軍隊(duì)文職人員適崗能力_解放軍文職人員招聘

解放軍文職招聘考試能力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 21:53:421能力：是直接影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)得以順德完成的個(gè)性心理特征。2才能：是多種能力的獨(dú)特結(jié)合，通常在解決實(shí)際問題和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的過程中體現(xiàn)。3天才：日常生活中，少數(shù)人的多種能力在活動(dòng)中達(dá)到了最完備的發(fā)展與結(jié)合，能夠高水平、創(chuàng)造性的完成多種活動(dòng)任務(wù)，或完成某一領(lǐng)域中人們通常難于完成的特殊活動(dòng)任務(wù)，這種高度發(fā)展的才能通常被稱。4一般能力：是指各種活動(dòng)所共同需要的能力，它是從事一切活動(dòng)所必須的。5特殊能力：是從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)所必備的能力。6模仿能力是指通過觀察別人的行為和活動(dòng)，再以相同的方式作出反應(yīng)的能力。7創(chuàng)造能力：是指按照預(yù)先設(shè)定目標(biāo)，利用一切以后的信息，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特、具有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力。8液態(tài)能力：是指受神經(jīng)系統(tǒng)成熟影響較大，受后天文化和知識(shí)影響較小的能力。9晶態(tài)能力：指受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大，主要表現(xiàn)在于用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問題的能力。10認(rèn)識(shí)能力：指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力。它是人們完成活動(dòng)的最基本最主要的條件。11操作能力:是指人們操縱自己的肢體以完成各種活動(dòng)的能力。12社交能力：是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的能力。13成分性智力：是個(gè)體在解決問題的過程中對(duì)信息進(jìn)行有效加工處理的能力。包括三種基本的智力成分：元成分、執(zhí)行成分、知識(shí)獲得成分。14經(jīng)驗(yàn)性智力：指?jìng)€(gè)體運(yùn)用或改造自己的經(jīng)驗(yàn)從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。15情景性智力：指?jìng)€(gè)體在現(xiàn)實(shí)生活中，有效的適應(yīng)環(huán)境、該在環(huán)境并從中獲得有用資源的能力。他包括三種能力：適應(yīng)環(huán)境能力、改造環(huán)境的能力和選擇能力。16比率智商：用智齡和實(shí)足年齡的比率來代表的智商。17信度：是指測(cè)驗(yàn)多次測(cè)得結(jié)果的一致程度，也稱為可靠度。18效度：是指測(cè)驗(yàn)所得的結(jié)果是不是所要測(cè)量的東西。19常模：就是解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)。它是依據(jù)測(cè)驗(yàn)適用對(duì)象總體的平均成績(jī)來確定的。20測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化：為了減少誤差，就是控制無關(guān)因素對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響，這個(gè)控制過程就叫標(biāo)準(zhǔn)化。

2017年解放軍文職招聘考試--能力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2016-06-28 14:11:321.能力與知識(shí)、技能的關(guān)系能力與知識(shí)、技能具有密切的關(guān)系。能力不等于知識(shí)、技能。知識(shí)是客觀事物的主觀表征，技能是人們通過練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。只有能夠廣泛應(yīng)用和遷移的知識(shí)和技能，才能轉(zhuǎn)化成為能力。能力是掌握知識(shí)、技能的前提，也是知識(shí)、技能的結(jié)果，它們之間相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化。2.能力的種類1、一般能力和特殊能力。2、模仿能力和創(chuàng)造能力3、流體能力和晶體能力4、認(rèn)知能力、操作能力和社交能力3.能力的因素說4.能力的結(jié)構(gòu)理論5.能力的信息加工理論能力的信息加工理論也叫智力的信息加工理論。這種理論把人的能力和智力看成一個(gè)過程，他由不同的階段組成，并且是由某些更高的決策過程組織起來的。6.智商智商的概念是由德國(guó)心理學(xué)家施特恩提出。智商也叫智力商數(shù)，常用IQ來表示。智商是根據(jù)一種智力測(cè)驗(yàn)的作業(yè)成績(jī)所計(jì)算出來的分?jǐn)?shù)，它代表了個(gè)體的智力年齡與實(shí)際年齡的關(guān)系。有比率智商和離差智商。1、比率智商。智商（IQ）＝智齡／實(shí)齡 1002、離差智商。智商（IQ）＝100＋15ZZ＝X－X－ ／SD （SD代表團(tuán)體分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差）7.智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化問題智力測(cè)驗(yàn)是衡量人的智力和智力發(fā)展水平的工具。編制標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)要經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，建立常模，并注意測(cè)驗(yàn)的信度和效度。