中國人民軍隊網(wǎng)文職報考_解放軍文職招聘考試中國人民抗日戰(zhàn)爭

二招聘的崗位及專業(yè)本次招聘崗位及專業(yè)如下所示：

學(xué)院高教崗

人文學(xué)科招聘專業(yè)：

漢語言文學(xué)、古代和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)和世界文學(xué)、英語口譯、英語筆譯、英語語言文學(xué)、英語翻譯、歷史學(xué)、世界史、中國史、音樂與舞蹈學(xué)、文藝學(xué)、心理學(xué)、法理史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、軍事法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、中外政治制度、臺灣研究等專業(yè)。

學(xué)院高教崗

數(shù)理學(xué)科招聘專業(yè)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、理論物理、物理學(xué)、光學(xué)、化學(xué)工程、基礎(chǔ)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、物理化學(xué)等專業(yè)。

學(xué)院高教崗

工程學(xué)科招聘專業(yè)：

電子科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、軟件工程、電子與通信工程、機(jī)械工程、電路與系統(tǒng)、電子信息工程、彈藥工程等專業(yè)。另外，還有體育教育訓(xùn)練學(xué)、高等教育學(xué)等專業(yè)教學(xué)崗位。

機(jī)關(guān)管理崗位

學(xué)院機(jī)關(guān)管理崗位專業(yè)：

管理科學(xué)、檔案學(xué)、管理與控制學(xué)、新聞與傳播學(xué)、政治學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理、財務(wù)審計、會計學(xué)、法律學(xué)。

教研保障崗位

學(xué)院教研保障崗位專業(yè)：

高等教育學(xué)、財務(wù)管理、管理科學(xué)、公共管理、圖書檔案學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子與信息技術(shù)、新聞攝影、廣播電視學(xué)等專業(yè)。

