4月21日崗位能力言語(yǔ)理解高頻考點(diǎn)
2012年421軍隊(duì)文職考試即將拉開(kāi)帷幕，考生已經(jīng)到了最后的沖刺時(shí)刻。鑒于崗位能力復(fù)習(xí)的繁瑣與費(fèi)時(shí)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）專(zhuān)家在認(rèn)真研究總結(jié)近兩年多省考試崗位能力歷年真題基礎(chǔ)上，總結(jié)出崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)的高頻考點(diǎn)，幫助考生順利備考。近兩年軍隊(duì)文職多省考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的考查內(nèi)容主要包括邏輯填空、片段閱讀兩種種題型。一、邏輯填空邏輯填空是的必考題型，每年都有出現(xiàn)，主要考查實(shí)詞和成語(yǔ)，難度基本穩(wěn)定?？忌趥淇歼^(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，多積累一些常見(jiàn)詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。例題1：多省考試崗位能力真題知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．平淡空談B．普通泡影C．雷同徒勞D．相同可能解析：此題答案為C。分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”是正對(duì)應(yīng)關(guān)系。“一言以蔽之”指用一句話來(lái)概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C。例題2：多省考試崗位能力真題卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無(wú)法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱，，心情十分矛盾。他的小說(shuō)大多描寫(xiě)人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下掌握不了自己命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．自怨自艾怪誕離奇B．垂頭喪氣荒謬絕倫C．怨天尤人光怪陸離D．憤世嫉俗荒誕不經(jīng)解析：此題答案為A。本題可從第二空入手。“荒謬絕倫”意為荒唐錯(cuò)誤到無(wú)可比擬的地步?！肮夤株戨x”形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。這兩個(gè)成語(yǔ)修飾卡夫卡小說(shuō)的內(nèi)容均不恰當(dāng)，排除B、C。第一空中，與“孤獨(dú)”、“苦惱”、“矛盾”的心理相適應(yīng)，A項(xiàng)的“自怨自艾”更貼切。本題選A。二、片段閱讀片段閱讀的題量穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn)型題目、寓意理解型題目和語(yǔ)句排序型題目等。在備考過(guò)程中，要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過(guò)關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在。片段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時(shí)間信息、修辭手法、高頻詞語(yǔ)、處于特殊位置的句子(主要是首句和尾句)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、重要概念?？忌谖亩沃杏龅竭@些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。例題3：多省考試崗位能力真題有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫(huà)面。不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒(méi)看到。這段文字意在說(shuō)明：A．細(xì)致的觀察更有利于成功B．注意正反兩面才能全面了解事物C．機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D．磨刀不誤砍柴工解析：此題答案為A。“背面有數(shù)字標(biāo)記”只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性，即A項(xiàng)。例題4：多省考試崗位能力真題網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過(guò)剩而注意力稀缺”的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過(guò)不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無(wú)疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A．呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值B．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵C．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)D．呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理解析：此題答案為A。