解放軍文職招聘考試教案與教學(xué)設(shè)計-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-16 16:51:02課程標準 是規(guī)定中小學(xué)的培養(yǎng)目標和教學(xué)內(nèi)容的文件。一般包括總綱和分科課程標準兩部分。課件是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序的總稱。在教學(xué)活動中，課件承擔教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、接受學(xué)生的要求和回答、指導(dǎo)和控制教學(xué)活動的程序以及存儲有關(guān)教學(xué)資料的任務(wù)。一般 ppt 并不能算是課件，但有利于教學(xué)，是一種輔助手段。多媒體教學(xué)課件 是指應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)開發(fā)、設(shè)計實現(xiàn)的教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計 是以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案的過程。教案 是教師依據(jù)課程標準對課題所作的教學(xué)設(shè)計和思想。也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。1．課題（說明本課名稱）2．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）3．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習課）4．課時（說明屬第幾課時）5．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）6．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）7．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）8．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）9．板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）10．教具（或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）（一）導(dǎo)入新課1．設(shè)計新穎活潑，精當概括。 2．怎樣進行，復(fù)習哪些內(nèi)容？3．提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。（二）講授新課1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細步驟安排，需用時間。（三）鞏固練習1．練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進行，誰上黑板板演？3．需要多少時間？（四）歸納小結(jié)1．怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時間？（五）作業(yè)安排1．布置哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
解放軍文職招聘考試教學(xué)設(shè)計與教案的區(qū)別-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-16 16:51:40教學(xué)設(shè)計與教案的區(qū)別1．概念的范疇不同教學(xué)設(shè)計也稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是教育技術(shù)學(xué)科的重要分支，形成發(fā)展于20世紀60年代。它包括宏觀設(shè)計和微觀設(shè)計，主要是運用系統(tǒng)分析方法、解決教學(xué)問題，優(yōu)化教學(xué)效果為目的，以傳播理論、學(xué)習理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，具有很強的理論性、科學(xué)性、再現(xiàn)性和操作性。課堂教學(xué)設(shè)計屬于微觀教學(xué)設(shè)計的范疇。教案是教育科學(xué)領(lǐng)域的一個基本概念，又叫課時計劃，是以課時為單元設(shè)計的具體教學(xué)方案，是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。教案的基本組成部分是教學(xué)進程，內(nèi)含教學(xué)綱要和教學(xué)活動安排，教學(xué)方法的具體應(yīng)用和各種組成部分的時間分配等。2．對應(yīng)層次不同教學(xué)設(shè)計是把學(xué)習者作為它的研究對象，所以教學(xué)設(shè)計的范圍可以大到一個學(xué)科、一門課程，也可小到一堂課、一個問題的解決。目前的教學(xué)組織是以課堂教學(xué)為主所以課堂教學(xué)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計中運用最多的一個層次。教案是教學(xué)內(nèi)容文本，用于指導(dǎo)教師上課；也是考察教師備課的依據(jù)。從研究范圍上講教案只是教學(xué)設(shè)計的一個重要內(nèi)容，因此教學(xué)設(shè)計與教案的層次關(guān)系是不完全對等的。3．設(shè)計的出發(fā)點不同教案是教材意圖和教師意圖的體現(xiàn)，它的核心目的就是教師對教學(xué)內(nèi)容的理解為依據(jù)的一種純粹的 教 案。強調(diào)教師的主導(dǎo)地位，卻常常忽略了學(xué)生的主體地位。 教學(xué)設(shè)計是 一切從學(xué)生出發(fā) ，以學(xué)生對知識的理解能力、掌握程度為依據(jù)，教師在設(shè)計中既要設(shè)計教，更要設(shè)計學(xué)，怎樣使學(xué)生學(xué)得更好，達到更好的教學(xué)效果是教學(xué)計的指導(dǎo)思想。4．包含的內(nèi)容不同教案一般包括教學(xué)目的，教學(xué)方法，重難點分析，教學(xué)進程，教具的使用，課型，教法的具體運用，時間分配等因素，從而體現(xiàn)了課堂教學(xué)的計劃和安排。教學(xué)設(shè)計從理論上來講，有教學(xué)目標分析、教材內(nèi)容分析、學(xué)習重點目標闡明、學(xué)情分析、教學(xué)策略的制定、媒體的分析使用及教學(xué)評價等七個元素，然而在實際的教學(xué)工作中，我們討論比較多的是學(xué)習目標、教學(xué)策略和教學(xué)評價三個主要元素。
