2020年河南省軍隊(duì)文職：遇到言語(yǔ)排序題，善用“找捆綁句”法
紅師教育發(fā)布2020年河南省軍隊(duì)文職遇到言語(yǔ)排序題，善用“找捆綁句”法(二)找捆綁句在確定好首句后，我們要通過(guò)一些方法尋找捆綁句。1.關(guān)聯(lián)詞通常情況，關(guān)聯(lián)詞是配套出現(xiàn)的，如 因?yàn)?所以 、 雖然 但是 等，同學(xué)們可以通過(guò)前后的關(guān)聯(lián)詞找出緊密連接的句子。但是，有些題目會(huì)出現(xiàn)省略前半部分關(guān)聯(lián)詞的情況，這就需要同學(xué)們根據(jù)后半部分關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)出前面的內(nèi)容。如 但 表轉(zhuǎn)折，前后句語(yǔ)義相反。2.重復(fù)詞根據(jù)話題一致的原則，前一個(gè)句子和后一個(gè)句子往往強(qiáng)調(diào)的是同一內(nèi)容。通過(guò)一些重復(fù)詞，將共同信息捆綁，也可以快速判斷兩句之間的順序。3.時(shí)間和空間順序當(dāng)句子中出現(xiàn)表示時(shí)間或空間的詞語(yǔ)時(shí)，按照事情發(fā)展過(guò)程的先后順序或事物空間結(jié)構(gòu)的順序，依次排序即可。例題2.①以此來(lái)看，種植一些價(jià)廉物美的鄉(xiāng)土草木，更易于達(dá)到上述效果，更能滿足適地、適物以及 好種、好管、好活、好看 的綠化需求②綠化具有生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三種效益③所以在城市綠化上選擇這些鄉(xiāng)土草木資源，更能體現(xiàn)自己的品牌和地方特色，有助于營(yíng)造有特色的園林城市風(fēng)格④城市綠化是以栽種植物來(lái)改善城市環(huán)境的活動(dòng)⑤鄉(xiāng)土草木資源是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，不僅能適應(yīng)本地的生態(tài)環(huán)境，而且不需要特別的投入⑥同時(shí)，各個(gè)城市都有不同的市情，有的城市還有自己的市花、市樹(shù)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是A. ②⑤⑥③①④ B. ④②①⑤⑥③C. ②①④⑤③⑥ D. ④③⑤①⑥②答案B解析第一步，觀察選項(xiàng)，判斷②④哪句適合做首句。④句為 城市綠化 的下定義內(nèi)容，而②句為 綠化 具有的效益。按照邏輯順序，應(yīng)該先下定義再說(shuō)好處。故④作為首句排除A、C兩項(xiàng)。第二步，看B、D兩項(xiàng)。④②可以進(jìn)行 綠化 這一話題的銜接，而④③無(wú)法捆綁，因?yàn)樵冖劬渲谐霈F(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞 所以 和指示代詞 這些 ，而在④中并沒(méi)有提及原因和指代的具體內(nèi)容，排除D項(xiàng)。③句中 所以 引導(dǎo)的結(jié)論句更適合放在尾句。因此，選擇B選項(xiàng)。熟練掌握解排序題的兩大技巧，可以幫助同學(xué)們快速排除干擾選項(xiàng)，理清語(yǔ)句基本順序。補(bǔ)充一點(diǎn)，建議同學(xué)們最后要把選項(xiàng)的順序帶入驗(yàn)證，看是否通順，符合邏輯。當(dāng)然，如果時(shí)間比較緊張，這一環(huán)節(jié)也可以大膽省略。
2017年軍隊(duì)文職行測(cè)考試：語(yǔ)句排序解題技巧總結(jié)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
語(yǔ)句排序是行測(cè)言語(yǔ)里的一種常考題型，一般是給出5到6句話，按照正確的順序重新排列。很多考生對(duì)這類(lèi)題有些發(fā)怵，覺(jué)得很難。其實(shí)，如果掌握了一定的方法技巧，是可以快速解決這類(lèi)題型的。下面教育專(zhuān)家就給大家介紹解語(yǔ)句排序題的一些技巧。一、抓邏輯起點(diǎn)邏輯起點(diǎn)即段首句，其往往起到總領(lǐng)全文或引出話題的作用，非常重要。在做題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些句子明顯不適合作為首句，可以根據(jù)首句去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。