軍隊(duì)文職干部證_軍隊(duì)文職考試

二、沒有報(bào)到證會(huì)怎么樣?

如果沒有報(bào)到證，畢業(yè)生將會(huì)失去干部身份，成為社會(huì)勞動(dòng)人員(工人編制);而且人才中心無法接收畢業(yè)生的檔案。按照我國(guó)目前的人事管理規(guī)定，由人事局管理干部(檔案一般放在人才中心)，由勞動(dòng)和社會(huì)保障局管理工人(檔案一般放在職介所)。報(bào)到證制度沿襲多年直至今日。現(xiàn)在人才市場(chǎng)中，一些個(gè)體企業(yè)、外資企業(yè)表示不需要畢業(yè)生的報(bào)到證，但是，只要是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的用人單位，都應(yīng)該很重視報(bào)到證;對(duì)于作為中國(guó)普通高校正式應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在現(xiàn)有體制下，報(bào)到證的作用必將影響畢業(yè)之后的生活。

解放軍文職招聘考試革命根據(jù)地的干部教育-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-2816:20:59革命根據(jù)地的干部教育干都教育是蘇區(qū)教育最突出的一個(gè)方面。根據(jù)干部教育第一，國(guó)民教育第二的方針，干部教育也成為抗日民主根據(jù)地教育的重心。干部教育主要有干部在職培訓(xùn)和干部學(xué)校教育兩大形式。1.干部在職培訓(xùn)蘇區(qū)的在職干部教育主要通過干部訓(xùn)練班、在職干部學(xué)校實(shí)施，其目的在于提高在職干部水平或訓(xùn)練某種專業(yè)人員。1931年前，由于根據(jù)地變動(dòng)大，紅軍流動(dòng)作戰(zhàn)，干部教育主要通過在職教育，以隨營(yíng)學(xué)校、教導(dǎo)隊(duì)、短訓(xùn)班的形式進(jìn)行。1931年起干部學(xué)校出現(xiàn)后，干部訓(xùn)練班仍舊繼續(xù)發(fā)揮在職干部教育的作用，但類別更豐富，實(shí)施較規(guī)范，多按系統(tǒng)、分層次進(jìn)行。在職干部培訓(xùn)以其靈活多樣的形式培養(yǎng)了大批急需的干部，對(duì)于蘇區(qū)等各方面工作的開展發(fā)揮了積極的作用。2，干部學(xué)校教育為了培養(yǎng)根據(jù)地急需的各種干部，蘇區(qū)先后開辦了干部學(xué)校和干部訓(xùn)練班。主要有紅軍學(xué)校和紅軍大學(xué)、馬克思主義大學(xué)等。在各抗日根據(jù)地也有大量的干部學(xué)校。著名的有:中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院等。3.抗大(l)抗大的歷史沿革?？勾蟮娜Q是中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)。1936年6月創(chuàng)辦于陜北瓦窯堡，原名為西北抗日紅軍大學(xué)，，，1937年初更名為中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)，，并隨黨中央遷到延安。從西北抗日紅軍大學(xué)到抗大.。陳校先后辦了8期.同時(shí)還先后在解放區(qū)辦了12所分校。抗大在九年里培養(yǎng)了二十多萬干部，這些人在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中都起到了領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用?？箲?zhàn)勝利后，1945年10月，抗大奉命遷到東北，組成了東北軍政大學(xué)。(2)抗大的培養(yǎng)目標(biāo)與教育方針?？勾蟮娜蝿?wù)是為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)干部。毛澤東給抗大提出的教育方針是:堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸紊的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。后來毛澤東又題詞團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活波八個(gè)字作為抗大的校訓(xùn)。(3)抗大的課程。分為三類:政治課程、軍事課程和基礎(chǔ)文化課程(地理常識(shí)、自然常識(shí)、算術(shù)、日語等)?？勾笤诮虒W(xué)中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和少而精的原則.因?yàn)榭勾蟮膶W(xué)制短一般只培訓(xùn)半年。