2019北京軍隊(duì)文職招考考試面試指導(dǎo)：如何讓計(jì)劃組織題目答得出彩
很多考生在作答面試計(jì)劃組織題的時(shí)候都會(huì)陷入一種不自覺(jué)的套路中，自己練煩了，考官也聽煩了。永遠(yuǎn)都是事前事中事后，就像流水賬一樣把題目草草答完，這樣的回答往往會(huì)成為低分的典型。如何將計(jì)劃組織題答得出彩，也是很多考生頭疼的話題。今天，專家就帶大家共同探討如何讓自己的計(jì)劃組織題出彩。一、強(qiáng)化每一個(gè)細(xì)節(jié)很多考生在答題的過(guò)程中喜歡做馬大哈，僅僅是搭建一個(gè)框架而不知道對(duì)于其中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)化處理，比如我們往往在談?wù)撃硤?chǎng)活動(dòng)舉辦的時(shí)間地點(diǎn)總是泛泛而談一筆帶過(guò)，不僅沒(méi)有意義，還容易被評(píng)為套路化。如果我們要對(duì)社區(qū)進(jìn)行一個(gè)針對(duì)于老年人的健康知識(shí)的宣傳，我們?cè)陬愃茣r(shí)間地點(diǎn)的選擇上就可以強(qiáng)化細(xì)節(jié)，考慮到老人集中的地區(qū)分布，我們可以集中去一些老舊小區(qū)，城中村以及養(yǎng)老院，或者是老年公寓這種老人集中的地方往往效果會(huì)更好，時(shí)間上的選擇也可以結(jié)合老年人的特點(diǎn)多在下午和傍晚，老年人的活動(dòng)頻繁的時(shí)間，這樣宣傳的效果會(huì)更好。二、圍繞任務(wù)的目的我們經(jīng)常要求考生在回答計(jì)劃組織題的時(shí)候能夠在前面加上對(duì)于工作任務(wù)目的的描述，往往考生僅僅是是為了說(shuō)目的而講目的但是不知道這背后的深意。很多題目其實(shí)只要我們將目的明確之后，往往整個(gè)題目的思路也就能夠順藤摸瓜。比如大家都遇到過(guò)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)安排你去組織一場(chǎng)針對(duì)于大四畢業(yè)生的大學(xué)生就業(yè)專場(chǎng)講座。其實(shí)目的就很明確了，這場(chǎng)講座的目的一定是為了能夠幫助這些畢業(yè)生能夠更好找到工作的，那么自然就需要考慮到我們的培訓(xùn)內(nèi)容要有利于拓展視野掌握一些最基本的技能，比如說(shuō)基本的辦公軟件的使用，基本的維權(quán)方法等等。那既然是為了讓畢業(yè)生更好掌握，我們?cè)诮淌诘姆绞胶蛶熧Y的選擇上自然就要更加新穎和專業(yè)了。三、使用不同的表現(xiàn)很多的時(shí)候最簡(jiǎn)單的題目回答形式是時(shí)間維度，很多就是事前事中事后三個(gè)方面來(lái)展開，這樣的回答方法確實(shí)很容易陷入俗套，我們其實(shí)可以按照不同的題目的設(shè)問(wèn)方式進(jìn)行調(diào)整。大家可以嘗試用要素法或者是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行表述。比如我們按照題意選擇幾個(gè)方面來(lái)展開論述，比如去做一個(gè)調(diào)研，我們就可以按照調(diào)研的內(nèi)容方式和針對(duì)對(duì)象這幾個(gè)角度來(lái)展開論述，我們也可以說(shuō)我認(rèn)為這場(chǎng)調(diào)研可以從以下幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)展開僅僅是話術(shù)的表述不同能夠帶來(lái)不同的效果。比如說(shuō)我們對(duì)于一個(gè)村莊的醫(yī)保參與率進(jìn)行調(diào)查，其實(shí)這其中一個(gè)難點(diǎn)就在于，如何對(duì)于一些文化程度比較低的村民進(jìn)行有效的信息回饋，那我們?cè)诜绞降倪x擇上，其實(shí)就有亮點(diǎn)可循，比如說(shuō)采用口述問(wèn)卷或者是訪談的方式來(lái)進(jìn)行似乎更加妥當(dāng)。中公教育專家認(rèn)為，以上這幾種方法的使用，能在一定程度上給自己的答題增添一些亮點(diǎn)，也能讓自己的計(jì)劃組織題更加出彩，更加有針對(duì)性，搏得考官青睞。在這里也祝愿各位考生在中能取得自己理想的成績(jī)。
