巨艦運(yùn)動(dòng)不靈活的特點(diǎn)，連續(xù)擊沉陳友諒軍多艘戰(zhàn)艦。此戰(zhàn)從清晨打倒晚上，陳友諒的軍隊(duì)終于不支，全面退卻。鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)到此結(jié)束了第一階段，陳友諒慘敗，被迫退守鄱陽(yáng)湖西岸的渚溪。
