解放軍文職招聘考試班主任的素質(zhì)要求-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-15 16:25:24班主任的素質(zhì)要求（一） 品德素質(zhì)1、 忠誠于人民的教育事業(yè)2、 熱愛學(xué)生3、 集體協(xié)作精神4、 嚴于律己，為人師表（二） 智能素質(zhì)1、知識素質(zhì)心理學(xué)家林崇德認為， 從其功能出發(fā)，教師的知識可以分為四個方面的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，即本體性知識、文化知識、實踐性知識和條件性知識 。這幾種知識各有其含義：（1） 本體性知識，是指班主任所具有的特定的學(xué)科知識，也就是自己所教學(xué)科的知識。（2） 文化知識，是指班主任所具有的人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的全方位的基本的知識，如科學(xué)的世界觀和方法論，歷史和地理的知識等。總的來講，文化知識是一種 全面知識 或 背景知識 。（3） 實踐性知識，是指班主任在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的情境性知識以及與之相關(guān)的其他知識，是班主任教育教學(xué)經(jīng)驗的整合。（4） 條件性知識，是指班主任成功做好工作的專業(yè)性知識，包括教育科學(xué)知識、心理科學(xué)知識和公共關(guān)系的知識等。通常來說，條件性知識能夠較明顯影響工作的效率和工作質(zhì)量。2、能力素質(zhì)（1） 組織管理能力：組織和管理班集體的能力，管理班級日常事務(wù)的能力（2） 教育教學(xué)能力：通常班主任也是某一學(xué)科的代課老師，因此需要辦主任具有相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)能力。（3） 創(chuàng)新能力：需要班主任具有創(chuàng)造性地發(fā)展自身、了解和研究學(xué)生以及較好的教育應(yīng)變能力。（三） 個性心理素質(zhì)心理素質(zhì)是指自我意識起核心作用的智力因素和非智力因素的綜合心理品質(zhì)。通常智力因素包括感知、注意、記憶、思維、想象等一般能力和特殊能力，非智力因素包括需要、動機、興趣、信念、價值觀、態(tài)度、情感、意志、性格、氣質(zhì)等。班主任工作比較繁瑣，比較辛苦，因此班主任首先需要有廣泛的興趣，其次要有積極的感情，第三還要有良好的精神狀態(tài)。