本次招聘主要面向的是碩士，博士畢業(yè)生，需要人數(shù)為21-50人。其中的外語要求為：英語，工作地點在江西南昌。

最重要的一點，當(dāng)然是薪資啦，學(xué)歷要求這么高，薪資自然不會太差。這次招聘的月薪為9000元。

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發(fā)布時間：2017-05-1410:29:30第一單元中國人民抗日戰(zhàn)爭第1課抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、知識知道西安事變的來龍去脈，知道七七事變、八一三事變及南京大屠殺有關(guān)主要史實，理解對以上歷史事件的定性與評價。2、技能閱讀文獻(xiàn)并以已知?dú)v史知識解讀文獻(xiàn)的技能。（二）過程與方法通過對西安事變等歷史事件的陳述與再現(xiàn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握對以時間、地點等主要?dú)v史要素構(gòu)建歷史事件的認(rèn)知方法。通過對七七事變、八一三事變與南京大屠殺的陳述與再現(xiàn)，使學(xué)生初步了解對現(xiàn)代侵略戰(zhàn)爭從爆發(fā)、擴(kuò)大、戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難等各角度進(jìn)行分析認(rèn)知的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過對抗戰(zhàn)爆發(fā)及抗戰(zhàn)初期歷史形勢的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到中華民族在巨大的民族災(zāi)難前表現(xiàn)出的凝聚力，感受到中國共產(chǎn)黨在民族團(tuán)結(jié)中的積極主動，對戰(zhàn)爭給人民帶來的慘痛傷害有所認(rèn)識。二、教學(xué)重難點1、重點：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程2、難點：西安事變和平解決的原因、淞滬會戰(zhàn)的意義三、教學(xué)過程導(dǎo)入：一、中國共產(chǎn)黨歷史上有哪幾個統(tǒng)一戰(zhàn)線？1、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（國民革命聯(lián)合戰(zhàn)線）（1922中共二大1927年國民黨發(fā)動反革命政變）2、工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1927年國民黨發(fā)動反革命政變1937年中華蘇維埃共和國臨時中央政府）3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（1937年國民黨中央通訊社發(fā)表的《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》1945年抗戰(zhàn)勝利）4、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1945年抗戰(zhàn)勝利1966年文革發(fā)生）5、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（1978年十一屆三中全會至今）2、閱讀第1頁第一單元中國人民抗日戰(zhàn)爭緒言，說明本單元涉及的歷史事件及其相互聯(lián)系。1、九一八事變2、西安事變3、七七事變4、抗日戰(zhàn)爭第1課抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一、西安事變問題：西安事變發(fā)生的主要原因是什么？1、原因（1）九一八事變，特別是華北事變后，日本企圖變中國為其獨(dú)占殖民地,中日兩國的民族矛盾上升為主要矛盾；（根本原因）（2）中國共產(chǎn)黨先后發(fā)表《八一宣言》和召開瓦窯堡會議，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線及其戰(zhàn)略方針，逼蔣抗日；（3）張學(xué)良、楊虎城對蔣介石攘外必先安內(nèi)的政策十分不滿，各自的部隊在與紅軍的作戰(zhàn)中又屢戰(zhàn)屢敗，感覺毫無出路；（4）蔣介石在西安逼迫張、揚(yáng)率部開赴陜北前線剿共。2、經(jīng)過：說諫哭諫兵諫時間：1936年12月12日問題：閱讀教材第3頁刊載張學(xué)良、楊虎城八項主張的號外，分析八項主張的積極意義。（請學(xué)生讀一遍號外）答案：是反對蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治，推動中國社會民主進(jìn)步的主張；是團(tuán)結(jié)國民，愛國抗日的主張問題：閱讀教材和所給材料，回答問題事變爆發(fā)后，國內(nèi)外各種政治勢力從各自的利益出發(fā)，都提出了哪些不同的主張？材料1：日本軍部在評論西安事變時稱：南京政府現(xiàn)在應(yīng)該樂于接受日本的建議，采取聯(lián)合行動，共同對付俄國支持的中國共產(chǎn)黨，如果蔣介石委員長試圖履行他抗日的諾言，那末，日本政府將對中國采取更加嚴(yán)厲的態(tài)度西安事變已使中日關(guān)系日趨惡化?！对囌撊毡緦ξ靼彩伦兊膽B(tài)度及事變后日本侵華策略的調(diào)整》材料2：英美早已不滿日本得寸進(jìn)尺地侵害它們的在華利益。它們非常擔(dān)心蔣介石被殺，親日派掌權(quán)，使它們在華的利益蒙受更大的損失。所以極力主張和平解決，以便維持住蔣介石的統(tǒng)治。它們看出張楊通電的中心是抗日問題，所以主張蔣和張楊妥協(xié)，反對南京政府討伐張楊，并一再聲言愿意進(jìn)行調(diào)解。《中國現(xiàn)代史》材料3：1936年12月20日，共產(chǎn)國際來電：既然發(fā)動已成事實，中國共產(chǎn)黨應(yīng)堅決主張用和平方法解決這一沖突。《毛澤東傳》（上）材料4：12月19日，西安事變發(fā)生后各方面的情況已比較清楚。毛澤東在報告中說：目前問題主要是抗日問題，不是蔣個人的問題，盲目的擁護(hù)蔣個人而不問抗日是完全不對的。我們主要是要消弭內(nèi)戰(zhàn)與不使內(nèi)戰(zhàn)延長。爭取西安事變的和平解決?！睹珴蓶|傳》（上）答案：日本政府、親日派主張進(jìn)攻西安，擴(kuò)大事態(tài)，置蔣介石于險地；英美政府、親英美派積極斡旋營救蔣介石，并飛赴席西安與張、楊談判；共產(chǎn)國際、中共主張以和平方式解決事變。圍繞西安事變的解決，南京政府內(nèi)部的明爭暗斗反映出日本與英美之間的矛盾，斗爭的實質(zhì)在于擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn)還是和平解決，問題的焦點在于如何處理蔣介石。3、結(jié)果：和平方式解決關(guān)鍵人物之一：周恩來關(guān)鍵人物之二：張學(xué)良、楊虎城關(guān)鍵人物之三：蔣介石蔣介石的六項承諾：停止剿共，聯(lián)紅抗日、三個月后抗日發(fā)動等六項承諾。蔣介石對周恩來的允諾：12月24日晚，周恩來會見蔣介石，當(dāng)面向蔣介石說明中國共產(chǎn)黨抗日救國的政策。蔣介石表示同意談判議定的六項條件，允諾只要我存在一日，中國決不再發(fā)生反共內(nèi)戰(zhàn)。問題：西安事變的最終結(jié)果如何？中共在其中起了什么樣的作用？這說明了什么？答案：中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，確定了反對新內(nèi)戰(zhàn)、和平解決西安事變的方針。這說明了中共在西安事變的處理中堅持原則性、靈活性高度統(tǒng)一的原則，既體現(xiàn)了中共的成熟性，也體現(xiàn)了中共顧全大局、以民族利益為重，是代表全民族利益的政黨。在中共的積極努力下，西安事變得以和平解決。4、意義問題：西安事變的和平解決有什么重要意義？為什么說是扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵？