2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識(shí)點(diǎn)70-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 13:20:22無論是在教師招聘考試或教師資格證的考試中，近年來的考試趨勢(shì)從單純的考察教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，逐漸轉(zhuǎn)向考察考生的教育教學(xué)綜合知識(shí)的應(yīng)用能力。試卷一般通過加大論述題、案例分析題這類客觀題的分值比例，著重考察考生的對(duì)教育理論知識(shí)的能力。面對(duì)這種考試趨勢(shì)，考生通常對(duì)材料豐富的案例分析題無從下手，抓不住核心考點(diǎn)，而導(dǎo)致得分不高的情況。分析近年教師考試試題，案例分析題的出題高頻考點(diǎn)是教育學(xué)部分的師生關(guān)系、新課改、教學(xué)、教育與人的發(fā)展等章節(jié)，教育心理學(xué)部分的學(xué)習(xí)心理、心理健康教育等章節(jié)，以及教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)的部分。下面中公講師劉靜茹結(jié)合一個(gè)具體案例，幫助大家明確答題步驟。案例分析題：某學(xué)校的幾位老師在辦公室閑聊，甲老師說： 我們班的張某這次數(shù)學(xué)考試又考了倒數(shù)第一，真是沒辦法了，天生就不是學(xué)習(xí)的料。 乙老師說： 聽說他爸爸是登板車的，也就是小學(xué)文化。不像我們班的王某，回回考試都是第一名，不愧是工程師的兒子。 丙老師說： 就是嘛，這也不能怪我們教育得不好。俗話不是說 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞 。運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)理論分析幾位老師的觀點(diǎn)。第一步，閱讀案例材料，定位考查知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)案例首先抓住題干， 運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)理論分析幾位老師的觀點(diǎn) 。緊扣考點(diǎn)，說明要運(yùn)用的是教育學(xué)的相關(guān)理論，而不能運(yùn)用教育心理學(xué)、或心理學(xué)的理論分析。再來詳讀材料，題干中敘述的是兩位老師依據(jù)家長(zhǎng)的背景不同得出對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定觀點(diǎn)。關(guān)鍵落腳點(diǎn)在 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞 這個(gè)結(jié)論。經(jīng)過思考，可知這個(gè)觀點(diǎn)是遺傳決定論的觀點(diǎn)。確定答題方向。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識(shí)點(diǎn)57-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 13:17:25論述題通常出現(xiàn)在考試試卷的最后，排除綜合性較強(qiáng)的案例分析題，論述題幾乎是主觀題考試題型中所必然涉及到的題型?？忌诳荚嚂r(shí)，由于對(duì)理論知識(shí)內(nèi)容學(xué)得不扎實(shí)、往往問題中的知識(shí)點(diǎn)，只有模糊的影響，或只知道知識(shí)點(diǎn)，但記不住具體闡釋的內(nèi)涵。答題時(shí)就想到哪答道哪，沒有核心重點(diǎn)，堆砌一團(tuán)文字。這樣改卷老師找不到采分點(diǎn)，就導(dǎo)致得分較低。下面，中公講師來幫助大家分析一下教師考試當(dāng)中論述題的特點(diǎn)，來幫助大家掌握答題技巧。第一步：閱讀題干，劃清考題類型幾乎所有的論述題歸根結(jié)底都是要求對(duì)一些觀點(diǎn)或者行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，所以對(duì)論述題進(jìn)行分類的時(shí)候只能采用論述的方式。比如直接要求對(duì)某一理論或者某一行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的，稱之為 評(píng)價(jià)型論述題 。例如： 試述新課改的教師觀和教學(xué)觀。顯然該題就應(yīng)分別分析新課改的教師觀和教學(xué)觀兩個(gè)方面。若是明確給出不同的觀點(diǎn)或者暗示要對(duì)不同的處理方式進(jìn)行比較選擇的，稱之為 比較型論述題 。例如： 優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生各有什么樣的心理特點(diǎn)？班主任應(yīng)該如何進(jìn)行個(gè)別教育？該題的論述就應(yīng)比較來論述優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生的心理特點(diǎn)。如果要求先結(jié)合實(shí)際，或結(jié)合具體的情況進(jìn)行論述的，稱之為 綜合型論述題 。例如： 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)劷?gòu)主義教學(xué)理論對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐的啟示。這類題就應(yīng)先分析理論，再來結(jié)合具體實(shí)際展開論述。第二步：分析考點(diǎn)，列出答題提綱雖然不同的論述題的答題方式有所不同，但總的要求都是提出論點(diǎn)，用論據(jù)進(jìn)行論證，最終得出結(jié)論。不過開放性論題可能無所謂結(jié)論的正確性，但是要求論述縝密，能夠自圓其說。以 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)劷?gòu)主義教學(xué)理論對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐的啟示 ，這題為例，考查考點(diǎn)是建構(gòu)主義教學(xué)理論，這就很容易列出答題提綱。第一部分，回答建構(gòu)主義理論，第二部分，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來展開，具體回答建構(gòu)主義理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示。
解放軍文職招聘考試東京の地価は世界一高いか-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
１ テストに合格するまで、どんなに遊ぶのを我慢した＿ことか＿。到考試合格，游玩是多么的需要忍耐的事情啊。２ お金が少ない＿ながら＿も、一生懸命に生活している。雖然錢少，但是還要拼命來生活?！袱膜膜狻箍梢允褂?，但是考試時(shí)請(qǐng)選擇「ながらも」３ 日本へ來た以上は富士山＿ばかり＿でなく京都も見てみたいです。既然來了日本不僅想看富士山還想去京都。５ 上海に＿比べて＿、北京は広すぎます。和上海相比，北京過大。６ 會(huì)社を休んだ日に＿限って＿、大切なお客さんから電話があった。偏偏公司休息日，有重要的客戶打來了電話。７ 彼女の美しさには、失神してしまう＿ほど＿だ。她的美麗讓人窒息。８ あなた＿さえ＿そばにいてくれれば、わたしは何もいらない。只要你在我身邊。我什么都不要。９ 日本語を話せるように＿なれば＿なるほど、周囲の要求も高くなってきました。隨著越來越能夠說日語，對(duì)周圍的要求也高了起來。１０ 彼は病気で苦しんだ＿あげく＿死んでしまいました。他在病痛的折磨后死去。