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說(shuō)明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，即A項(xiàng)。B項(xiàng)“如何吸引注意力”、D項(xiàng)“加強(qiáng)管理”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)“忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)”是文段假設(shè)的情況，C項(xiàng)與文意不符。例題5：多省考試崗位能力真題①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是：A．②①⑥⑤④③B．②⑥①⑤③④C．③②④①⑥⑤D．③④⑥①⑤②解析：此題答案為C。①句中的“無(wú)論”與⑤句中的“都是”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，并根據(jù)句意可知，⑤句中的“有利資本”指的是⑥句的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻?，排除B、D兩項(xiàng)。②句提出思維能力的重要性，④句說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)第二句起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④句應(yīng)緊跟在②句之后，排除A項(xiàng)。故本題正確答案為C。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、。
2015江蘇考試崗位能力指導(dǎo)：避免誤區(qū) 高效復(fù)習(xí)
2015年江蘇省考序幕即將拉開(kāi)，由于考生備考時(shí)間有限，而崗位能力科目考試包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，涉及到內(nèi)容非常廣泛，鑒于大部分考生在備考時(shí)由于對(duì)崗位能力各板塊的認(rèn)識(shí)不夠，容易存在以下四大認(rèn)知誤區(qū)。第一：考生普遍存在消極迎戰(zhàn)，學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是由于考生為自己樹(shù)立的目標(biāo)過(guò)低，從而使考生喪失了昂揚(yáng)向上的斗志和頑強(qiáng)拼搏的意志力。軍隊(duì)文職考試中的《崗位能力》科目對(duì)考生的閱讀能力、理解能力、邏輯能力、綜合分析能力等諸多能力都有較高的要求，不少考生在尚未了解考試內(nèi)容和題型的時(shí)候，就對(duì)崗位能力望而生畏，把目標(biāo)和期望值定得很低。事實(shí)上，要想學(xué)好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹(shù)立必勝的信心，這樣才可以化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，才可以在學(xué)習(xí)和解題中體會(huì)到真正的樂(lè)趣。正如困難就像彈簧，你越是弱，他便越強(qiáng)。有高目標(biāo)方能?chē)?yán)要求。第二：考生容易把看題完全等于做題，其實(shí)二者差別巨大，在有限的時(shí)間內(nèi)做題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演練的感覺(jué)，而看題容易存在眼高手低的行為。由于省考考試報(bào)名到筆試的時(shí)間相對(duì)有限，很多考生買(mǎi)了資料卻只看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，貌似都會(huì)了可是到真正到了做題的時(shí)候卻絲毫找不著頭緒。崗位能力考試是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能有半點(diǎn)的疏漏，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握重點(diǎn)，忽略精妙之處。要在規(guī)定時(shí)間答完所有題目，應(yīng)試者除了思維反應(yīng)敏捷、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意處，還必須立即做出判斷。題量大、時(shí)間緊，必須確保緊張、高效的精神狀態(tài)，準(zhǔn)確、快速的答題速度?？忌诖痤}的時(shí)候務(wù)必要咀嚼每道題所蘊(yùn)含的邏輯和考點(diǎn)。第三：考生片面追求難題而忽視了考試中最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單題目。任何一門(mén)學(xué)科都需要從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中大部分是中檔題和容易題，難度比較大、技巧性比較高的題目只占20%左右，忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單問(wèn)題上丟分慘重。因此，復(fù)習(xí)過(guò)程中大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握了方能再有所拔高。第四：考生瘋狂的做大量的題目，但是卻忽略了歸納總結(jié)。時(shí)常見(jiàn)到考生買(mǎi)大量的書(shū)和眾多的參考資料，做了很多但其實(shí)效果并不理想，其實(shí)，之所以要做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的，但時(shí)刻不要忘了我們最根本的目的是要總結(jié)解題方法和解題規(guī)律，達(dá)到舉一反三的效果的。