解放軍文職招聘考試2016軍隊文職公共基礎(chǔ)知識積累之地理篇-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-04 21:11:161 西氣東輸工程建設(shè)的條件：①資源和技術(shù)保證②市場前景。2 西氣東輸工程的雙贏戰(zhàn)略：①促進西部地區(qū)的發(fā)展②促進東部地區(qū)的發(fā)展。3 上海浦東新區(qū)的地理背景：①區(qū)位條件②城市規(guī)模的擴大③老城區(qū)的問題。4 上海浦東新區(qū)的開發(fā)條件：①國家政策②區(qū)位條件③地形及用地條件。5 上海浦東新區(qū)的城市規(guī)劃：①發(fā)展方向②形態(tài)布局規(guī)劃③公共綠地。6 上海浦東新區(qū)的發(fā)展：①基礎(chǔ)設(shè)施②新區(qū)格局③經(jīng)濟快速發(fā)展。7 比例尺：圖上距離與實際距離之比(文字式、數(shù)字式、線段式)。8 方向：①上北法②指北法③經(jīng)緯法。9 圖例和注記：①符號②文字與數(shù)字。10 等高線地形圖的判讀：①山脊與山谷②陡坡與緩坡③斷崖。11 地形剖面圖的作圖法：①建立橫座標②建立縱座標③畫出交點④連接成線。12 世界海陸分布：陸地1.2億平方千米，海洋3.61億平方千米。13 世界主要人種的分布：白色人種、黃色人種、黑色人種。14 世界地理分區(qū)的位置和范圍：亞非北南美、南極歐大洋。15 世界主要國家、主要城市、主要區(qū)域特征：日本、印度、埃及、德國、俄羅斯、美國、巴西、澳大利亞。16 世界海陸分布：海71%。陸29%。17 七大洲、大陸、半島、島嶼的概念：大洲的構(gòu)成，分布在東半球的大洲。18 四大洋：面積最大的，跨越經(jīng)度最多的，海峽的概念，世界重要的海峽。19 世界兩大山系：阿爾卑斯-喜瑪拉雅，科迪勒拉山系。20 海底地形：大陸架、大陸坡、大洋底、海溝、海嶺。
解放軍文職招聘考試2016軍隊文職考試崗位能力測試題10-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1.科學家經(jīng)過歸納發(fā)現(xiàn)，地球上之所以有生命存在，至少是具備了以下條件：一是存在液態(tài)水;二是與熱源保持一定的距離從而產(chǎn)生適當?shù)姆€(wěn)定的溫差范圍。在宇宙的其他地方，這兩個條件的同時出現(xiàn)幾乎是不可能的，所以其他星球上不可能存在與地球上一樣的生命。下列最能反駁以上觀點的是：A.液態(tài)水與一個穩(wěn)定的溫差范圍不是生命產(chǎn)生的唯一條件B.人類觀測宇宙的科技水平尚未達到足以使人類了解整個宇宙的高度C.科學家發(fā)現(xiàn)在某行星上曾有很長一段時間存在液態(tài)水D.科學家預(yù)言宇宙生物的環(huán)境適應(yīng)能力可能比人類強2.3.(1)美國物理學家戈達德開始火箭實驗研究(2)美國探測器 探路者 中公登陸火星(3)中國《淮南子》中提出完整的二十四節(jié)氣及天氣起源說(4)美國宇宙飛船阿波羅八號完成人類首次環(huán)繞月球飛行(5)天主教宗教法庭強迫伽利略放棄他的理論A.5 3 1 4 2 B.3 5 1 4 2C.3 1 5 4 2 D.3 5 4 1 24.犯罪集團，是指三人及以上為了多次實施某一種犯罪或數(shù)種犯罪而建立起來的犯罪組織。下列不屬于犯罪集團的是( )。A.某國為了顛覆我國，派遣了一個幾十人的間諜組織，不斷竊取我國機密情報B.李、王、鐘三人因多次結(jié)伙行盜被抓獲C.王某出獄后不思悔改，糾集當?shù)氐仄?0余人，繼續(xù)欺男霸女，橫行鄉(xiāng)里，終因罪惡昭彰而伏法落網(wǎng)D.在審查一件腐敗案件時，牽涉出來的人數(shù)達兩百之多A項 不是生命產(chǎn)生的唯一條件 ，卻是地球上的生命產(chǎn)生的必要條件，缺少了這兩個條件，就不可能存在與地球上一樣的生命，故A項不能削弱題干觀點;C、D項是無關(guān)項;B項說明宇宙中可能存在兩個條件都符合的地方，只是人類還不能觀測到，削弱了題干結(jié)論。故答案選B。
2016江蘇解放軍文職行測技巧可能性推理之缺橋論證分析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-04-06 10:40:36缺橋論證是可能性推理中經(jīng)常考查的一種題型，其在歷年江蘇公務(wù)員考試行測中都會有涉及。所謂缺橋論證，指的是前提到結(jié)論缺少條件的論證。既然是缺少條件，所以這種題型就是要求我們?nèi)パa充必須的條件，使題干的論證成立。它的問法一般是 請補充\加上......條件\假設(shè)\前提 。一般而言，在中，缺橋論證考查方式可以分成兩種，一種稱之為明顯缺失，另一種稱為隱性缺失。那么面對不同考查方式，究竟如何去補充條件呢?在此專家為廣大考生進行詳細的分析和總結(jié)。一、明顯缺失所謂明顯缺失，指的是題干的前提到結(jié)論的過程中存在明顯缺失條件的情況。具體而言就是前提在談?wù)?A與B的關(guān)系 ，結(jié)論卻在談?wù)?A與C的關(guān)系 。那我們在解題時，只要找準前提和結(jié)論，補充 B與C的關(guān)系 就可以了。要得出上述結(jié)論，需要補充的前提假設(shè)是：A.糖是生產(chǎn)生物燃料的基本成分B.糖能夠經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生木質(zhì)素C.植物能夠作為燃料直接利用D.木質(zhì)素很難被其他物質(zhì)分解二、隱性缺失所謂隱性缺失，指的是題干的前提到結(jié)論的過程中缺失條件的情況是隱性的，不是一眼就能發(fā)現(xiàn)的，其實也就是前提到結(jié)論存在著邏輯上的跳躍。那我們在解題時，往往要去補充邏輯跳躍的內(nèi)容。這個跳躍的內(nèi)容常常來說是與結(jié)論相反的觀點。上面所表達的推理基于一個假設(shè)，下列哪一個最好地充當了那個假設(shè)：A.當被允許選擇一種形式的娛樂時，孩子寧愿看書也不愿意看電視B.一個孩子的想象力不能被正確激發(fā)，除非那個孩子同時接觸電視和書C.當能夠控制娛樂步調(diào)時。孩子的想象力能夠發(fā)展得更完全D.一旦孩子們能夠理解電視上所看到的東西，他們就應(yīng)當被教讀書以下哪項是上述議論最可能假設(shè)的?( )A.一些被動的活動如看電視和聽音樂，并不會阻礙孩子們交流能力的發(fā)展B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做C.在課余時間不玩電子游戲的孩子至少有一些時間是在與人交流D.傳統(tǒng)的教育體制可以增加孩子們與人交流
