面試熱點(diǎn)：“紅領(lǐng)巾”不應(yīng)成為商業(yè)宣傳載體
熱點(diǎn)背景：今日媒體報(bào)道稱，山東省某小學(xué)向小學(xué)生們發(fā)放的紅領(lǐng)巾上，竟然印有某萬達(dá)廣場(chǎng)廣告，除此以外發(fā)放的學(xué)生帽上也有該廣告，經(jīng)過媒體報(bào)道后開發(fā)區(qū)教育局回應(yīng)稱是交通安全進(jìn)校園活動(dòng)時(shí)發(fā)放的，已經(jīng)收回，事后涉事企業(yè)的經(jīng)理等人被免職。來源：每日新報(bào)命題預(yù)測(cè)：近日，山東某小學(xué)的學(xué)生們發(fā)放的的紅領(lǐng)巾上被發(fā)現(xiàn)印有某企業(yè)的廣告，對(duì)此你怎么看?參考答案：回想我們每個(gè)人的成長，第一次莊嚴(yán)的宣誓大多數(shù)都是在成為少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的時(shí)候，而這個(gè)儀式也成為現(xiàn)在小學(xué)生愛國教育的第一堂課，但，當(dāng)這莊嚴(yán)肅穆的第一堂課被染上商業(yè)的色彩時(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該說不!我們都應(yīng)該知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，介紹它的來歷是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的洗禮，但是商業(yè)廣告出現(xiàn)在紅領(lǐng)巾之上，對(duì)于它是一種玷污，這樣的行為不僅會(huì)讓紅領(lǐng)巾蒙羞更會(huì)讓學(xué)生們產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為這些在他們心中原本神圣不可侵犯的東西也可以和商業(yè)掛鉤，而且這種行為更是打破了道德底線甚至涉嫌違法?；仡櫿麄€(gè)事件來得快，去的也快，但其中暴露出來的問題卻觸目驚心：首先，紅領(lǐng)巾原本是少先隊(duì)員的象征，代表了我國人民的愛國情懷，成為商業(yè)宣傳的一部分也顯示出企業(yè)對(duì)于該意義的無知，但也和紅領(lǐng)巾相關(guān)的教育宣傳普及不到位分不了家;其次，商人逐利本身無可厚非，創(chuàng)意新穎的廣告確實(shí)能夠吸引眼球。但是突破底線，不承擔(dān)后果的宣傳手段是要不得的。再次，校方做為整個(gè)事件的最終關(guān)卡，失位也是顯而易見的，當(dāng)這些紅領(lǐng)巾流入校園時(shí)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止，讓一個(gè)教書育人的干凈環(huán)境滲入了商業(yè)的銅臭氣息;最后，這個(gè)事件也不難看出，一些大企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中沒有承擔(dān)自己應(yīng)有責(zé)任義務(wù)，總是想打一些擦邊球如果不去改變，紅領(lǐng)巾事件可能還會(huì)再次發(fā)生。雖然網(wǎng)友對(duì)于該事件的口誅筆伐從未停止，事后企業(yè)和教育部門對(duì)于涉事人員的處理結(jié)果也很快公布，但是要想真正杜絕此類看起來小但是影響大的事件，還需要真正的下點(diǎn)猛藥。第一，將紅領(lǐng)巾相關(guān)的規(guī)定用途等列入法規(guī)，在企業(yè)或者個(gè)人想使用紅領(lǐng)巾時(shí)能有據(jù)可查，有法可依，出現(xiàn)問題后，也能夠讓管理部門處理的更有說服力。