2017年解放軍文職招聘考試-- 課題研究的設(shè)計(jì)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-28 11:36:46研究計(jì)劃的設(shè)計(jì)是整個(gè)研究工作中的重要一步。研究設(shè)計(jì)是否合理完善，不僅直接影響預(yù)定研究目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，工作的效率，而且影響研究結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。課題研究設(shè)計(jì)一般包括三個(gè)步驟：選擇研究對(duì)象；確定研究方法；制定研究計(jì)劃。1 ．選擇研究對(duì)象（取樣）教育研究是有目的有計(jì)劃地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象，探索教育規(guī)律的活動(dòng)，具有很強(qiáng)的探索性。為了揭示教育現(xiàn)象與過(guò)程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對(duì)象必須是有典型代表意義的，才能保證研究結(jié)果的可靠性。選擇有典型代表性意義的研究對(duì)象，即取樣，應(yīng)遵循以下四個(gè)方面的基本要求：第一，明確規(guī)定總體，要從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面明確總體界限。第二，取樣的隨機(jī)性，要盡可能使每個(gè)被抽取的個(gè)體具有均等的機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)使被抽取的任何個(gè)體與個(gè)體之間是彼此獨(dú)立的，在選擇上沒(méi)有聯(lián)系。第三，取樣的代表性，即抽取的樣本能代表總體，因?yàn)橹挥袠颖揪哂写硇?，研究成果?duì)總體才有推廣價(jià)值。第四，合理的樣本容量。樣本的大小既要滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)上的要求，又要考慮實(shí)際收集資料的可能性，并使誤差減到最低限度。一般來(lái)說(shuō)，樣本的容量與取樣代表性呈正相關(guān)，大的樣本更具有代表性，研究結(jié)果可能更有一般性。2 ．確定研究方法研究方法的選擇取決于研究的目的、課題的性質(zhì)。在教育研究的多種類型的方法中，并不存在最優(yōu)方法。哪一種或哪幾種方法對(duì)實(shí)現(xiàn)目的更為有效，就選擇哪一種或幾種。同時(shí)應(yīng)注意各種方法，都有其各自的特點(diǎn)及不同的適應(yīng)條件和范圍，不能相互替代。但一些難度較大的研究課題往往需要幾種方法同時(shí)運(yùn)用。3 ．制定研究計(jì)劃研究計(jì)劃是在進(jìn)行研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的全面規(guī)劃，和對(duì)各項(xiàng)研究工作的安排。主要回答的是，研究的目的、意義是什么。如何安排每一階段的工作任務(wù)，用什么樣的方法研究，如何搜集所需要的資料，研究成果的形式遺跡如何對(duì)研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)鑒定，研究人員的組織與分工，所需要的研究經(jīng)費(fèi)等等。研究計(jì)劃的基本內(nèi)容主要包括：研究題目；研究的目的、意義；課題研究的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)突破哪些難題；課題研究的思路與方法，研究的工作方案和進(jìn)度計(jì)劃；研究已具備的工作基礎(chǔ)和有關(guān)條件；研究成果的預(yù)計(jì)取向及使用范圍；經(jīng)費(fèi)概算以及需要購(gòu)置的儀器設(shè)備。
2017年解放軍文職招聘考試-- 課題選題的價(jià)值-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-28 11:37:30該課題研究的迫切性和針對(duì)性，具有的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。第一是應(yīng)用價(jià)值。應(yīng)用價(jià)值即實(shí)踐價(jià)值，指所選擇的研究課題是否符合社會(huì)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的需要，是否有利于提高教育質(zhì)量，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是課題研究所具有的重要的實(shí)踐意義。通過(guò)課題研究，應(yīng)提出新思想、新觀點(diǎn)。第二是理論價(jià)值。理論價(jià)值即學(xué)術(shù)效益，指所選擇的研究課題是根據(jù)教育科學(xué)本身發(fā)展的需要，為檢驗(yàn)、修正、創(chuàng)新和發(fā)展教育理論，是建立科學(xué)的教育理論體系的需要。endif] 的活動(dòng)