因此，題不在多而在精，在總結(jié)。時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高能力的關(guān)鍵。那么2015年省考應(yīng)該如何避免以上所出現(xiàn)的誤區(qū)，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢？國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)省考崗位能力的四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，望為考生提供點(diǎn)滴的幫助，具體如下：第一輪主要目標(biāo)：考生需要吃透考試大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的題型突破做好準(zhǔn)備。我們要知道每年的考試大綱是當(dāng)年考試命題的根本依據(jù)。崗位能力考試無(wú)論從具體的內(nèi)容范圍、題型特點(diǎn)還是考試要求都取決于這個(gè)大綱。無(wú)論中央國(guó)家機(jī)關(guān)還是地方國(guó)家機(jī)關(guān)的軍隊(duì)文職招錄考試，從內(nèi)容到形式即使有所差別，也都依然完全以這個(gè)大綱為準(zhǔn)，亦即都必然會(huì)嚴(yán)格依據(jù)于這個(gè)大綱。因此，充分了解和把握這一大綱，對(duì)于進(jìn)行更明確具體、更集中有效的應(yīng)試準(zhǔn)備具有非常現(xiàn)實(shí)的價(jià)值。第二輪主要目標(biāo)：考生需要對(duì)不同的考試內(nèi)容和題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，對(duì)命題方向和題目做到有自己的解題思路，不斷研究、揣摩真題，把握試題的難易程度?？忌獙?duì)每個(gè)板塊進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的做題訓(xùn)練，對(duì)每一種題型都做到熟練快速解答，特別是要掌握該類(lèi)內(nèi)容測(cè)驗(yàn)、該題型應(yīng)試的專(zhuān)門(mén)方法和技巧，建議考生選擇國(guó)家一本通認(rèn)真研讀，最好是通過(guò)多次反復(fù)練習(xí)同樣的題型來(lái)掌握相應(yīng)的特殊技巧、要?jiǎng)t和本領(lǐng)，使自己對(duì)于同樣的或類(lèi)似的測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛲耆珛故熳匀绲貞?yīng)對(duì)。仔細(xì)研究分析真題，真題往往反映了人才招錄政策的走向，系統(tǒng)全面地了解這一“晴雨表”，可以使大家預(yù)測(cè)未來(lái)試題的發(fā)展趨勢(shì)，而這種預(yù)測(cè)在實(shí)際考試中對(duì)考生心理上的支持作用是不可估量的。第三輪主要目標(biāo)：考生要不斷總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，加以積累，突破各個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)每一種題型做到心中有數(shù)。考生在每次進(jìn)行真題演練的時(shí)候一定要有自己獨(dú)到的體會(huì)，逐漸形成一套應(yīng)對(duì)考題和整個(gè)考試的自己的思路、習(xí)慣、方法。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)了解和掌握行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的全部特點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)際模擬。應(yīng)試的實(shí)踐體驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)的真切感受是考前準(zhǔn)備的一大重點(diǎn)。如果缺乏這樣的準(zhǔn)備，哪怕相應(yīng)的應(yīng)試?yán)碚摗⒎椒?、要略接觸一百次，也都只能是紙上談兵。紙上得來(lái)終須淺，要知此事需躬行。第四輪主要目標(biāo)：考生要在最后的階段要調(diào)整好心情，不斷保持做題的熟練度和感覺(jué)。同時(shí)，在考場(chǎng)上切莫緊張，考前一周，一切的活動(dòng)都要停下來(lái)，為心態(tài)讓路，調(diào)整狀態(tài)和作息規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，按照考試時(shí)間，去做那些原來(lái)已經(jīng)做過(guò)的真題和模擬題讓自己保持做題狀態(tài)。最后，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）預(yù)祝所有參加2015年省考的生都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
判斷推理沖刺要點(diǎn)丨考試崗位能力答題技巧
