軍隊文職招考面試，這些流程你知道嗎?
面試形式以結構化面試為主，結構化面試也稱標準化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標準格式記下面試者的回答，依據(jù)一定方法和標準對其進行評價的一種面試方式。在面試中，大部分部門都為結構化面試，如最高人民檢察院、商務部、鐵道部、國家發(fā)展改革委員會、工業(yè)和信息化部、中央宣傳部、國家工商行政管理局、中央文獻研究室、國家能源局等。下面中公教育專家就帶大家來熟悉一下結構化面試的流程：1、面試報到抽簽考生需要提前10-30分鐘到達指定地點報到，工作人員核對考生身份證和面試通知書等相關證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序。給大家的小建議：千萬提前到達考場，并帶好準考證身份證等相關證件，以免出現(xiàn)紕漏。2、候考抽簽完畢后進入候考區(qū)等待考試，考試未結束不許隨便離開，有考場工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。建議大家一定保持好心態(tài)，不要焦急，也不要因為他人的話而氣餒，調整氣息，復習一下答題思路，心平氣和，等待進場。3、進入考場按照抽簽的順序，輪到某考生入場時，引導員將到候考室宣布:請XXX號考生入場?？忌S同引導員到達考場門口后自行進入考場。引導員不許直接叫考生名字，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生順序編號。4、答題考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向考官問好，得到請坐的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報自己的考試順序號，等考官宣布導入語后，考試開始。提示：要特別注意，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格。面試中一般有題本和考官讀題兩種形式?？荚嚂r間一般是20--30分鐘包干制，題目一般是4一5道。答題時注意語言要連貫清晰，與考官有適當?shù)难凵窠涣?，同時走姿坐姿等要得體大方。5、退場考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其他補充，考生此時一般回答無補充。主考官宣布考生退場，考生到候分室等候分數(shù)。6、公布成績記分員收集各考官對該名考生的評分表，核算分數(shù)。一般情況下考場有7名考官，每個考官打分后，按照去掉最高分、最低分，取平均核算，核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對考生宣布，也有的在候分室張貼。有個別地區(qū)是考生當場等待分數(shù)公布后再離開考場，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實行候分室制度。另外，中央國家機關軍隊文職招考部分單位的面試分數(shù)，一般不當場公布。7、面試結束考生得到分數(shù)后一般被要求盡快離開候分室，不得逗留和隨意走動?？忌丶业却?，網(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。希望上述流程對大家有所幫助，提前關注，避免考試時出現(xiàn)任何細小紕漏，同時試題內容也要提前進行學習大體思路，盡早學習，盡早上岸，可以為考生們提供幫助，祝大家取得好成績，成公上岸!
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作備考點睛，你確定自己真正懂閱讀理解嗎?
閱讀理解作為申論考察的基本能力，是廣大考生做好申論考題的一項基本功。換句話說，沒有扎實的閱讀理解能力，申論考試就猶如一座根基不穩(wěn)的建筑，很不穩(wěn)定，隨時可能垮塌，考試也隨時可能考不好。那么到底閱讀理解是什么?在實際做題中到底該如何運用?專家在接下來的內容中將一一為大家進行講解。閱讀理解是什么?要想解決閱讀理解如何在考試中那個進行運用，必須首先明白什么是閱讀理解，而對于什么事閱讀理解，則必須回歸到申論大綱的要求中去，明確對歸納概括進行了如下定義：閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。(省級以上(含副省級)職位申論考試)閱讀理解能力要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?市(地)級以下職位申論考試)通過上述大綱中關于閱讀理解能力在兩類職位申論考試中的定義，我們可以總結出以下同異：相同之處：一是閱讀理解的對象來源都是給定資料;二是閱讀知識淺層次的，僅僅是方法和途徑，對材料的理解才是目的和結果。不同之處：一是閱讀理解的要求有區(qū)別，地市是理解給定資料主要內容，而副省是對給定資料全面的把握;二是理解層次高低之分，副省要求基于對對給定資料含義的理解提煉材料事實所包含的觀點，解釋反映的本質問題，即既要看到現(xiàn)象還要看到本質，而地市主要是在理解材料主要內容基礎之上把握主要內容之間的關系，能夠對材料所涉及的觀點事實進行恰當解釋，即能夠對主要內容進行關系上的說明。由此看來，閱讀理解是一個由淺入深、由表及里的對給定資料所包含的信息進行全方位、深層次理解。閱讀是方法和途徑，理解才是目的和歸宿。也正是由于對閱讀理解的認識多數(shù)考生停留在閱讀而非理解的層面，以致在答題時在材料中找尋要點時要么找不到要點，要么找不準要點或感覺要點很多不知道如何取舍，要么要點在整合時完全沒有層次感和邏輯性等。以上是大綱中關于閱讀理解能力的基本要求和定義，也是從道的層面進行了規(guī)定，中公教育專家希望考生們在次基礎上更深入地了解申論。
軍隊文職崗位能力數(shù)量關系備考：你真的會設未知數(shù)嗎?