具體來(lái)說(shuō)，以下幾種句子一般不放在段首。1.指代詞或人稱(chēng)代詞開(kāi)頭的句子一般不作首句，如這些、那些、他們、他等。2.成對(duì)關(guān)聯(lián)詞，后者開(kāi)頭的句子不作首句，如雖然 但是 ， 但是 開(kāi)頭的句子。3.含總結(jié)性詞的句子一般不作首句，如可見(jiàn)、總之、綜上所述等。4.具體分析、描述的句子不作首句，如分析原因、影響等。有些題目通過(guò)觀察首句，可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，直接選出正確答案。有些題目即使不能直接選出，也通過(guò)排除，提高了我們選出正確選項(xiàng)的可能性。以下面這道題為例來(lái)說(shuō)明。例：①草原上大量的事例已經(jīng)證明這些帝國(guó)都是曇花一現(xiàn)②這些民族在歷史上是一股巨大的力量③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上⑤他們的歷史重要性在于他們向東，向西流動(dòng)時(shí)，對(duì)中國(guó)、波斯，印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國(guó)將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是：A.①④⑥⑤③② B.①⑥⑤③④②C.④②⑥①⑤③ D.③⑥⑤①②④除了抓邏輯起點(diǎn)外，我們常用的方法還有抓關(guān)鍵詞，合并同類(lèi)語(yǔ)句。這兩種方法往往結(jié)合在一塊用，因?yàn)楦鄷r(shí)候我們只憑邏輯起點(diǎn)還無(wú)法選出正確答案，需要借助關(guān)鍵詞。二、抓關(guān)鍵詞，合并同類(lèi)語(yǔ)句1.關(guān)聯(lián)詞，如不但 而且 、因?yàn)?所以2.指代詞，如這、那、其等3.總結(jié)詞，如總之、綜上所述等4.重復(fù)詞，如 A，A5.順序詞，如唐宋元明清等當(dāng)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)， 不但 與 而且 往往合并在一塊， 而且 在 不但 的后面;當(dāng)出現(xiàn)指代詞時(shí)，指代詞所在的句子與其指代的內(nèi)容合并在一塊;當(dāng)出現(xiàn)總結(jié)性詞時(shí)，其總結(jié)的內(nèi)容與總結(jié)詞所在的句子合并在一塊;當(dāng)出現(xiàn)順序詞時(shí)，按照從前到后或從后到前的時(shí)間順序排列。以下面這道題為例說(shuō)明。例：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后共舉辦15年，有七期畢業(yè)生②最早興辦的新式軍事教育機(jī)構(gòu)是1885年李鴻章于天津設(shè)立的武備學(xué)堂③據(jù)史載，最早裝備西洋新式武器的大規(guī)模部隊(duì)是太平天國(guó)末期的淮軍④但他們后來(lái)成為袁世凱編練新軍的主要干部，也構(gòu)成后來(lái)北洋系軍閥的骨干⑤該學(xué)堂的設(shè)立本是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果之一，目的是培養(yǎng)下級(jí)軍士和軍官⑥其畢業(yè)生在當(dāng)時(shí)處于低位，在甲午等戰(zhàn)事中發(fā)揮作用甚小將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①⑤⑥④③ B.③②⑤①⑥④C.②③⑥①⑤④ D.③②⑥①④⑤
2017軍隊(duì)文職行測(cè)考試：語(yǔ)句排序之抓邏輯起點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
語(yǔ)句排序是行測(cè)考試言語(yǔ)理解之語(yǔ)句表達(dá)的?？碱}型，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)不大，但是，要快速且準(zhǔn)確地選出答案，也是不容易的,此類(lèi)題型著重考查考生對(duì)各個(gè)分句的理解和對(duì)文段整體的行文脈絡(luò)的分析能力及整合能力。教育專(zhuān)家在對(duì)語(yǔ)句排序題進(jìn)行深入研究后認(rèn)為，語(yǔ)句排序題的解題關(guān)鍵是：觀察選項(xiàng)，結(jié)合選項(xiàng)快速提煉標(biāo)志詞，并比較選項(xiàng)，看哪個(gè)句子最適合做文段的邏輯起點(diǎn)，然后，分析題干中各個(gè)分句之間是否存在起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系，確定分句間的邏輯關(guān)系后，得出唯一選項(xiàng)。