2017年國(guó)家軍隊(duì)文職考試筆試即將開(kāi)始，為考生梳理一下判斷推理部分的考點(diǎn)，希望對(duì)考生的沖刺備考工作有幫助。邏輯判斷邏輯判斷是判斷推理中難度較大，理論較多的一類(lèi)型題目。一般分為必然性推理可能性推理兩個(gè)部分。必然性主要考查復(fù)言命題、樸素邏輯兩種題型，可能性主要考查加強(qiáng)、削弱、前提、結(jié)論、評(píng)價(jià)、解釋五種題型。主要有以下3個(gè)特點(diǎn)：1.考查基礎(chǔ)邏輯推理能力的樸素推理題目考查較少，考到一般一道題目左右；復(fù)言命題綜合推理的題目是考查重點(diǎn)，幾乎每次都考，多次不止考查一題。2.削弱型加強(qiáng)型題仍然是考試重點(diǎn)，兩類(lèi)題共考5-6的大趨勢(shì)不會(huì)發(fā)生改變。前提型題每次都要考查，主要考查考生建立論據(jù)論點(diǎn)關(guān)系的能力。3.小題型中，結(jié)論型題每次必考，而且題量基本固定1題。評(píng)價(jià)型、解釋型題不再是考試重點(diǎn)，多次考試沒(méi)有考查。沖刺建議1.這次考試中復(fù)言命題綜合推理仍然非常有可能作為考查重點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要學(xué)習(xí)邏輯當(dāng)中復(fù)言命題的推理規(guī)則，熟悉了解復(fù)言命題的解題方法和解題思路。同時(shí)去年沒(méi)有考查樸素邏輯類(lèi)型的題目，今年也有可能有一題，所以平時(shí)練題時(shí)應(yīng)該多注意培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。2.可能性加強(qiáng)削弱型題仍然是現(xiàn)在考試的重中之重。所以一定要熟悉軍隊(duì)文職招考中相關(guān)題目的出題特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析題目論證過(guò)程中論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，善于查找論據(jù)與論點(diǎn)間的漏洞。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要練習(xí)用不同方法、從不同角度對(duì)同一道題進(jìn)行加強(qiáng)削弱。3.結(jié)論型題應(yīng)該是現(xiàn)在可能性部分唯一會(huì)考查的小題型，這種題目做題要注意選項(xiàng)對(duì)題干復(fù)述的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要過(guò)多的添加自己的主觀推論。圖形推理軍隊(duì)文職招考圖形推理部分有幾個(gè)特點(diǎn)：1.軍隊(duì)文職招考中數(shù)量關(guān)系仍然是圖形推理的考查最重點(diǎn)，近幾年考查交點(diǎn)數(shù)量的題逐漸增加，圖形幾筆畫(huà)成的問(wèn)題成為考查要點(diǎn)要注意。同時(shí)軍隊(duì)文職招考還有喜歡考曲線數(shù)的傳統(tǒng)。對(duì)稱(chēng)是軍隊(duì)文職招考里的第二個(gè)穩(wěn)定考點(diǎn)，而且考查重點(diǎn)非常突出，基本上每次考查都是考查對(duì)稱(chēng)軸的方向。2.位置關(guān)系是軍隊(duì)文職招考中比較靈活的一種關(guān)系，考查形式很多樣，會(huì)考查常規(guī)的旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)以及不同圖形之間相互位置關(guān)系。軍隊(duì)文職招考一般來(lái)說(shuō)較少考查疊加關(guān)系，就算考查也是結(jié)合旋轉(zhuǎn)來(lái)同時(shí)考查。3.軍隊(duì)文職招考圖形推理10個(gè)題目中有5個(gè)分類(lèi)分組題，因此還會(huì)考查很多分類(lèi)分組常考的考點(diǎn)比如封閉空間是公共點(diǎn)連接還是公共邊連接，圓點(diǎn)旁邊是長(zhǎng)邊還是短邊等問(wèn)題。4.立體圖形方面軍隊(duì)文職招考試過(guò)很多考點(diǎn)，近幾年考點(diǎn)逐漸規(guī)范化：一題折紙盒問(wèn)題、一題拼接問(wèn)題、一題截面圖問(wèn)題。1.圖形推理復(fù)習(xí)時(shí)一定要善于根據(jù)圖形大致特征判斷題目考點(diǎn)，如圖形相似更多考查位置、疊加，圖形不同更多考查數(shù)量、對(duì)稱(chēng)。在數(shù)量關(guān)系中注意一筆畫(huà)問(wèn)題及曲線數(shù)都有可能是今年的重點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)方面一定要多考慮對(duì)稱(chēng)軸的方向和數(shù)量。位置關(guān)系方面更多關(guān)注圖形間的相互位置關(guān)系，看圖形是嵌套的還是相交的，是覆蓋的還是透明的。出現(xiàn)圓點(diǎn)是關(guān)注圓點(diǎn)位置，出現(xiàn)箭頭時(shí)注意箭頭指向。2.對(duì)于立體圖形一定是多考點(diǎn)一起復(fù)習(xí)，注意紙盒的對(duì)面、共點(diǎn)共線的問(wèn)題，注意總結(jié)截面的可出現(xiàn)情況。3.分類(lèi)分組題是軍隊(duì)文職招考的必考題型，而且占50%的題量，一定要多多做分類(lèi)分組的題目，通過(guò)做題積累這類(lèi)題的一些散的考點(diǎn)，舉一反三。同時(shí)歸納分類(lèi)分組的分組原則，哪些能分組哪些不能分組都要做到心中有數(shù)。定義判斷定義判斷的題目一直以來(lái)算是判斷推理部分理論最少的板塊，沒(méi)有特別多需要掌握的方法和技巧。軍隊(duì)文職招考定義判斷基本是集中在法律、心理、經(jīng)濟(jì)、行政等領(lǐng)域進(jìn)行考查。每年會(huì)有2-3題多定義的題目，會(huì)有2-3題問(wèn)不屬于的題目，這些題需要大家小心注意。1.定義判斷題只需要用題干要素嚴(yán)格比對(duì)選項(xiàng)排除錯(cuò)項(xiàng)即可，不需花太多時(shí)間復(fù)習(xí)。每次全真模擬的時(shí)候看看真確率。