2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：如何巧解面試調(diào)研類題目-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-2820:13:05在政府機關(guān)單位工作中，調(diào)查研究的工作尤為重要，正所謂沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究是政府科學(xué)決策的重要依據(jù)、開展工作的重要先導(dǎo)、政府了解工作的重要渠道和提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。因此，在公務(wù)員面試當(dāng)中經(jīng)常會涉及調(diào)研工作題目的考察，對于缺乏政府工作經(jīng)驗的考生來講確實是一大難題，如何巧解調(diào)研題目成為了考生們關(guān)注的焦點。一、準(zhǔn)確理解調(diào)研工作的含義：調(diào)研是調(diào)查研究的簡稱指通過各種調(diào)查方式，比如現(xiàn)場訪問、電話調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、郵寄問卷等等形式得到受訪者的態(tài)度和意見，進行統(tǒng)計分析，研究事物的總體特征。調(diào)研工作主要包含獲取信息和研究信息兩個環(huán)節(jié)。二、調(diào)研工作的獲取信息環(huán)節(jié)：為了確保調(diào)研信息的真實性和有效性，首先要確定較為詳盡的調(diào)研內(nèi)容，即具體的調(diào)研問題。要確保調(diào)研對象的廣泛性，才能保證調(diào)研信息的來源可靠。要有針對性的選取一些調(diào)研方式，能夠保證調(diào)研工作的有效性。調(diào)研工作的信息研究環(huán)節(jié)：前期獲取的調(diào)研信息要進行進一步的匯總和整理，得出科學(xué)的結(jié)論才能更好地去指導(dǎo)和服務(wù)政府未來的工作開展，而最終的調(diào)研結(jié)論還是要以專業(yè)的調(diào)研報告形式呈現(xiàn)出來。
軍隊文職面試指導(dǎo)：自我認知類題目類型分析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-06-3009:05:59自我認知類題目類型分析自我認知題主要以考察考生求職動機、思維方式、職業(yè)素養(yǎng)與能力是否和崗位相匹配的形式出現(xiàn)，目的是通過簡單了解考生的教育背景、專業(yè)、工作經(jīng)歷、家庭環(huán)境、性格、價值觀、人生觀等方面的信息，初步判斷考生是否與報考職位相匹配，是否適合報考崗位的工作。自我認知題目分別從考生的過去、現(xiàn)在和將來三個方面入手，了解考生與所報考崗位的匹配度問題。據(jù)此，我們將自我認知類題目分為三大類，即過往背景類、意愿動機類、未來打算類。1.過往背景類對考生過往經(jīng)歷的了解。這主要包括考生的性格特征、興趣愛好、生活經(jīng)歷、教育背景、工作背景等方面。這道題就是對考生過往經(jīng)歷的考查，但是目的是想通過對考生過往經(jīng)歷的了解來獲取考生是否具有村官或者所報考崗位所需的某些品質(zhì)、條件等。比如一位考生講到曾經(jīng)有次去云南實地考察，那是一個少數(shù)民族聚居地，他用短短一個月的時間就可以與當(dāng)?shù)匕傩沼梅窖赃M行日常交流，而且克服了高原反應(yīng)，學(xué)會了很多應(yīng)對高原反應(yīng)的技巧。這個經(jīng)歷就很好，既體現(xiàn)出很強的學(xué)習(xí)能力，又體現(xiàn)了該生的適應(yīng)能力。(1)有人說：人的一生一定會出丑，談?wù)勀阌泻慰捶?結(jié)合自身談?wù)勀氵@一生中出的哪次丑讓你記憶猶新。為什么?(2)結(jié)合自身的親身經(jīng)歷講一個故事。