（1）粉碎日本帝國主義和親日派擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn)的陰謀；（2）迫使蔣介石放棄攘外必先安內(nèi)的政策，使中共的逼蔣抗日的方針得以實現(xiàn)；（3）西安事變的和平解決，成為時局的轉(zhuǎn)折點，對國共兩黨再次合作、團(tuán)結(jié)抗日起了重大的推動作用。討論問題：從和平解決西安事變中，我們可以得到什么啟示？啟示一：中共從全民族的利益出發(fā)，不計前嫌，愿意團(tuán)結(jié)國民黨共同抗日，在復(fù)雜的形勢面前，善于抓住主要矛盾，做出符合人民利益的決策，表明中共進(jìn)一步成熟起來。啟示二：充分體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚力。中華民族各階層人民，痛恨日本的侵略，采取各種方式進(jìn)行抵抗；以張、楊為代表的國民黨大多數(shù)人，也是贊同抗日的，在大敵當(dāng)前之時，還是把民族利益放在第一位的。二、七七事變1、時間：1937年7月7日2、經(jīng)過：請同學(xué)概述盧溝橋事變的時間、地點和影響。問題：盧溝橋事變的發(fā)生是否偶然？日軍為什么要進(jìn)攻盧溝橋？答案：日本在明治維新之后早已制定了侵略中國的計劃。盧溝橋事變后，中國軍隊進(jìn)行了英勇的抵抗，其主力軍是第29軍，標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。3、國共兩黨對事變的反應(yīng)（1）國民黨：蔣介石的廬山談話表明抗日的決心；（2）中共:送交蔣介石《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，促進(jìn)兩黨實現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日。4、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成（聯(lián)蔣抗日）（1）、標(biāo)志A西北紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍（八路軍），南方紅軍游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍（新四軍）；B蔣介石發(fā)表承認(rèn)共產(chǎn)黨合法地位的談話。(2)意義:國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,為中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了有利的條件。三、八一三事變和南京大屠殺1、八一三事變與淞滬會戰(zhàn)雖然國共兩黨再度攜手合作，但由于日本加大侵華步伐，不斷增加兵力，將戰(zhàn)火從華北燒到華東。1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，淞滬會戰(zhàn)開始。它是抗戰(zhàn)初期中日間的一次大規(guī)模會戰(zhàn)，粉碎了日本三個月滅亡中國的夢想，為沿海工業(yè)的內(nèi)遷贏得了寶貴的時間，進(jìn)一步推動了全國規(guī)?？箲?zhàn)的開展。2、南京大屠殺1937年12月南京城陷落，國民政府宣布遷都重慶。日軍在南京制造了慘絕人寰的南京大屠殺。（由學(xué)生描述南京大屠殺的情況）問題：閱讀下面材料后，有何感想？感想一：日本法西斯侵略中國的戰(zhàn)爭，不僅給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，也給日本人民帶來了苦難。歷史不能忘卻，更不容篡改。中日兩國人民應(yīng)當(dāng)正視歷史，以史為鑒，世代友好。感想二：日本右翼勢力的這種行為值得我們高度警惕，這種行為試圖為軍國主義翻案，是對人類和平的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該時刻警惕日本軍國主義的復(fù)活，為維護(hù)中日兩國人民的友好關(guān)系，為維護(hù)世界和平，防止歷史悲劇的重演而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感想三：歷史不能忘卻，我們要時刻銘記這段悲慘而恥辱的歷史，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來為民族的振興和國家的強(qiáng)盛而增光添彩！四、小結(jié)：試評價張學(xué)良在（一）東北易幟（二）九一八事變（三）西安事變這三個重要?dú)v史事件的所作所為。五、作業(yè)1、練習(xí)與測評P62、探索與爭鳴P63、預(yù)習(xí)第2課：正面戰(zhàn)場與敵后抗日根據(jù)地P7--11六、各欄目的參考答案（一）練習(xí)與測評1、西安事變發(fā)生的主要原因是什么？答：西安事變發(fā)生的主要原因是（1）九一八事變后，日本企圖變中國為其獨(dú)占殖民地,中日兩國的民族矛盾上升為主要矛盾；（2）中國共產(chǎn)黨發(fā)表《八一宣言》，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；（3）張學(xué)良、楊虎城對蔣介石攘外必先安內(nèi)的政策十分不滿。2、《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》強(qiáng)調(diào)：只有我們民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略，并向國民黨提出了基本要求和保證。分析當(dāng)時的歷史，說明為什么《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》能夠作為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)。答：《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》能夠成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)的原因是：（1）中國共產(chǎn)黨重申四項保證，為國共合作作出了積極讓步；（2）提出了迅速發(fā)動全民族抗戰(zhàn)等基本要求，指出了國共合作的目的與方向；（3）強(qiáng)調(diào)了民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝日本帝國主義侵略的前提，確立了國共合作的基本原則。（二）探索與爭鳴為什么中國共產(chǎn)黨提出以和平方式解決西安事變的方針？當(dāng)時如果采取其它方式，將會導(dǎo)致怎樣的后果？請結(jié)合相關(guān)歷史資料，談?wù)勀愕目捶?。七、教學(xué)反思使學(xué)生神入西安事變的歷史，必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)足以使之神入的歷史情境。除了國內(nèi)常見的《中國近代史》教材之外，教師可以給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充如郭廷以等大陸以外學(xué)者著作中對西安事變以及事變前后中國局勢的敘述，或者給學(xué)生播放張學(xué)良的訪談錄像，通過文字、教師講述、錄像等各種途徑使學(xué)生了解事變發(fā)生時的各方立場。在有充足教學(xué)時間時，也可考慮讓學(xué)生排演歷史劇，扮演各方人物以增加歷史代入感。在學(xué)生討論中，教師應(yīng)注意以下問題：一、避免在無史料支持的情況下讓學(xué)生對當(dāng)時各方立場做想當(dāng)然的猜想；二、應(yīng)使學(xué)生注意將各方立場置于當(dāng)時國內(nèi)、國際背景中理解；三、提醒學(xué)生注意各方立場有可能在西安事變的進(jìn)程中發(fā)生變化，或各方內(nèi)部產(chǎn)生爭論與分歧；四、對于假設(shè)情況下的歷史的可能性，要讓學(xué)生以史料為基礎(chǔ)，以事變前已有的歷史經(jīng)驗以及歷史趨勢為基礎(chǔ)充分說明理由，避免無根據(jù)的想當(dāng)然。