第二，加大宣傳力度，通過公益廣告或視頻短片等方式喚起人們對(duì)于紅領(lǐng)巾的關(guān)注以及了解它的用途。第三，校方做為最后一道閘門要對(duì)于商業(yè)宣傳進(jìn)校園做好管控，不能裝糊涂，應(yīng)該時(shí)刻繃緊神經(jīng)，做好校園內(nèi)外的分隔工作，保障校園環(huán)境責(zé)任落實(shí)到人。第四，企業(yè)發(fā)展時(shí)也要注重自己的社會(huì)責(zé)任，對(duì)于一些涉嫌違規(guī)的行為要堅(jiān)決杜絕，不能只是在處理的時(shí)候選擇開除降職，而是將問題扼殺在萌芽初期，同時(shí)監(jiān)管部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于企業(yè)的管理，加大對(duì)于違規(guī)企業(yè)的處罰力度，這樣才能讓企業(yè)有畏懼，才能真正的按規(guī)辦事。
面試熱點(diǎn)：如何治理藥品廣告的“擴(kuò)大宣傳”
熱點(diǎn)背景：近日，一則醫(yī)生發(fā)帖稱鴻茅藥酒是毒藥而被抓的新聞，將鴻茅藥酒推上了風(fēng)口浪尖，進(jìn)而牽扯出疑似鴻茅藥酒有人跟警方跨省抓捕吐槽醫(yī)生、廣告違法等諸多問題。據(jù)悉，國家藥監(jiān)局正在組織對(duì)鴻茅藥酒由非處方藥轉(zhuǎn)化為處方藥進(jìn)行論證。無論論證結(jié)果如何，鴻茅藥酒不是酒、而是藥的概念必將強(qiáng)化。命題預(yù)測(cè)：近日，鴻茅藥酒一時(shí)間成為了虛假廣告、夸大宣傳產(chǎn)品效果的代名詞，再一次引發(fā)了人們對(duì)于食品、藥品安全的討論。對(duì)此，你怎么看?中公熱點(diǎn)解析：鴻茅藥酒事件在客觀上確實(shí)反映出了個(gè)別企業(yè)存在虛假廣告、過度宣傳的問題，再一次為人們敲響了食品藥品安全的警鐘。企業(yè)唯有正面回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的藥品安全性和效果等問題，才能平息輿論風(fēng)波。鴻茅藥酒被定位成一款非處方中成藥，既不能包治百病，也不像網(wǎng)上瘋傳的是一無是處的毒酒。雖然其說明書上標(biāo)注了主治功能和禁忌事項(xiàng)，但通過宣傳不斷弱化藥品屬性、強(qiáng)化保健功能，模糊了藥品與保健品的邊界，對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生誤導(dǎo)。廣告法中明確規(guī)定：藥品廣告不得有表示功效、安全性的斷言或者保證。而鴻茅藥酒自誕生之日起，在全國25個(gè)省市被食藥監(jiān)通報(bào)廣告違法2600多次，暫定銷售數(shù)十次。這都反映了鴻茅藥酒在廣告宣傳上存在諸多問題。通過本次事件，我們要看到這種夸大藥品療效的宣傳、嚴(yán)重欺騙和誤導(dǎo)用藥者的廣告并非個(gè)例。該問題之所以屢禁不止，主要還是就是監(jiān)管不足，違法成本低。以對(duì)鴻茅藥酒的違法廣告處罰為例，往往是沒收廣告費(fèi)用715.8元，罰款715.8元。這樣的懲處相較于千萬量級(jí)的收益，猶如九牛一毛，根本無法產(chǎn)生有效震懾。要想讓違法者畏懼，逾矩者后悔，必須采用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大監(jiān)管力度，把握廣告詞尺度。一是各地監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)，責(zé)成違規(guī)受罰企業(yè)對(duì)虛假廣告的原因及問題對(duì)社會(huì)做出解釋，對(duì)社會(huì)關(guān)注的藥品安全性和有效性情況做出說明。二是要求嚴(yán)格按照說明書(功能主治)中規(guī)定的文字表述審批藥品廣告，不得超出說明書(功能主治)的文字內(nèi)容，不得誤導(dǎo)消費(fèi)者。三是監(jiān)管部門加大對(duì)該企業(yè)日常檢查和飛行檢查力度，督促企業(yè)落實(shí)藥品安全主體責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)違反藥品相關(guān)法律法規(guī)的問題，將依法嚴(yán)肅處理，直至吊銷藥品批準(zhǔn)文號(hào)。|||