(3)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约航M織過的有意義的活動，并談?wù)勥@件事對自己有何啟發(fā)?(4)每個人都會有性格缺陷，你的性格缺陷是哪些?談?wù)勀闶侨绾慰朔恼?2.意愿動機類對考生現(xiàn)今狀態(tài)的了解。這主要是指考生的求職動機、職業(yè)興趣、對崗位是否具備正確的認知、意愿選擇、是否愿意為崗位而付出等。這道題通過考生的作答，可以了解到考生是否對公務(wù)員這一職位有理性的認識，是否在已經(jīng)深刻意識到這些問題的基礎(chǔ)上選擇報考公務(wù)員，考查出考生報考公務(wù)員的意愿是在于解決現(xiàn)實性需求，還是滿足更高層次的精神需求等，可以進一步測查出考生的求職動機。也有的試題會問考生是否愿意加班等，從考生的意愿選擇來考查考生對組織文化是否認同。(1)請你談?wù)剤罂歼@個崗位的原因。(2)結(jié)合你所報考的職位談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解。3.未來打算類對考生未來打算的了解。這主要包括考生未來的職業(yè)、生活方面的打算及具體如何做好工作的設(shè)想等，重點在于考生對未來工作的打算。這道題問的是考生對未來工作的規(guī)劃，實際上想通過考生的講述來了解考生對報告的職位是否有清晰的認識、是否有在該職位上穩(wěn)定貢獻價值的真實意愿等。比如一個考生結(jié)合自己所報考的崗位，談自己近期的工作規(guī)劃和長期的工作目標(biāo)，即體現(xiàn)了其清晰的思維和其對所報考崗位的認知度，又體現(xiàn)了其富有遠見和抱負的一面。一是可以讓考官感受到你對你所報考的崗位職責(zé)、特點等是非常了解的;二是讓考官了解你具備了崗位職責(zé)所需的職業(yè)能力;三是讓考官確認你對未來在該崗位上的發(fā)展有著明確的規(guī)劃，包括近期的和遠期的，在近期你入職后便你能很快適應(yīng)該崗位工作，在遠期你能夠長期服務(wù)于該崗位。(1)假如你被錄用成為軍隊文職人員，你近三年的計劃是什么?(2)談?wù)勀銓ξ磥砉ぷ鞯囊?guī)劃。(3)假如你被錄用后，發(fā)現(xiàn)工作與你想象的不一樣，你家人也不希望你在條件艱苦的地方工作，你怎么辦?
2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：突發(fā)事件類題目如何作答-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-2820:17:01面試中考察應(yīng)試者應(yīng)變能力的題目是越來越多了，可以說是最常考的題型之一，其考察的概率非常之大，這類考題對日常工作都有著巨大的啟示，因此如何應(yīng)變是考官選擇你的一個標(biāo)準(zhǔn)。中公教育專家認為其實這類能力無時無刻不存在我們的身邊，一直都在發(fā)生著，我們會有些經(jīng)驗但是答題還是不夠的。而答這類題目的一大核心就是要求我們的考生能夠抓住題目中給我們的條件，去解決問題。這些條件就是限制條件和有利條件。什么是條件呢?比如說一輛拉水果的貨車發(fā)生了側(cè)翻，司機受傷沿公路村落的村民去哄搶水果，你是該村的大學(xué)生村官，你怎么辦呢?我們會發(fā)現(xiàn)這里面有很有多問題那么要先處理誰呢?其實我們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在司機受傷了，這事是一個生命問題要救他，因為一旦嚴(yán)重了可能有生命危險，所以我們會發(fā)現(xiàn)這事十萬火急啊!他就限定了我們。水果被搶的問題也是限制我們的難題也是限制條件。所以我們要解。我是大學(xué)生村官，可能很熟悉我們村民的一些特點，所以可以利用這個優(yōu)勢幫助我們解決問題，這就是有利條件。所以我們可以利用題目的有利條件去解決限制條件。那么你的答案就出來了。當(dāng)然我們也要明白考官的出題機理。無外乎就是給你加入很多的限制條件，提供一點甚至不提供有利條件，讓我們就解決問題，所以大家照好這些條件去應(yīng)急應(yīng)變吧。