社會(huì)保障水平超度和不足 - 行測(cè)知識(shí)

社會(huì)保障水平超度和不足減小字體增大字體社會(huì)保障水平超度和不足

1)社保水平超度(超過(guò)上限)。

①原因:Ⅰ、客觀原因:失業(yè)率增高、人口老齡化加重、醫(yī)療費(fèi)用膨脹等。

Ⅱ、主觀原因:ⅰ、政策性原因,主要是保障項(xiàng)目過(guò)多、保障程度過(guò)高等

ⅱ、認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),以為社會(huì)福利項(xiàng)目越多越進(jìn)步

②后果:Ⅰ、加大財(cái)政赤字,進(jìn)而影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行

Ⅱ、社保和津貼標(biāo)準(zhǔn)高,提高了企業(yè)產(chǎn)品成本,進(jìn)而影響國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)

能力,也影響私人企業(yè)的再投資

Ⅲ、勞動(dòng)者中增長(zhǎng)依賴、懶惰情緒,影響經(jīng)濟(jì)效益

Ⅳ、資金外溢,科技人才外流

Ⅴ、形成一些不利的政治后果

2)社保水平不足(達(dá)不到下限)。

后果:Ⅰ、老年人和貧困者的生活得不到保障,影響社會(huì)安定和發(fā)展

Ⅱ、醫(yī)療保障不足,人口身體素質(zhì)降低,影響國(guó)民身體素質(zhì)的提高

Ⅲ、教育包括再就業(yè)培訓(xùn)受到影響,制約民族文化素質(zhì)的提高和科技發(fā)展

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2017軍隊(duì)文職行測(cè)考試技巧:閱讀理解如何快速“閱讀”-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

方法一:以句子為單位進(jìn)行閱讀,化零為整。閱讀理解是以句子為單位組成的片段,考查考生能否快速把握片段的核心思想,也即作者的觀點(diǎn)和看法。故而,在我們閱讀過(guò)程當(dāng)中切不可以詞為單位,盲目從頭讀到尾,而要以句子為單位來(lái)進(jìn)行閱讀,把握組成文段的幾個(gè)句子的意思,化零為整,宏觀把握全文。A. 中國(guó)文化的國(guó)際影響力B.提升我國(guó)軟實(shí)力的途徑C.中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值D. 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義以下對(duì)上述文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.中小企業(yè)稅負(fù)較重,對(duì)其發(fā)展造成影響B(tài).中小企業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要的作用C.國(guó)家對(duì)中小企業(yè)采取了一定的稅收優(yōu)惠政策D.應(yīng)該進(jìn)一步減輕對(duì)中小企業(yè)的稅負(fù)方法二:勾畫(huà)關(guān)鍵詞句,精讀重點(diǎn)。在文段材料閱讀過(guò)程中,有的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些特殊詞句等能夠幫助我們快速定位文段的重點(diǎn),找出文段的核心,我們稱之為關(guān)鍵詞語(yǔ)。關(guān)鍵詞:指代詞、關(guān)聯(lián)詞、總結(jié)歸納詞、引導(dǎo)觀點(diǎn)類的詞。關(guān)鍵句:首尾句、感嘆句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、觀點(diǎn)句等。對(duì)于關(guān)鍵詞句,在我們閱讀過(guò)程中可以重點(diǎn)進(jìn)行勾畫(huà),然后進(jìn)行精讀,理解文段的核心。A.長(zhǎng)期的睡眠負(fù)債不利于身體健康B.睡眠不足會(huì)誘發(fā)各種疾病C.短期的睡眠負(fù)債不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生影響D.睡眠不足的人往往工作表現(xiàn)較差A(yù).沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的發(fā)展能避免出現(xiàn)問(wèn)題B.國(guó)家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程C.采取有效的防范措施以防止問(wèn)題的爆發(fā)D.加強(qiáng)對(duì)群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解