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發(fā)布時間：2017-06-1121:02:20PeoplesOrganizationsofChina中國人民團(tuán)體測繪學(xué)會SocietyofGeodesy,PhotogrammetryandCartography地震學(xué)會SeismologicalSociety國際金融學(xué)會InternationalFinanceSociety國際戰(zhàn)略問題學(xué)會InstituteforInternationalStrategicStudies海洋學(xué)會SocietyofOceanography科普學(xué)會PopularScienceSociety全國少年兒童文化藝術(shù)委員會NatlCouncilonCulturalandArtWorkforChildren全國少年兒童工作協(xié)調(diào)委員會NatlChildrensWorkCoordinationCommittee全國史學(xué)會ChinaSocietyofHistory宋慶齡基金會SongChingLingFoundation中國奧林匹克委員會ChineseOlympicCommittee中國筆會中心ChinesePenCentre中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會ChinaAssociationforStandardization中國殘疾人福利基金會ChinaWelfareFundfortheHandicapped中國出版協(xié)會ChinesePublishersAssociation中國道教協(xié)會ChineseTaoistAssociation中國電視藝術(shù)家協(xié)會ChineseTelevisionArtistsAssociation中國電影家協(xié)會ChinaFilmAssociation中國法律質(zhì)詢中心ChineseLegalConsultancyCentre中國法律會ChinaLawSociety中國翻譯工作者協(xié)會TranslatorsAssociationofChina中國佛教協(xié)會ChineseBuddhistsAssociation中國福利會ChinaWelfareInstitute中國歌劇研究會ChineseOperaResearchInstitute中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)CommunistYouthLeagueofChina中國國際法學(xué)會ChineseSocietyofInternationalLaw中國國際交流協(xié)會AssociationforIntlUnderstandingofChina中國紅十字會總會RedCrossSocietyofChina中國會計學(xué)會ChinaAccountingSociety中國基督教三自愛國運(yùn)動委員會Three-SelfPatrioticMovementCommitteeoftheProtestantChurchesofChina中國基督教協(xié)會ChinaChristianCouncil中國計量測試學(xué)會ChineseSocietyforMeasurement中國金融學(xué)會ChineseMonetarySociety中國考古協(xié)會ArchaeologicalSocietyofChina中國科學(xué)技術(shù)史學(xué)會ChineseSocietyofScienceandTechnologyHistory中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會ChinaSocietyandTechnologyAssociation中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會NatlCommissionofThePeoplesRepublicofChinaforUNESCO中國聯(lián)合國協(xié)會UnitedNationsAssociationofthePeoplesRepublicofChina中國美術(shù)家協(xié)會ChineseArtistsAssociation中國民間文藝家協(xié)會ChinaSocietyfortheStudyofFolkLiteratureandArt中國企業(yè)管理協(xié)會ChinaEnterpriseManagementAssociation中國曲藝家協(xié)會ChineseBalladSingersAssociation中國人民保衛(wèi)兒童基金會ChinesePeoplesNationalCommitteeforDefenceofChildren中國人民對外友好協(xié)會ChinesePeoplesAssociationforFriendshipwithForeignCountries中國少年兒童基金會ChildrensFoundationofChina中國少年先鋒隊ChinaYoungPioneers中國攝影家協(xié)會ChinesePhotographersSociety中國書法家協(xié)會ChineseCalligraphersAssociation中國天主教愛國會ChinesePatrioticCatholicAssociation中國天主教教務(wù)委員會NatlAdministrativeCommissionoftheChineseCatholicChurch中國天主教主教團(tuán)ChineseCatholicBishopsCollege中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會ChinaFederationofLiteraryandArtCircles中國舞蹈家協(xié)會ChineseDancersAssociation中國戲劇家協(xié)會ChineseDramatistsAssociation中國伊斯蘭教協(xié)會ChineseIslamicAssociation中國音樂家協(xié)會ChineseMusiciansAssociation中國雜技藝術(shù)家協(xié)會ChineseAcrobatsAssociation中國政法學(xué)會ChinaSocietyofPoliticalScienceandLaw中國作家協(xié)會ChineseWritersAssociation中化全國婦女聯(lián)合會All-ChinaWomensFederation中華全國工商聯(lián)合會All-ChinaFederationofIndustryandCommerce中華全國歸國華僑聯(lián)合會All-ChinaFederationofReturnedOverseasChinese中華全國青年聯(lián)合會All-ChinaYouthFederation中華全國世界語聯(lián)合會All-ChinaEsperantoLeague中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會All-ChinaFederationofTaiwanCompatriots中華全國體育總會All-ChinaSportsFederation中華全國新聞工作者協(xié)會All-ChinaJournalistsAssociation中華全國總工會All-ChinaFederationofTradeUnions中華醫(yī)學(xué)會ChineseMedicalAssociaition

