深刻理解軍隊文職崗位能力資料分析中的隔年增長
中，在解決有間隔時間段的增長問題時，使用隔年增長來計算，經(jīng)常能夠讓列式更精簡，從而提高做題速度。在以往隔年增長的學習過程中，我們舉的例子往往是間隔一年的。比如：在這道題目中，增長的間隔時間不再是一整年，而變成了一個季度。我們發(fā)現(xiàn)，相比起將2017一季度我國牧業(yè)總產(chǎn)值累計值作為現(xiàn)期值來計算二季度累計值，再將二季度累計值作為現(xiàn)期值計算一季度累計值來說，用隔年增長更快更簡單。接下來我們一起再來看一道題目：例2：問題：若我國本?？圃盒＝搪毠?shù)繼續(xù)保持2014-2017年的年均增速，則2023年我國本專科院校教職工人數(shù)約為()萬人。方法二：繼續(xù)保持2014-2017年的年均增速，根據(jù)對年均增長率的原始概念理解，若2017-2020年年均增速與2014-2017年相同，增長次數(shù)都是3次，則2017-2020年的總增長率與2014-2017年必然相等。同理，2020至2023年的總增長率與2014-2017年也相等。所以我們把2017年作為基期，2020年作為間期，2023年作為現(xiàn)期。以3年作為一期，用隔年增長也可以計算。大家在理解了這些內(nèi)容之后，也一定要多去做一些練習，這樣才能將知識點了然于心。
2019湖北軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力備考指導：行程問題流水行船
行程問題是數(shù)量關系中考試的重點題型，其中也涉及到很多小題型，流水行船便是行程問題中的常見題型之一，也是國家考試常出現(xiàn)的考型。流水行船有簡單的題型，也有較為復雜的變形，但總歸都是根據(jù)流水行船的基本定義式而求解出來的。具體流水行船問題如何求解?輔導專家在此詳細介紹流水行船的基本公式以及特殊考法。一、基本公式在江河里航行時，除了本身的前進速度外，還受到流水的推送或頂逆，在這種情況下計算船只的航行速度、時間和所行的路程，叫做流水行船問題。(船速是指船本身的速度，也就是在靜水中單位時間里所行走的路程;水速是指水在單位時間里流過的路程;順水速度和逆水速度分別指順流航行時和逆流航行時船在單位時間里所航行的路程。)例2：一條河的水流速度為每小時4公里。一條船以恒定的速度逆流6公里后，再返回原地，共耗時2小時(不計船調(diào)頭時間)。請問船逆流航行與順流航行的的速度之比是多少?解：假設船在靜水中的速度為xkm/h，根據(jù)題意列出方程：2、扶梯例4：商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛，兩個孩子在行駛的扶梯上上下走動，女孩由下往上走，男孩由上往下走，結果女孩走了40級到達樓上，男孩走了80級到達樓下。如果男孩單位時間內(nèi)走的扶梯級數(shù)是女孩的2倍。則當該扶梯靜止時，可看到的扶梯梯級有多少級?流水行船是行程問題中比較?？嫉目键c，需要大家根據(jù)基本的公式和考點去做題，快速將流水行船問題掌握。