下面，教育專(zhuān)家就針語(yǔ)句排序題的解題技巧之一 抓邏輯起點(diǎn) 進(jìn)行講解。在語(yǔ)句排序題中，適合做文段邏輯起點(diǎn)的句子主要包括：文段的中心句、主旨句，一般放在段首，開(kāi)篇點(diǎn)題。而有些詞句在排序題中不能充當(dāng)邏輯起點(diǎn)，主要包括：①指示代詞、人稱(chēng)代詞(特殊情況下，人稱(chēng)代詞也可以充當(dāng)邏輯起點(diǎn));②成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，后者不做邏輯起點(diǎn);③含有總結(jié)性詞語(yǔ)的句子;④具體分析描述性的句子?？忌谧鲱}時(shí)可以通過(guò)找邏輯起點(diǎn)的方式排除掉一些錯(cuò)誤選項(xiàng)，有效地鎖定正確選項(xiàng)。①在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹(shù)干造出的獨(dú)木舟便是遺證②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物③又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長(zhǎng)④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵⑤北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑥⑤③②④① B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥① D.⑤②③④①⑥
2017軍隊(duì)文職行測(cè)考試：如何巧解事件排序題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
事件排序題行測(cè)考試中主要考查考生在未掌握全部必要事實(shí)的條件下解決問(wèn)題的能力。題中給出的五個(gè)事件表述雖然簡(jiǎn)單，但它表示一個(gè)現(xiàn)象，或者一件事演變過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第一， 找邏輯關(guān)系，避免盲目排序。第二， 找首尾項(xiàng)，快速選出正確答案。第三， 巧用排除法，逐個(gè)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。例1：風(fēng)調(diào)雨順 (2)棉花豐收 (3)外匯儲(chǔ)備增加(4)國(guó)力增強(qiáng) (5)大量出口A.1-2-5-3-4 B.2-1-5-3-4C.3-4-1-2-5 D.1-4-3-5-4答案：A。解析：按照事件之間的因果關(guān)系進(jìn)行排序。風(fēng)調(diào)雨順后棉花豐收，進(jìn)而可以大量出口棉花使外匯儲(chǔ)備增加，從而增強(qiáng)了國(guó)力。例2：(1)百年老樹(shù)枝繁葉茂 (2)勘測(cè)施工線路(3)將老樹(shù)平行移動(dòng)300米 (4)研究制定移動(dòng)方案(5)老樹(shù)萌發(fā)新芽A.5-2-3-4-1 B.1-2-4-3-5C.1-2-3-4-5 D.2-1-4-3-5答案：D。解析：本題描述的是因施工遷移百年老樹(shù)的事件。 研究制定移動(dòng)方案 后才能移動(dòng)古樹(shù)，即4在3之前，排除A、C。比較B、D選項(xiàng)，(在)勘測(cè)施工線路(時(shí)) (發(fā)現(xiàn))百年老樹(shù)枝繁葉茂 (經(jīng)過(guò))研究制定移動(dòng)方案(后) 將老樹(shù)平行移動(dòng)300米 老樹(shù)(重新)萌發(fā)新枝，D選項(xiàng)更符合事件邏輯順序。故本題選擇D。例3：(1)影響原油開(kāi)采 (2)斷流時(shí)間增加(3)入海口海水倒灌 (4)河水浪費(fèi)嚴(yán)重(5)油田被迫減產(chǎn)A.3-1-5-4-2 B.2-4-3-5-1 C.5-3-1-4-2 D.4-2-3-1-5答案：D。解析：本題描述的是因海水倒灌導(dǎo)致油田減產(chǎn)的事件。根據(jù)事件間的因果關(guān)系， 河水浪費(fèi)嚴(yán)重 是事件邏輯起點(diǎn)，而 油田被迫減產(chǎn) 是事件的邏輯終點(diǎn)，故本題選擇D。