如果能夠穩(wěn)定在80%以上的正確率這類(lèi)題目就不用專(zhuān)門(mén)花時(shí)間復(fù)習(xí)了；如果正確率偏低可以進(jìn)行延長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)題訓(xùn)練，4-5套，每套10題也能快速找到做這類(lèi)題目的感覺(jué)。2.這類(lèi)題目涉及的法律、經(jīng)濟(jì)、行政、邏輯等領(lǐng)域需要了解熟悉一些相關(guān)常識(shí)。必背常識(shí)有以下幾個(gè)：行政機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、基層群眾自治組織、民法/刑法的區(qū)別、違法/犯罪的區(qū)別、刑事責(zé)任年齡及能力、金融機(jī)構(gòu)的概念、不同概念間的關(guān)系等。類(lèi)比推理類(lèi)比推理在軍隊(duì)文職招考中每年的考查重點(diǎn)變化較大，考查范圍較廣。主要特點(diǎn)有：1.類(lèi)比推理每年考點(diǎn)的變化是很大的，15、16兩年除了都重點(diǎn)考查詞義關(guān)系、都考到了功能關(guān)系外幾乎沒(méi)有哪個(gè)考查側(cè)重點(diǎn)是一樣的。2.另一個(gè)方面，結(jié)合五年的考情，類(lèi)比推理在軍隊(duì)文職招考中的考查重點(diǎn)卻又是比較清晰的，最重點(diǎn)考查的就是詞義關(guān)系（包括近義詞、反義詞、詞語(yǔ)含義、詞語(yǔ)象征），其次就是事物的功能關(guān)系，再次是不同概念間的關(guān)系。1.盡早自己歸納總結(jié)真題考點(diǎn)，熟悉出題人的出題思路。盡可能的把自己的思考角度與出題人的思考角度保持統(tǒng)一。2.注意詞義關(guān)系（如膽怯：懦弱）、功能關(guān)系（如城墻：防御）、概念間關(guān)系（如蘋(píng)果：水果）等三大常規(guī)?？缄P(guān)系。同時(shí)結(jié)合近幾年考試形勢(shì)大膽預(yù)測(cè)配套關(guān)系（如牙膏：牙刷）、加工關(guān)系（如木材：家具）可能也是2017年考查要點(diǎn)。3.了解一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的人文歷史地理常識(shí)。
2014考試崗位能力宅男宅女備戰(zhàn)規(guī)劃
2014國(guó)家軍隊(duì)文職考試的號(hào)角即將吹響，此刻的宅男宅女你們是在摩拳擦掌，未雨綢繆，還是準(zhǔn)備臨陣磨槍?zhuān)瑸t灑裸考呢？雖然的路上不乏裸考成功的例子，但是機(jī)會(huì)多青睞有準(zhǔn)備的人，幾千人報(bào)名同一職位在國(guó)家軍隊(duì)文職考試的競(jìng)爭(zhēng)中已屬常態(tài)，因此考生還需提前準(zhǔn)備，摒棄僥幸心理，用努力與實(shí)力為自己贏得未來(lái)。一、常識(shí)判斷常識(shí)判斷是國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力的必考題型之一，要求考生具備相對(duì)較廣的知識(shí)范圍。2013年常識(shí)判斷部分與往年相比題量減少了5道，為20道；考點(diǎn)涉及科技、人文、經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)情社情等多個(gè)方面。預(yù)計(jì)2014年常識(shí)判斷部分不會(huì)發(fā)生太大變化。1.重視平時(shí)積累。常識(shí)判斷的考查以基礎(chǔ)知識(shí)為主，雖然題目設(shè)計(jì)靈活多樣，但最終不會(huì)脫離基礎(chǔ)理論知識(shí)這根主線，這就要求考生平時(shí)要做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能勝券在握。2.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。常識(shí)判斷的題目往往具有很強(qiáng)的時(shí)代感，除基本知識(shí)外，增加了對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查，特別是近幾年黨和中央的重要會(huì)議，都成為了常識(shí)判斷部分的重要考查對(duì)象。這要求考生除了掌握基本知識(shí)外，還要密切關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。二、數(shù)量關(guān)系近年來(lái)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系部分主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型，考試大綱中提及的數(shù)字推理這一題型并未出現(xiàn)。預(yù)計(jì)2014年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系這一部分也將主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型。數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。了解六大數(shù)學(xué)思想的具體內(nèi)容，并深刻理解相應(yīng)的解題方法；熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度；了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的常用解題方法和步驟，在此基礎(chǔ)上深入掌握綜合題型；常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。三、判斷推理1.