在考試軍隊文職招聘當中，數(shù)量關系每年幾乎都會考10道題目，題量比較穩(wěn)定。但是對于這類型題目，大家普遍認為題目較難，很難在短時間內將題目做出來，所以認為考試時做這10道題的性價比不高，幾乎采取放棄手段。但是軍隊文職招考考試是競爭型考試，要盡量保證分數(shù)高，所以數(shù)量關系題目還是得做，我們方程一般步驟都是：設列解答，接下來專家主要是針對如何來設未知數(shù)進行說明。拿到一道的題目其實很多都是能夠通過題干信息設未知數(shù)來建立等量關系的，但是對于一道題目如果設的未知數(shù)不一樣也會導致我們的計算量不一樣，所以我們在設未知數(shù)這一塊根據(jù)題目特性總結出了兩種設未知數(shù)的方法：1.直接設：問什么什么;2.間接設：設基本未知量為未知數(shù)。例1.甲、乙兩人參加選舉，得票多者當選，共125人參加投票，每人只投給一個人且無人棄權。統(tǒng)計票數(shù)后發(fā)現(xiàn),若甲得到的選票換成乙，則乙的選票比甲多5張，問甲得到多少張選票?答案選C，這道題題目求甲得到多少張選票?我們可以直接去設甲得選票為X，這便是直接設。接下來我們可以通過題干：共125人參加投票，與乙的選票比甲多5張來建立等量關系，得到甲+乙=125，，出現(xiàn)了兩個未知數(shù)我們還可以再設一個乙為y，這個時候我們可以建立兩個方程，，兩個方程兩個未知數(shù)，可以求解得到。但是如果這個時候我不設甲得選票為x，而是通過甲得到的選票換成乙這句話將甲得選票設為4x，那么我們沒有直接去設甲的選票，而是通過題干條件設了一個基本未知量為x，這便是間接設。那么這個方程我們便可以列的更為簡單了，，可以直接求出，那么甲的，答案直接選C。其實我們通過上訴例題的兩種不同設未知數(shù)的方法能夠有一個直觀的感受，對于設不一樣的未知數(shù)計算量是有明顯不同的，那么具體我們應該如何去判斷誰是基本未知量呢?我們通過上訴題干其實發(fā)現(xiàn)甲得選票是可以通過計算得到的，一般情況而言其實加減并不會對我們的計算造成太大的影響，而有分數(shù)就不一定了，有時會造成我們的計算量偏大，所以我們主要是去找題干中的乘除關系，找到甲得到的選票換成乙這句話，發(fā)現(xiàn)如果直接設甲的話會直接造成有這個分數(shù)存在，所以我們去設甲為4x，可以轉化，從而減少計算量。中公教育專家希望大家通過這個例子能夠體會到設未知數(shù)的方法，能夠運用到我們的解題當中。
