2018年解放軍文職招聘考試——管理與服務86-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-05-15 15:14:301．形成管理外部環(huán)境中政治環(huán)境的因素包括有( )(1)國家的法律 (2)政府機構(gòu) (3)社會輿論 （4）價值觀念 (5)道德標準2．未來管理組織發(fā)展的趨勢將是( )(1)面臨的變化較小 （2）組織結(jié)構(gòu)長期穩(wěn)定 (3)部門的劃分將會更細 （4）各部門的專業(yè)化程度將越來越高 （5）各類成員的比例將會發(fā)生重大改變3．目標管理自身的缺點有( )（1）目標管理理論尚未普及宣傳 （2）適當?shù)哪繕瞬灰状_定 (3)目標一般是短期的，而與長期目標脫節(jié) (4)不靈活 (5)完成結(jié)果不易評價4．預測種類按內(nèi)容分為( )(1)社會未來預測 (2）技術(shù)經(jīng)濟預測 (3)長期預測 (4)中期預測 (5)短期預測5．組織的下層主管人員所做的決策傾向于( )(1)戰(zhàn)略型 (2)常規(guī)型 (3)科學性 (4)肯定型 (5)戰(zhàn)術(shù)型1．(1)(2) 2．(2)(3)(4)(5) 3．(2)(3)(4) 4．(1)(2) 5．(2)（4）(5)
2018年解放軍文職招聘考試——管理與服務109-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-05-28 11:33:4236．論述班集體建設的原則、基本途徑和方法。答：班集體建設的原則，是在班級建設研究和實踐中形成的關(guān)于班級建設的重要的認識，用于確保正確建設班集體，其包括以下四個原則：一是促進學生積極發(fā)展的原則，這一原則體現(xiàn)的是以生為本的思想，二是一學生為主體的原則，班集體組織規(guī)范反映的是班級組織成員自己的要求，班集體也是以成員的主體為存在前提，三是民主性原則，只有民主性才能反映學生自身的要求，四是開放性原則j民主倡導多樣化，只有開放性才有多樣化班集體建設的基本途徑有三個：第一是通過班級常規(guī)工作開展集體建設。第二是通過各種班級教育活動進行班集體建設。第三是進行班集體建設的評估。班集體建設的方法包括四個：(1)目標管理法，科學的確立集體奮斗目標和個人奮斗目標，以經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的目標推動班集體建設。(2)規(guī)范管理法，班主任以規(guī)范去引導和規(guī)正學生的言行，推動班集體建設。(3)系統(tǒng)教育活動法，圍繞班集體奮斗目標開展一系列教育活動，促進班集體發(fā)展。(4)自我管理法，班主任指導學生充分發(fā)揮管理作用，進行個人自我管理和集體自我管理，促進班集體發(fā)展。
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發(fā)布時間：2018-05-28 11:28:1911．關(guān)于 管理 的概念，其中核心要點有A．專門工作 B．領(lǐng)導者的角色行為C．實踐活動 D．組織的存在E．利益協(xié)調(diào)12．與家庭和同輩群體相比，班級這一正式組織的顯著特征有A．明確的組織目標 B．正式的組織機構(gòu)C．核心的組織領(lǐng)導 D．清楚的組織規(guī)范E．強制性的懲罰措施13．下列符合小學班級組織特征的有A．既有學生自主管理又有成人指導B．既符合學生身心發(fā)展需要又要適應社會教化的需要C．既要符合學校整體規(guī)范的約束又有相對的獨立性D．既有知識學習的任務又有品質(zhì)發(fā)展的要求E. 既要懲罰學生又要獎勵學生14．兒童的基本權(quán)利有A．生存權(quán) B．發(fā)展權(quán)C．受保護權(quán) D．參與權(quán) E．決策權(quán)15．下列屬于班級管理的特殊活動形式的有A．晨會 B．運動會C．班會 D．隊會E.交流會11．BCD l2．ABD l3．ABCD l4．ABCD15．ACD
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發(fā)布時間：2018-05-28 11:27:356．實現(xiàn)班級管理目標，最重要的任務是A．班級日常管理 B．班級組織建設C．班級活動管理 D．班級教育力量管理7．小學生所受到的影響不能相互矛盾，這符合思想品德教育的哪個原則?A．政治性 B．相關(guān)性C．一致性 D．實踐性8．成功的班級管理一個共同特點是A．班級組織的學習目標得到實現(xiàn)B．班級組織的紀律目標得到實現(xiàn)C．班級組織要求的生活方式已經(jīng)成為學生自覺的生活方式D.班級成員對于班級活動的熱心參與與支持9．班級管理對班主任個性品質(zhì)的特別要求是A．熱愛教育、關(guān)心學生 B．無微不至、細心周到C．公正嚴明、勤于律己 D．情感豐富、沉穩(wěn)理性10．小學班級管理者開展研究定位于A．班級管理的一般理論 B．班級管理的形式與內(nèi)容C．本班管理實踐問題的解決D.小學教育的發(fā)展6．B 7．C 8．C 9．D10．C