圖形推理近年來(lái)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力加大了對(duì)圖形推理的考查力度，題量顯著增加，由5道增加為10道；題型創(chuàng)新發(fā)展，不僅有傳統(tǒng)型圖形推理，還有分類(lèi)型圖形推理。預(yù)計(jì)2014年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力圖形推理整體上將延續(xù)以往風(fēng)格。圖形推理的備考重點(diǎn)在于全面了解并熟練掌握數(shù)量型圖形推理、位置型圖形推理、特征型圖形推理、組合型圖形推理和空間型圖形推理的解題要點(diǎn)，掌握?qǐng)D形推理的分析方法，靈活運(yùn)用特征分析法、求同分析法、對(duì)比分析法、位置分析法，從整體上把握?qǐng)D形推理的解題思路。2.邏輯判斷相對(duì)于判斷推理部分的其他題型，邏輯判斷對(duì)考生提出了較高要求，是考點(diǎn)的難點(diǎn)所在。近年來(lái)，邏輯判斷的題量穩(wěn)定在10道，包括必然性推理和可能性推理兩大部分。預(yù)計(jì)2014年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力邏輯判斷部分題量和題型不會(huì)發(fā)生太大變化。邏輯判斷的備考重點(diǎn)要放在可能性推理和必然性推理上。對(duì)于可能性推理要從6大題型各自的解題方法和技巧入手進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些?？嫉倪壿嫽局R(shí)，有效應(yīng)對(duì)考試中的必然性推理題目。對(duì)于智力推理在知道方法的基礎(chǔ)上要多做真題和模擬題，以達(dá)到熟練運(yùn)用。3.定義判斷國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力定義判斷部分所給的定義一般較長(zhǎng)，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行分類(lèi)，從而涉及多個(gè)定義，這就相應(yīng)的增加了考查的難度。定義判斷復(fù)習(xí)要了解定義判斷解題基礎(chǔ)，掌握常見(jiàn)的要點(diǎn)類(lèi)型，在確定定義要點(diǎn)時(shí)能夠找準(zhǔn)、找全，熟練運(yùn)用解題方法，快速找到或總結(jié)歸納出要點(diǎn)，準(zhǔn)確解題。建議考生將備考重點(diǎn)放在研究真題，勤做練習(xí)上。4.類(lèi)比推理類(lèi)比推理是國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力判斷推理部分的必考題型之一，主要測(cè)查的是報(bào)考者對(duì)詞語(yǔ)之間關(guān)系的理解、比較和分析能力。近幾年來(lái)，此部分的題量在5~10道之間徘徊，呈交替變化趨勢(shì)。類(lèi)比推理備考重點(diǎn)在于詞項(xiàng)間關(guān)系的掌握，盡可能多地了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，那么即使出現(xiàn)了關(guān)系的組合，也能夠手中有糧，心中不慌。四、言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)包括邏輯填空、閱讀理解和語(yǔ)句表達(dá)三種題型，重點(diǎn)考查考生規(guī)范使用語(yǔ)言文字和高效理解語(yǔ)言文字的能力。預(yù)計(jì)2014年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題量和題型變化不大。1.加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練。多積累一些常見(jiàn)詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空題目，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。2.要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對(duì)題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。3.多方關(guān)注以增加見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)對(duì)真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)很多試題體裁以議論文為主，新聞?wù){(diào)查、時(shí)評(píng)、雜文等材料居多?？忌鷤淇紩r(shí)，可多關(guān)注主流媒體網(wǎng)站，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。五、資料分析資料分析是國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力的穩(wěn)定題型，其信息量大、數(shù)據(jù)多、平均作答時(shí)間短的特點(diǎn)使之成崗位能力考試中得分率較低的題型之一。1.掌握基本概念。可以先從概念的定義、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。2.培養(yǎng)速算能力。認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，根據(jù)個(gè)人能力和習(xí)慣熟練掌握幾種適合自己的技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，并通過(guò)練習(xí)鞏固提高，這將在考試中迅速提高資料分析得分率。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