2018北京軍隊(duì)文職招考面試答題如何破除套路式宣傳
面試時(shí)常會(huì)考大家如何去組織宣傳活動(dòng)。宣傳活動(dòng)一直是計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題目中的考察重點(diǎn)，然而很多考生在答這類題目時(shí)只會(huì)簡單羅列宣傳方式，宣傳單、宣傳欄、海報(bào)、條幅、講座、晚會(huì)生搬硬套到所有的題目中，缺乏亮點(diǎn)特色，并給人以套路之感。如何讓你的宣傳計(jì)劃更具備可操作性有效達(dá)成目的?專家認(rèn)為大家需要了解選擇宣傳方式的針對(duì)性。第一，方式是承載宣傳內(nèi)容的載體，脫離了宣傳內(nèi)容，為了宣傳而宣傳就是犯了形式主義的錯(cuò)誤。我們要根據(jù)目的，先明確要宣傳的內(nèi)容，再來思考以何種形式來傳達(dá)宣傳內(nèi)容會(huì)更加活潑生動(dòng)。第二，我們要考慮受眾群體的特點(diǎn)，根據(jù)受眾群體不同的特點(diǎn)來選擇適合他們的宣傳方式。舉個(gè)例子來說，很多人都看過臺(tái)灣食品企業(yè)旺旺的廣告，再看，再看我就把你喝掉、給我o泡，給我o泡等等，感覺非常尷尬。但是這正是廣告商的高明之處，把受眾群體瞄準(zhǔn)兒童，而恰恰是這種亢奮的口號(hào)、鮮艷的畫面、簡單的情節(jié)對(duì)兒童產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。這就是宣傳的針對(duì)性的體現(xiàn)。同樣，我們要想實(shí)現(xiàn)好的宣傳效果，要體現(xiàn)出宣傳方式對(duì)宣傳對(duì)象的針對(duì)性。比如，面向農(nóng)民工開展法制宣傳枯燥的講座、面向小學(xué)生開展環(huán)保宣傳發(fā)放厚厚的宣傳材料，這些都是不合適的。選擇宣傳方式，就要充分考慮到受眾的特點(diǎn)、文化程度等因素，才能保證宣傳的內(nèi)容更加易于他們接受。第三，電視、廣播、報(bào)紙等媒介宣傳和展板、海報(bào)、傳單、條幅等實(shí)物宣傳方式更強(qiáng)調(diào)通過潛移默化的方式對(duì)受眾群體產(chǎn)生影響。而評(píng)比、講座、晚會(huì)等活動(dòng)宣傳更加強(qiáng)調(diào)讓受眾群體參與進(jìn)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)以互動(dòng)的方式來接受宣傳內(nèi)容。除此之外還有一些體驗(yàn)日、宣誓儀式等創(chuàng)新式的宣傳也越來越多的得到廣泛的運(yùn)用。每種宣傳方式都有各自的利弊，同樣，豐富的宣傳內(nèi)容也很難用一種宣傳方式呈現(xiàn)。因此，我們?cè)谶x擇宣傳方式的時(shí)候要保證多樣性。用灌輸式的宣傳方式打造氛圍，烘托氣氛，以活動(dòng)和創(chuàng)新的宣傳來深入展開。這樣，可以使你的宣傳活動(dòng)的計(jì)劃豐富有層次。中公教育專家提醒大家，組織好一個(gè)宣傳活動(dòng)，絕不僅僅是發(fā)發(fā)傳單，需要大家有更加深入貼合實(shí)際的思考。真正在考場(chǎng)上體現(xiàn)出你強(qiáng)大的工作執(zhí)行力!