1、標(biāo)準(zhǔn)化與常模。（1）按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)選擇具有代表性的測(cè)驗(yàn)題目。（2）選取具有代表性的被試，確定標(biāo)準(zhǔn)化樣本。（3）施測(cè)程序標(biāo)準(zhǔn)化。測(cè)驗(yàn)的施測(cè)和評(píng)分都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。（4）統(tǒng)計(jì)結(jié)果，建立常模。2、信度：指測(cè)驗(yàn)的可靠程度，它以反復(fù)測(cè)驗(yàn)時(shí)能否提供相同的結(jié)果來說明。3、效度：指測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)量到所需要測(cè)的東西，即測(cè)驗(yàn)的有效性。8.影響能力形成與發(fā)展的原因1、能力的形成和發(fā)展受遺傳影響2、能力的形成和發(fā)展受環(huán)境和教育影響3、能力的形成和發(fā)展受實(shí)踐活動(dòng)影響4、能力的形成和發(fā)展受主觀能動(dòng)性的影響。最后，能力的發(fā)展還依賴自我分析與自我評(píng)價(jià)的能力。附錄 名詞解釋

解放軍文職招聘考試核心能力理論-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-26 15:23:48核心能力理論（一）核心能力核心能力 概念已在實(shí)際上得到廣泛認(rèn)同，它是企業(yè)勝敗的關(guān)鍵因素之一，是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，是企業(yè)獲得優(yōu)異業(yè)績(jī)的內(nèi)在因素。對(duì)于 核心能力 的定義，目前說法很多，較為流行的是 核心能力是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)的多方面技能、互補(bǔ)性資源和運(yùn)行機(jī)制的有機(jī)融合，是識(shí)別和提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的知識(shí)體系。20世紀(jì)90年代的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的最大特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)的全球化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。全球一體化市場(chǎng)的出現(xiàn)使國(guó)家的邊界變得模糊，信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使行業(yè)局限愈加模糊；第二大特點(diǎn)是產(chǎn)品生命周期大大縮短，產(chǎn)品過時(shí)加速，一些企業(yè)為了保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)故意提前淘汰產(chǎn)品，創(chuàng)新成為競(jìng)爭(zhēng)的主題；第三大特點(diǎn)是顧客需求的個(gè)性化與差異化，多品種少批量成為重要生產(chǎn)戰(zhàn)略，即時(shí)生產(chǎn)、靈捷制造成為企業(yè)新的生產(chǎn)方式。時(shí)間與速度成為新的競(jìng)爭(zhēng)手段。（二）資源基礎(chǔ)論與核心能力理論20世紀(jì)80年代產(chǎn)業(yè)組織理論比較流行，但到20世紀(jì)90年代則受到普遍的批判。由于人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)無常規(guī)，沒有普遍通行的戰(zhàn)略，也沒有萬能靈丹，人們無法單獨(dú)通過普遍通行的戰(zhàn)略與公司特征來解釋企業(yè)的優(yōu)異表現(xiàn)，人們轉(zhuǎn)向?qū)ふ移髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是促成優(yōu)勢(shì)企業(yè)比競(jìng)爭(zhēng)者更成功的因素，而且這些因素?zé)o法被競(jìng)爭(zhēng)者輕易模仿。1、這些因素包括：資源與能力、戰(zhàn)略實(shí)施能力、戰(zhàn)略、時(shí)間與創(chuàng)新等。一部分學(xué)者認(rèn)為資源與能力是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要來源，公司的戰(zhàn)略依賴于公司最優(yōu)秀的方面而非外部環(huán)境，戰(zhàn)略家的工作是尋找公司有別于其他競(jìng)爭(zhēng)者的資源和能力。它們包括：（1）能提高公司競(jìng)爭(zhēng)能力的成本優(yōu)勢(shì)，如：企業(yè)生產(chǎn)能力、加工技術(shù)、購(gòu)買原材料的渠道等；（2）能用于不同用途的因素，如：市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)歷、銷售渠道、品牌等；（3）能阻止競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入的門檻因素，如：專利、市場(chǎng)份額等；（4）對(duì)公司討價(jià)還價(jià)能力有影響的因素，如：企業(yè)規(guī)模、財(cái)務(wù)等。2、這種強(qiáng)調(diào)資源的戰(zhàn)略分析有5步：（1）對(duì)公司的資源分類，評(píng)估其優(yōu)勢(shì)與缺陷；（2）分析公司的能力：如何能使公司比競(jìng)爭(zhēng)者更有效；（3）評(píng)價(jià)資源與能力在保持長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面的潛力，從而確定其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；（4）選擇能最好地匹配公司的資源、能力與外部環(huán)境的機(jī)遇，制定相關(guān)戰(zhàn)略；（5）找出資源差距，投資強(qiáng)化提高公司的資源條件。然后回到第一步，進(jìn)入第二循環(huán)。3、從產(chǎn)業(yè)組織理論的觀點(diǎn)可以得出一個(gè)推論：如果企業(yè)處于的行業(yè)利潤(rùn)率不高的話，企業(yè)就沒有希望，這顯然和現(xiàn)實(shí)不符。