2020青海軍隊(duì)文職招考面試計(jì)劃組織題審題三要素
面試計(jì)劃組織題型考查的是考生在具體工作當(dāng)中做實(shí)事的能力，通過(guò)表述自己開展活動(dòng)的過(guò)程，體現(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)、能力以及考察事情的細(xì)致程度，很多時(shí)候計(jì)劃組織題答不好的核心原因是審題不夠細(xì)致準(zhǔn)確，導(dǎo)致偏離活動(dòng)目標(biāo)，所以活動(dòng)開展的不好。那專家今天就來(lái)重點(diǎn)講解一下，計(jì)劃組織的審題應(yīng)該注重哪些內(nèi)容，保證我們答題的準(zhǔn)確性。審題時(shí)應(yīng)當(dāng)著重注意以下三個(gè)信息：活動(dòng)類型、主題、身份。一、活動(dòng)類型是輔助我們明確出具體開展的活動(dòng)形式，這樣讓我們能夠進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)目的，這其實(shí)不難，只要我們能夠通過(guò)仔細(xì)審題肯定是可以把握準(zhǔn)確的。有的題目比較有陷阱，它可能說(shuō)為了更好的幫助貧困戶脫貧，我們要開展一個(gè)精準(zhǔn)扶貧的工作，為了保證活動(dòng)效果，需要你去開展一個(gè)前期的調(diào)研，了解當(dāng)下貧困戶的基本信息。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)在審題的時(shí)候不夠仔細(xì)都會(huì)直接理解成是要開展一個(gè)精準(zhǔn)扶貧的活動(dòng)，然后說(shuō)了一堆和題目并不契合的內(nèi)容，往往就偏了方向失了分?jǐn)?shù)，非?？上?。所以各位同學(xué)一定要認(rèn)真的把題目讀完，找準(zhǔn)活動(dòng)的類型，這樣才能讓自己活動(dòng)不偏離;二、主題，這塊說(shuō)的是我們的活動(dòng)具體圍繞什么內(nèi)容進(jìn)行展開。比如說(shuō)開展普法教育宣傳活動(dòng)，那你就需要把這個(gè)主題進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，可能針對(duì)未成年人我們要講解未成年人保護(hù)法，針對(duì)農(nóng)名工我們要講合同法和勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法，針對(duì)老人我們可能會(huì)去普及一些詐騙法。所以說(shuō)，只有真正你能夠找到你所要開展活動(dòng)的主題，才能把活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分和下切，否則只能停留在表面。當(dāng)你能把相應(yīng)的內(nèi)容給展開，考官也能夠看出你對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的分析，從而體現(xiàn)出你解決問(wèn)題的能力，所以各位同學(xué)也要抓住主題。有個(gè)找準(zhǔn)主題的小技巧，就是一般來(lái)說(shuō)在題干中，主題往往會(huì)用帶引號(hào)的符號(hào)給標(biāo)注出來(lái)，同學(xué)們可以通過(guò)一些例題去找找規(guī)律;三、接下來(lái)我們說(shuō)到身份，身份信息高速我們的往往是可以確定你能夠調(diào)動(dòng)資源的范圍，也能夠體現(xiàn)出一定的辦事經(jīng)驗(yàn)，這樣可以讓你對(duì)于題目的把握更準(zhǔn)確。還有在一些題目中，你的身份比較特殊的作為市里面或者省里面調(diào)研的負(fù)責(zé)人，你所需要管理的范圍就非常廣泛了。