2016考試必知考點：資料分析考點匯總
2016年軍隊文職招考復習，崗位能力資料分析題有一些必知的考點。資料分析主要考察考生“理解”和“分析加工”材料的能力，要求考生對于各種資料都具有準確和快速分析的能力。理解資料分析一般考點具體概念是必要的。一、百分數(shù)與百分點百分數(shù)：百分數(shù)是表比例的一種常見形式，是將對比的基數(shù)統(tǒng)一化為100而計算出的相對比例，用“%”表示。它除了表示比例，還常用來表示數(shù)量的增加和減少。例如：2013年比2012年增加（減少）了15%，第三產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為64%，等等。百分點：百分點也稱為百分位數(shù)，指不同時期百分數(shù)的變化幅度。例如：汽車出口量占總出口比重2012年為，2013年為，那么我們可以說2013年比2012年上升了15.2個百分點，但不能說上升了。二、基期量與現(xiàn)期量通常有如此描述，一個時期的量與另一個時期的量相比較發(fā)生了怎樣的變化。此時，被比較用作參照物的時期稱為基期，相對于基期的稱為現(xiàn)期。描述基期的量即為基期量，描述現(xiàn)期的量即為現(xiàn)期量。例如：2010年上半年全國原油產(chǎn)量比2008年同期約增長了。那么2008年上半年的全國原油產(chǎn)量即為基期量，2010年上半年的全國原油產(chǎn)量即為現(xiàn)期量。望考生辨清?？键c的細微差別，夯實基礎，全面?zhèn)鋺?zhàn)，方能熟能生巧。更多解題思路和解題技巧，可參看。
考試崗位能力重要考點：盈虧思想
我們在國家以及省軍隊文職考試中會見到這樣一種類型的題目：“有若干只雞和兔子，它們共有35個頭，94只腳，雞和兔各有多少只？”有些題目不只指的是雞和兔子，會換取一些名詞，但是題目類型是一模一樣的，我們把這樣一類題目統(tǒng)稱為雞兔同籠問題?，F(xiàn)在國家軍隊文職考試網(wǎng)（）就雞兔同籠問題給大家介紹一種快速解題的方法。例：有若干只雞和兔子，它們共有35個頭，94只腳，雞和兔各有多少只？則x+y=35（1）2x+4y=94（2）解方程：（1）×2=2x+2y=70,（2）-（1）=2y=24，y=12，x=23像這樣一道題，我們需要列方程，解方程，但是軍隊文職考試我們分秒必爭，為了提高解題速度，我們運用盈虧思想把列方程計算的過程轉化成口算的過程幫助大家解答雞兔同籠問題。盈虧思想指的是多的量和少的量保持平衡的思想，核心是：多的量=少的量下面我們就此類型題目繼續(xù)體驗下盈虧思想的特點。例1：足球比賽的記分規(guī)則為：勝一場得3分；平一場得1分；負一場得0分。一個隊打了14場，負5場，共得19分，那么這個隊勝了幾場？A.3B.4C.5D.6答案：C例2：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？A.8例3：甲乙兩人參加射擊比賽，規(guī)定每中一發(fā)記5分，脫靶一發(fā)倒扣3分。兩人各打了10發(fā)子彈后，分數(shù)之和為52，甲比乙多得了16分。問甲中了多少發(fā)？A.9B.8C.7D.6答案：B由我們前面舉例的幾道例題的練習可以得知，一些題目都可以歸結為雞兔同籠問題，應用盈虧思想進行口算，就可以很快得到答案，這樣我們就可以在考場上中節(jié)省不少時間。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
崗位能力指導：圖形推理考點歸納
軍隊文職考試崗位能力的備考是一個長期積累的過程，需要考生在考試之間做好充足的準備。然而從2006年開始，圖形推理在判斷推理部分中一直是10題的題量，可見考生應該對圖形推理應予以重視。在近幾年的國家軍隊文職考試和省級軍隊文職考試中，出現(xiàn)了一類圖形推理，圖形的特征非常明顯，那就是題目中給定的圖形僅僅由兩種相同的元素組成。因為這類圖形特別容易識別，所以考生在遇到這類圖形時，可以從幾個方面予以考慮，迅速找出正確答案：一、兩種元素個數(shù)間發(fā)生運算例1、（2011年424軍隊文職聯(lián)考崗位能力真題第60題）答案：D解析：給定的三個圖形全部都由白圈和黑圈兩種元素組成，分開數(shù)白圈和黑圈的個數(shù)發(fā)現(xiàn)，白圈的個數(shù)為：2、1、4；黑圈的個數(shù)為：1、3、1，各自都無明顯規(guī)律，則可以看看是否為兩種元素個數(shù)間的運算，圖形①：白-黑=1，圖形②：黑-白=2，圖形③：白-黑=3，所以第四個圖形應該是黑-白=4的D項。