在1990～1993年間，美國(guó)其他航空公司虧損約100億美元，而西南航空公司利潤(rùn)卻持續(xù)遞增。芝加哥學(xué)派批評(píng)傳統(tǒng)S-C-P范式的進(jìn)入壁壘理論，認(rèn)為高利潤(rùn)是對(duì)高度專業(yè)化的高質(zhì)量資源或能力的回報(bào)。這成為后來資源基礎(chǔ)學(xué)派的理論的重要啟示。另外如果多數(shù)企業(yè)都按照產(chǎn)業(yè)組織理論的觀點(diǎn)，進(jìn)入有吸引力的利潤(rùn)率高的行業(yè)，這些行業(yè)也會(huì)很快飽和從而成為沒有吸引力的行業(yè)，這方面例證比比皆是。核心能力理論強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略大多是以下兩方面的結(jié)合：選擇有吸引力的行業(yè)，同時(shí)培養(yǎng)別人無法模仿的核心能力。在傳統(tǒng)的安索夫-安東尼-安德魯斯范式中就強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略匹配(Strategic Match)或戰(zhàn)略契合(Strategic Fit)，認(rèn)為戰(zhàn)略的核心就是企業(yè)內(nèi)部獨(dú)特的資源與外部環(huán)境的合理匹配。資源基礎(chǔ)論的進(jìn)步主要在于企業(yè)不只是利用現(xiàn)有的資源與能力而且要有意地培育企業(yè)獨(dú)特的能力。資源基礎(chǔ)論者認(rèn)為即使一個(gè)企業(yè)在缺乏吸引力、缺乏好機(jī)遇也有較大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)經(jīng)營(yíng)，它也可以依賴它的內(nèi)部獨(dú)特資源與能力贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵是企業(yè)必須擁有對(duì)顧客有價(jià)值、稀缺的、對(duì)手難以模仿的資源與能力。資源基礎(chǔ)論的假定是：（1）企業(yè)是一組獨(dú)特的資源與能力的組合，這些獨(dú)特的能力與資源是企業(yè)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，也是回報(bào)的基本源泉，資源的差異是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)；（2）隨著時(shí)間的推移，企業(yè)擁有不同的資源，培養(yǎng)獨(dú)特的能力，從而同一行業(yè)的企業(yè)不可能擁有相同的戰(zhàn)略相關(guān)資源與能力；（3）資源在企業(yè)之間缺乏流動(dòng)性；（4）資源是企業(yè)生產(chǎn)過程的投入，包括：設(shè)備、員工的技能、專利、優(yōu)秀的經(jīng)理人員等。

自然人的民事行為能力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-10 19:53:45*一、民事行為能力*（一）概念*民事主體享有的能夠依自己的意思，獨(dú)立參加民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和設(shè)定民事義務(wù)的資格。*（二）決定條件*主體應(yīng)具有相應(yīng)的意思能力，這種意思能力的確定大立法過程中可有兩種方式：*１、看其年齡；*２、視其精神狀態(tài)。*(三)自然人民事行為能力與民事權(quán)利能力的關(guān)于*1、所要解決的問題不同：權(quán)利能力解決誰是主體的問題，而行為能力解決誰可以以自己的意思參加民事法律關(guān)系的問題。*2、享有者范圍不同。所有主體均有民事權(quán)利能力，但并非所有主體均具有民事行為能力。*3、起始時(shí)間不同。民事權(quán)利能力始于出生，終于死亡，而行為能力始于取得意思能力，喪失于意思能力滅失。*民事權(quán)利能力是民事行為能力的前提。*(四)目的有二：*一是保護(hù)意思能力薄弱、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的人；*二是維護(hù)交易秩序。*二、自然人民事行為能力的劃分*《民法通則》按年齡階段的不同和意思能力是否正常，將民事行為能力分為完全民事行為能力、限制民事行為能力、無民事行為能力三種。*（一）完全民事行為能力*指能夠通過自己的獨(dú)立行為參加民事法律關(guān)系，取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。包括兩種情形：*1、18周歲以上的成年人；*2、16周歲以上不滿18周歲，但以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源。*（二）限制民事行為能力*指自然人在一定范圍內(nèi)享有民事行為能力。*有兩種情形：*1、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人 ；*2、不能完全辯認(rèn)自己行為的精神病人。*其所實(shí)施的行為，并非無效，其中與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事行為及其純獲利益的行為為有效行為，其余民事行為則只有在征得其法定代理人同意或經(jīng)法定代理人追認(rèn)時(shí)，方為有效。*（三）無民事行為能力*指自然人不具有以自己的行為參與民事法律關(guān)系取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。*兩種情形：*1、不滿十周歲的未成年人*2、不能辯認(rèn)自己行為的精神病人是無民事行為能力人*不能以自己的行為參加民事法律關(guān)系，由他們的法定代理人代理民事活動(dòng)。*三、自然人無民事行為、限制民事行為的宣告*（一）針對(duì)對(duì)象*意思能力有障礙的人*（二）宣告條件與程序*1、被宣告人為精神病人（包括癡呆癥人）。*2、須經(jīng)利害關(guān)系人申請(qǐng)。這里的精神病人的利害關(guān)系人，主要是指其配偶、父母、成年子女及其他親屬等。*3、須經(jīng)人民法院宣告。（其他單位不得作出）* （三）撤銷*當(dāng)被宣告為無、限制民事行為能力的人取得意思能力時(shí)，經(jīng)本人或利害關(guān)系人申請(qǐng)，法院應(yīng)撤銷對(duì)他的宣告。