所以在開展的時(shí)候就不是你親歷親為，身體力行。你就得把相關(guān)管理的負(fù)責(zé)人召集起來(lái)開展相關(guān)的工作會(huì)議，進(jìn)一步去通過(guò)布置任務(wù)，明確活動(dòng)目標(biāo)。中公教育希望大家都能夠了解計(jì)劃組織題當(dāng)中的審題三要素，從而把計(jì)劃組織類型的題目給明確。現(xiàn)在我們通過(guò)一道題目來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明，我們的三要素，讓大家能把握的更加準(zhǔn)確一些。例題：當(dāng)前，社區(qū)存在不文明遛狗行為，破壞社區(qū)和諧，對(duì)此問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)讓你在社區(qū)內(nèi)開展宣傳活動(dòng)，你會(huì)怎么做?在這個(gè)題目里面我們來(lái)明確一下三個(gè)要素信息?；顒?dòng)是宣傳工作;主題是文明遛狗;身份是社區(qū)工作人員。這樣我們答題的范圍就清晰明確了，也能便于后續(xù)作答。后續(xù)大家在做計(jì)劃組織題型時(shí)，都可以在審題的過(guò)程中把要素給審出來(lái)再進(jìn)行作答。
2020寧夏軍隊(duì)文職招考考試面試計(jì)劃組織題作答指導(dǎo)：如何避免套路
計(jì)劃組織能力在面試當(dāng)中屬于考查比較頻繁的能力，計(jì)劃組織類題目考查主要涉及調(diào)研，宣傳，活動(dòng)策劃，培訓(xùn)，接待等，這些題目基本上都有一個(gè)比較固定的答題模式，而我們考生在回答計(jì)劃組織類問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)陷入到套路當(dāng)中，一般使用我們時(shí)間流程的答題，分為前期，中期，后期，思路比較局限，而且很容易把活動(dòng)類的題目變成了流水賬，不能夠很好的答出重點(diǎn)，也不能獲得考官的青睞。那么我們?nèi)绾卧谟?jì)劃組織的題目當(dāng)中回答更加出色，不會(huì)陷入到答題套路中呢?準(zhǔn)備了三點(diǎn)和大家分享。第一，答題要想答出針對(duì)性，一定要在審題上下功夫，先要把題目中的問(wèn)法審題審清楚，題目的到底是讓你組織活動(dòng)，還是問(wèn)的活動(dòng)重點(diǎn)，是讓你做前期準(zhǔn)備，還是要后期保證效果，這些都是會(huì)容易出現(xiàn)答題不針對(duì)的情況，題目怎么問(wèn)，我們就需要怎么回答，調(diào)整好作答題目的答題結(jié)構(gòu)，確?；卮饐?wèn)題的針對(duì)性。第二，答題思路也要靈活應(yīng)對(duì)，題目中會(huì)有很多的改變與我們答題思路出現(xiàn)不一樣的地方，例如我們開展宣傳活動(dòng)的時(shí)候，可能運(yùn)用我們的媒介就可以達(dá)到宣傳效果，那就不需要過(guò)多的去動(dòng)用其他的宣傳方式，剩下的宣傳方式輔助媒介宣傳即可，所以題目信息不同，答題思路需要做一些調(diào)整，不能千篇一律，容易造成套路化和模板化。第三、計(jì)劃組織的題目還要充分考慮到活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，例如我們調(diào)研題目當(dāng)中，出現(xiàn)了我們的留守兒童，了解他們的生活情況，這個(gè)時(shí)候留守兒童可能在溝通交流上沒(méi)有太多的話語(yǔ)，那么我們就要考慮到這種情況，而我們?cè)谥睋魡?wèn)題的時(shí)候往往會(huì)采用拍攝的形式了解實(shí)際情況，這也就啟示我們要考慮這些特殊情況，要把活動(dòng)中的潛在問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)我們的組織能力。當(dāng)然這些技巧還是需要大家在做了很多題的基礎(chǔ)上去理解，相信你通過(guò)這些方法一定能夠在計(jì)劃組織題目中能夠減少套路和模板，考出一個(gè)好成績(jī)。