二、兩種元素間的替代運算例3、（2009年國家軍隊文職崗位能力真題第67題：答案：C解析：給定的5個圖形基本是由圓形和五角星兩種元素組成，我們先各自數(shù)兩種元素的個數(shù)，不成規(guī)律，也沒有發(fā)現(xiàn)個數(shù)間發(fā)生運算。那這個時候我們可以考慮是不是元素之間發(fā)生了替代運算。這類替代運算的規(guī)律往往是等差數(shù)列，則圖形②-圖形①=圖形④-圖形③，即驗證一下，如果把5個圖形中的所有五角星都換成圓，整體上圓的個數(shù)為：4、5、6、7、8，則應選擇替換后為9個圓形的C項。三、兩種元素之間的自定義運算例4、（2011年424軍隊文職聯(lián)考崗位能力真題第52題）答案：A解析：該題圖形的上半部分是每行前兩個圖形去同存異得出第三個圖形，可見這個九宮格的推理路線是按橫行的，下半部分圓內(nèi)只有黑白兩種元素在變化，這種變化是自定義的運算，對比每行圖形可以得出：白+黑=白，白+白=黑，黑+白=黑，黑+黑=白。則可以得出正確選項為A項。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2013年413聯(lián)考成語考點大揭秘
邏輯填空題，尤其是其中的成語辨析題，在軍隊文職招考、聯(lián)考以及省考的中占有重要的地位。一方面，成語辨析題量呈逐年上升趨勢。40道言語題成語占到12道，多達30%。另一方面，此類題目難度也不斷增大，通過以多空題型、混搭實詞或虛詞等方式增加了考題難度，導致考生失分較多?？v觀近幾年聯(lián)考邏輯填空真題，可以發(fā)現(xiàn)命題人側重考察考生對常見成語的理解和駕馭能力，并且所考察的成語重現(xiàn)率極高，例如“首當其沖”、“莫衷一是”在近六年的軍隊文職招考聯(lián)考中的重現(xiàn)率達5次之多。對于廣大考生來說，積累重點成語，熟知高頻成語的用法，是備考的必經(jīng)之路。針對馬上來臨的2013年413聯(lián)考，國家軍隊文職考試網(wǎng)（）對言語理解與表達中邏輯填空題型里的成語辨析題進行預測，具體內(nèi)容如下：例句：換一種角度看私塾教學，竟然與現(xiàn)代教育理念不謀而合，這不能不說是一個非常有意思的話題和有趣的現(xiàn)象。例句：年亢旱，民食艱阻，流亡者比比皆是。近義詞辨析：比比皆是著眼于空間，到處都是。觸目皆是著眼于視覺，滿眼都是。例句：蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能獨樹一幟，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。例句：宋人攻擊王介甫，說他將明妃寫成一個不忠君不愛國的人，其實是斷章取義，故入人罪。例句：現(xiàn)在有些家長和老師對孩子畫地為牢的教育方式不利于孩子的身心健康發(fā)展，這種做法應當禁止。例句：圓明園面臨命運難題：保留抑或重建各方莫衷一是。例句：在大喊素質教育的今天，仍有一些地方的學校在大搞應試教育，而首當其沖的是學生。例句：小王的男中音和老張的手風琴的伴奏相得益彰；更富有藝術感染力。例句：有的人技術純熟，像袁廷發(fā)已到了爐火純青的程度。例句：問題一個個解決之后，水到渠成，最終形成了總體方案。例句：當無所事事時，一些人的雜念就像野草一樣應運而生了。例句：董太太是美人，一筆好中國畫，跟我們這位斜川兄真是珠聯(lián)璧合。例句：這兩件事情，雖然結果一樣，其“因”卻大相徑庭。例句：教學中，教師要引導而不是講授，要合作而不是耳提面命。例句：我們做事一定要善始善終，否則終會功虧一簣。例句：“帝國主義”這種字樣，在現(xiàn)今已經(jīng)是司空見慣了，但在當年卻幾乎是一個諱名。例句：此時路旁擠滿了人，幾乎是萬人空巷；大馬路雖寬，卻也幾乎有人滿之患。例句：(魯迅)說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，如坐春風。例句：無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山俸梅，別具一格。例句：他把我調(diào)到這里，雖然有些反感，但也差強人意。以上20組成語都是歷年考試中出現(xiàn)的高頻成語，出現(xiàn)在今年聯(lián)考試題中的可能性極大，請同學們務必牢記。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
