2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題70-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 14:55:2641、從一門(mén)規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常德國(guó)赫爾巴特的（A）作為教育科學(xué)形成的標(biāo)志。A、《普通教育學(xué)》B、《教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《民本主義》42、思想品德教育的實(shí)質(zhì)是（C）A、將學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為B、培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C、將一定社會(huì)的思想品德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)人的思想品德D、提高學(xué)生對(duì)宏觀世界的認(rèn)識(shí)43、 導(dǎo)生制 的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（B）A、美國(guó)B、英國(guó)C、德國(guó)D、法國(guó)19世紀(jì)初，蘭卡斯特和貝爾發(fā)明了 導(dǎo)生制 ，1811年以后廣泛推廣導(dǎo)生制。鑒于導(dǎo)生制難以保證教育質(zhì)量，英國(guó)于1846年開(kāi)始實(shí)行 教生制 ，挑選13歲的學(xué)生跟校長(zhǎng)當(dāng)學(xué)徒5年，每年考察一次，18歲時(shí)參加考試，合格者入三年制師范學(xué)院，畢業(yè)后為合格教師。19世紀(jì)80年代中期，教生制因不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要而廢除。44、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（B）A、了解學(xué)生B、組織的培養(yǎng)班集體C、做好個(gè)別教育工作D、統(tǒng)一多方面的教育力量P293了解學(xué)生是班主任針對(duì)個(gè)別教育工作的前提和基礎(chǔ)。45、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（A）的《欽定學(xué)堂章程》（使稱）由此形成中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的開(kāi)端。A、1902年 B、1924年 C、1912年 D、1904年P(guān)6246.（B）清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》（又稱）體現(xiàn)了張之洞 中學(xué)為體、西學(xué)為用 的思想。A、1902年 B、1904年 C、1912年 D、1922年P(guān)6247.（B）是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法.A、說(shuō)理教育法 B、陶冶教育法 C、實(shí)際鍛煉法 D、榜樣示范法P21048.德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的（C）方面的總體規(guī)格要求。A、思想教育 B、政治教育 C、思想品德 D、政治道德49.教育者施教傳道、受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式稱為（C）A、德育內(nèi)容 B、德育活動(dòng) C、德育方法 D、德育過(guò)程德育方法的概念。書(shū)上沒(méi)有，常識(shí)判斷。50.集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則，是教育家（A）的成功教育經(jīng)驗(yàn)A、馬卡連柯 B、加里寧 C、烏申斯基 D、贊可夫名言 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 是由加里寧提出來(lái)的，他說(shuō)： 很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師?！度耸墙逃膶?duì)象》為烏申斯基的代表作。贊可夫蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》51、班主任以教育目的為知道思想，以 學(xué)生守則 為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)老丁、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)，這項(xiàng)工作叫（D）A、建立學(xué)生檔案B、班主任工作總結(jié)C、班主任工作計(jì)劃D、操行評(píng)定52、班會(huì)的特點(diǎn)主要由集體性、針對(duì)性和（A）A、自主性B、開(kāi)放性C、時(shí)效性D、教育性
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1913-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 12:56:2015、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是( )。A、既從事體力勞動(dòng)，也從事智力勞動(dòng)B、從事智力勞動(dòng)或從事體力勞動(dòng)C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：D16、下列規(guī)定 國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 內(nèi)容的是( )。A、《中華人民共和國(guó)憲法》B、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案：A17、首次把教育問(wèn)題作為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域提出來(lái)的哲學(xué)家是 ( )A、夸美紐斯B、培根C、盧梭D、赫爾巴特答案：B18、規(guī)范教育學(xué)的建立通常以赫爾巴特的哪本著作為標(biāo)志 ( )A、《大教學(xué)論》B、《教育學(xué)》C、《政治學(xué)》D、《普通教育學(xué)》答案：D
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1892-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 12:51:2913、赫爾巴特在《教學(xué)與發(fā)展》論述了教學(xué)的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。( )答案：14、在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。( )答案：15、德國(guó)梅伊曼最早提出 實(shí)驗(yàn)教育學(xué) 這個(gè)術(shù)語(yǔ)。( )答案：16、恩格斯在考察生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律時(shí)，指出： 教育會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)能力 。( )答案：17、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是夸美紐斯。( )答案：18、生產(chǎn)力是由作為人的因素的生產(chǎn)資料和物的因素的勞動(dòng)力構(gòu)成的。( )答案：19、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特。( )答案：20、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。( )答案：
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1908-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 12:54:441、根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。( )答案：2、在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是 現(xiàn)代教育學(xué)之父 的學(xué)者是杜威。( )答案：3、成熟的主要標(biāo)志是生理方面性機(jī)能成熟，心理方面具有獨(dú)立自主的自我意識(shí)。( )答案：4、第二次世界大戰(zhàn)以后，生物工程、光電纖維、電子計(jì)算機(jī)等陸續(xù)進(jìn)入了課程領(lǐng)域。( )答案：5、教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。( )答案：6、我國(guó)于1988年頒布了《義務(wù)教育法》。( )答案：7、人具有某種先天素質(zhì)，是在發(fā)展過(guò)程中逐步成熟的。( )答案：8、在古代中國(guó)，學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。( )答案：9、現(xiàn)代教育制度推崇的理想是： 教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi) 。( )答案：10、主張 非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng) 的教育家是孟子。( )答案：
