2018年解放軍文職招聘考試——藥學(xué)13-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-02-22 15:33:43任何一種藥物在臨床使用前都必須制成適合于患者使用的安全、有效、穩(wěn)定的給藥形式，即劑型。藥劑學(xué)是以劑型為中心研究其配制理論、處方設(shè)計、制備工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及合理應(yīng)用等多學(xué)科滲透的綜合性技術(shù)學(xué)科。藥劑學(xué)在人類同做斗爭的過程中不斷發(fā)展和完善，為人類健康做出了重要貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和人類對健康水平的要求不斷提高的今天，培養(yǎng)和造就掌握現(xiàn)代化藥物制劑的研究能力與生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)合型高級醫(yī)藥科人才是歷史賦予藥學(xué)教育工作者的光榮而艱巨的任務(wù)，也是藥劑學(xué)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。藥劑學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)的主要專業(yè)課教材。隨著藥劑學(xué)研究的深入發(fā)展，各個研究領(lǐng)域越來越系統(tǒng)化、明朗化，逐步形成了一系列分支學(xué)科，即 工業(yè)藥劑學(xué) ， 生物藥劑學(xué) ， 藥代動力學(xué) ， 藥用高分子材料學(xué) ， 物理藥劑學(xué) ， 臨床藥劑學(xué) 等。在面向21世紀(jì)轟轟烈烈的教育教學(xué)改革中，藥學(xué)教育的課程體系發(fā)生了深刻的變革，藥劑學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革也取得了顯著的成效。本教材總結(jié)了現(xiàn)有教材的使用經(jīng)驗，重組了教材的編寫體系，力求充分反映出新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的成果。
2019解放軍文職招聘考試藥學(xué)考試資料歸納-山莨菪堿的臨床應(yīng)用-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試藥學(xué)考試資料歸納-山莨菪堿的臨床應(yīng)用發(fā)布時間：2019-02-19 21:18:34藥學(xué)雖然是基礎(chǔ)學(xué)科，但是很多學(xué)員都覺得藥學(xué)知識點特別多，不好復(fù)習(xí)。今天中公醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)就帶著大家總結(jié)歸納一下藥學(xué)知識點：山莨菪堿的臨床應(yīng)用，以便大家更好地記憶。山莨菪堿是從為我國特產(chǎn)茄科植物山莨菪中提取出的一宗抗膽堿類生物堿。常簡稱 654 ，其天然品成為 654-1 。用人工合成方法制得的產(chǎn)品成 654-2 。為拮抗M膽堿受體的抗膽堿藥，654-1與654-2的作用與用途基本相同，只是后者的不良反應(yīng)略大。兩者都可使平滑肌明顯松弛，并能解除血管痙攣(尤其是微血管)，同時有鎮(zhèn)靜作用，但擴瞳和抑制腺體(如唾液腺)分泌的作用較弱，且極少引起中樞興奮癥狀。口服吸收較差，注射后迅速從尿中排出。平滑肌松弛，并能解除血管痙攣，同時有鎮(zhèn)痛作用?？蛇m用于感染中毒性休克如爆發(fā)型流行性腦脊髓膜炎、中毒性痢疾等(需與抗菌藥物合用);血管性疾患，如腦血栓、腦栓塞、癱瘓、腦血管痙攣、血管神經(jīng)性頭痛、血栓閉塞性脈管炎等;各種神經(jīng)痛，如三叉神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛等;平滑肌痙攣，如胃、十二指腸潰瘍，膽道痙攣等;眩暈病;眼底疾患，如中心性視網(wǎng)膜炎、視網(wǎng)膜色素變性、視網(wǎng)膜動脈血栓等;突發(fā)性耳聾，常配合新針療法可治療其他耳聾(小劑量穴位注射)。臨床上在感染性中毒性休克、血管性疾病、內(nèi)臟絞痛、眩暈病、眼底疾患、突發(fā)性耳聾、多種神經(jīng)痛的治療上用到的最多。本品毒性小，一般不良反應(yīng)有口干、面紅、輕度擴瞳、視近物模糊等，個別患者有心率加快及排尿困難等，多在1~3小時內(nèi)消失。對肝、腎等實質(zhì)性臟器損害小。長期使用產(chǎn)生蓄積中毒的情況較少。使用過程中，若口干明顯時可口服酸梅或維生素C，可以使癥狀得以緩解。靜脈滴注過程中，若出現(xiàn)排尿困難，可肌內(nèi)注射新斯的明0.5~1mg或氫溴酸加蘭他敏2.5~5mg以解除癥狀。應(yīng)用本品治療抗感染性休克的同時，其他治療措施不能減少。