通過一道題來感受一下吧!你是火車站安檢人員，有個女同志身材瘦小，不能把行李臺上安檢架，此時有個男同志進來要求提前進入，其他乘客也紛紛提出要求，你怎么辦?作為火車站安檢工作人員，我的工作就是做好安檢工作，保障火車站站內(nèi)安全，同時也要維護好乘客的進展秩序。發(fā)生題干中的情況，我會妥善處理，做出如下安排。首先，對后面對乘客進行情緒安撫，秩序維持。用擴音器向大家說明情況，進站速度會馬上解決，要大家耐心排隊。對于該名男乘客也對其耐心說明，希望他能理解一下前面對女同志，而且問題馬上就會解決。同時，要求在場對其他同事馬上幫助該名女同志把行李抬上安檢架，并讓安檢架另一側(cè)同事幫忙把行李抬下去。避免因行李太重拿不走而造成人員擁堵。其次，恢復(fù)秩序，做好后面對安檢工作，嚴(yán)格按照規(guī)定要求每一位進站乘客都要將其隨身攜帶的包裹進行安檢。最后，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的安檢工作中，要主動觀察，對于老弱病殘孕，以及行李重、多的旅客及時給予幫助，避免發(fā)生類似情況。也向上級領(lǐng)導(dǎo)建議，在客運高分時期，對于出行不便的乘客開通專門的安檢通道，保障各種乘客的出行需求。
2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：應(yīng)變類題目的三大注意事項-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-2820:15:26在近幾年的各類面試中，應(yīng)變類題目出現(xiàn)的頻率越來越高，這種題目能夠很好的考察出考生應(yīng)對各種常見突發(fā)性問題的能力，當(dāng)下講求實干的作風(fēng)也越來越看重這種能力，因此這類題目被廣泛應(yīng)用于各種面試中。很多考生也知道回答這類題目就是找到問題解決就好，挺簡單的，然而在面試中要想真正答好這類題目，還需要有所注意，接下來，中公教育專家將介紹應(yīng)變類題目的三大注意事項。首先，根據(jù)題干，找到問題。比如說有這樣一道題目，有消息稱，市某幼兒園私自給孩子服用違禁藥品，消息一出，引起了部分家長的恐慌，一起到教育局要求徹查此事。假如領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你會怎么辦?很多人在看到這道題的時候，都覺得這太過分了，一定要嚴(yán)懲這個幼兒園。然而你仔細分析題干，你就能發(fā)現(xiàn)問題是兩個，一是家長現(xiàn)在在教育局門口堵著，二是幼兒園究竟有沒有私自給孩子服用違禁藥品。所以一定要認真審題，找到要解決的問題。其次，入情入境，分清順序。應(yīng)變能力都是通過情景假設(shè)的方式進行考察的，那么能夠快速的進入情境，在眼前出現(xiàn)一副畫面，這樣就能夠很快知道要先解決什么問題，再解決什么問題。剛才的例題中，最主要的矛盾就是解決幼兒園究竟有沒有給孩子服用違禁藥品的問題。但是擺在眼前的首要的問題卻是家長堵在教育局門口。因此在答題的時候要區(qū)分好輕重緩解，明白第一步該做什么，第二步該做什么。最后，依據(jù)實際，合理假設(shè)。在實際的工作中，面對一個問題，最終的結(jié)局會有千千萬萬種可能。但是在答題的時候我們沒有必要把各種可能都答出來，只需要做最可能的合理假設(shè)，只要不回避問題，體現(xiàn)出自己解決問題的素質(zhì)和能力即可。比如剛才的例題中，我們要勸說家長，安撫他們的情緒;要調(diào)查事情的真相，分真假兩種可能性處理就可以了。但是在實際中會有很多可能性，家長可能不聽我們解釋，不能安撫好他們的情緒，甚至可能出現(xiàn)我們也調(diào)查不清楚事情的真實情況，但是我們答題時則沒有必要假設(shè)這種可能了。以上就是回答應(yīng)變類題目的一些基本注意事項，希望大家多多練習(xí)，掌握更多方法，考慮問題更加全面，解決問題更加具體可行，能得心應(yīng)手處理這種問題，體現(xiàn)自己應(yīng)有的應(yīng)變能力。