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試美術(shù)知識:中國畫的造型訓(xùn)練-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試美術(shù)知識:中國畫的造型訓(xùn)練發(fā)布時間：2020-03-0515:00:50中國畫的造型訓(xùn)練美術(shù)學(xué)院的中國畫的造型訓(xùn)練，在吸收傳統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，也融合了西方的教學(xué)方法，注意寫生的訓(xùn)練，這樣較易于入手。中國人物寫生并不只是對著模特如實描畫的過程，更重要的是一個造型思維的過程。首先要全面仔細(xì)地觀察對象，體會對象的神氣情態(tài)，而腦中相應(yīng)的產(chǎn)生一種形式，于是手腦相應(yīng)落實在紙上。說起來似乎很簡單，真正畫好可并不那么容易，對象的神氣、情態(tài)的特征，然后加以強(qiáng)調(diào)。因為人的形體結(jié)構(gòu)是一樣的，面貌也相差無幾。如果事無俱細(xì)，平均對待地一一畫來，很可能是千人一面，沒有什么感人之處。所以說，寫生前的觀察感受是十分重要的，不然，你就不知你要的是畫什么。這也是因為，中國畫在作畫時須筆筆生發(fā)，所以不可能是看一眼畫一筆的被動描繪，而是對描繪的對象達(dá)到能夠默識于心，加上對一般人物結(jié)構(gòu)的理解和描繪的程式，強(qiáng)調(diào)其特征。一塊一塊地畫下來，把人物分成頭、頸、胸、腰、四肢、手腳等幾個主要體積結(jié)構(gòu)，每個體積做為一個體塊去勾勒。注意每個體塊的外形輪廓所形成的基本形，并強(qiáng)調(diào)這個基本形的特征。另外注意分析這些基本形所形成的不同對比關(guān)系，及這種關(guān)系所形成關(guān)系所形成的節(jié)奏與韻律。具體到頭部，以五官為單位，分得更細(xì)一些，這樣就能夠主動地掌握形體，大膽地進(jìn)行處理，達(dá)到簡練，概括地塑造形體。所以說熟悉和掌握人的結(jié)構(gòu)是十分重要的，這樣人的形體和衣紋就能隨手而生。反之，即使面前坐著人讓你寫生，也不知線條放在哪里，更不要說加工變化了。