2017河南軍隊文職招考考試教你兩招迅速提升面試分數(shù)
那么各位親愛的考生們，你們真的正確的認識、理解、應(yīng)對面試了嗎?中公教育專家建議大家，其實我們可以通過兩個小技巧，就可以馬上提升面試分數(shù)。我們不防去思考一個問題，考官在面試中到底關(guān)注考生的哪些方面呢?總的來說是答題內(nèi)容和呈現(xiàn)形式兩個大的維度，在面試中答題的內(nèi)容固然是第一重要的，因為考官可以通過答題內(nèi)容直接去評價考生的價值觀和各方面能力，這一點是毋庸置疑的，也是我們在學(xué)習的過程中集中關(guān)注的。但是，很多考生卻只觀注最為重要的內(nèi)容維度，對于外在的呈現(xiàn)形式關(guān)注度不足，沒有條理、缺乏眼神交流等外在問題突出。那么我們就應(yīng)該針對這些問題，來提升自己的面試分數(shù)。1.培養(yǎng)條理性。面試一天都是同一套試題，大家可以想象，考官一天坐在考官席上都在反反復(fù)復(fù)聽考生答這套題目，所以即便是再專業(yè)的考官，都是肉體凡胎都難免會有注意力不集中的時候。這個時候就是考生們必須要注意的時候，我們要讓考官聽得舒服一些，讓考官能夠清晰自然的聽清你的內(nèi)容，那么最簡單的方法就是增強條理性，將我們要表達的內(nèi)容分條表述，善于使用第一、第二、第三首先、其次、再次、最后一方面、另一方面等邏輯連接詞，讓考官能夠清晰明了的把握住我們要回答的內(nèi)容。2.培養(yǎng)交流感。以往很多考生答題時，所有的關(guān)注點都在這道題目的答題內(nèi)容上，答題時基本上是自顧自的把自己想到的說出來，或者不抬頭、或者抬頭只盯著一個地方目不轉(zhuǎn)睛、或者眼神向斜上斜下方看，其實這些都是不對的。在考試的過程中，考生都要牢固的樹立交流意識，考生是在回答問題，但是是在回答考官的問題，我們?nèi)粘Ｉ钪形覀兓卮饎e人的問題，或者想要把自己的想法說給別人聽的時候，都是關(guān)注著對方，因為我們內(nèi)心是想著說給對方聽的、想著讓對方聽明白的，所以會很考慮對方的感受，會跟對方有自然的而眼神交流。那么，我們面試的過程中也是這樣的，就應(yīng)該時刻看著考官回答問題，要自然的關(guān)注到所有的考官，這樣考官對考生也會集中精力，產(chǎn)生好感，分數(shù)自然就提升了。面試不是獨角戲,考生務(wù)必關(guān)注考官的感受，其實這兩個方面是非常容易做到的，但是很多考生沒有這方面的意識，才導(dǎo)致外在呈現(xiàn)整體感覺不到位，如果能夠牢牢樹立條理性和交流感的意識，再加上大家在內(nèi)容上的不斷精進，一定會做到內(nèi)外兼修，贏得考官的青睞，成為考場上的高分考生!|||
2019湖南軍隊文職招考考試教你如何更好應(yīng)對面試常見問題
中公教育專家經(jīng)過調(diào)研研究發(fā)現(xiàn)，考生們在面試備考中有以下幾類問題。第一、不會答題。對于一道題目看到以后有想法但是只能說幾句話就草草結(jié)束，腦子里有對這個題目更多的想法但是也表達不出來。這是考生最常見的問題，就是不會答題，不能很好的把腦子里的想法轉(zhuǎn)換成語言流暢的說出來。第二、流暢性不足，總是卡頓，不連貫。面試考察的就是考生的語言表達能力和思維的深度，既然已經(jīng)通過了筆試，很多考生肚子里的知識量還是很多的，但是一張嘴說話就支支吾吾，嗯啊額或者大面積空白或停頓。這也是令考生頭疼的問題之一。第三、內(nèi)容不夠有深度，答題沒有邏輯。這算是經(jīng)過了初步學(xué)習之后的同學(xué)們會遇到的一個非常棘手的問題。就是我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習了一些知識了，好像是學(xué)會了一些套路，但是這個套路似乎可以應(yīng)用于所有的題目，答題就漸漸失去了靈氣，也失去了對每一個題目的深入剖析和不同之處。第四、不會表達，根本說不出話。這個問題是一些性格比較內(nèi)向，不善言辭的同學(xué)的大問題?？赡芴焐筒粣壅f話，后期性格內(nèi)斂，發(fā)言和表現(xiàn)自己的機會更少，所以一進入面試，想到要面對一排陌生的考官說話答題，就非常地害怕。非常能理解大家的想法，畢竟那么正式的場合，還要去答題，對面坐著的都是考官或者是領(lǐng)導(dǎo)，讓我談對一些時事政治的看法多少有些關(guān)公門前耍大刀的感覺。但是各位同學(xué)們，一定要注意，我們就是要通過這個機會，去展示自己，去表示自己，才能讓自己在眾多的考生中脫穎而出，所以我們首先要克服的就是這樣不敢去說，害怕自己班門弄斧的想法。針對以上幾個大家在備考面試過程中會遇到的常見問題，中公教育專家在此給出一些建議，希望可以幫助到大家。首先，要樹立自信。面試雖然考察的是答題，但是畢竟是面對面的交流，那么你對于考官的印象其實是至關(guān)重要的，甚至可以說你的外在決定考官是否有興趣聽你的答題內(nèi)容，所以我們首先要從外在形象氣質(zhì)做到符合一個公務(wù)人員的身份。那就是要自信大方，樸素自然。很多同學(xué)對面試有很大的心理壓力，平時形象氣質(zhì)都非常不錯，一讓答題就開始緊張手足無措，顯得畏畏縮縮。敢問這樣的形象如果是你你敢把的崗位交給他嗎?想必也會考慮一下吧。所以我們要自信，相信自己，自信大方的人走到哪里都會發(fā)光的。其次，多加練習。這個練習指自己要每天固定時間進行答題的練習。很多同學(xué)的備考方式更多的是買來參考資料，開始去看，去記。像備考筆試的時候一樣。那這個方式就大錯特錯了，面試不同于筆試，面試要求的是你能清晰流暢地把心里對題目的想法表達出來，所以要求大家必須要花時間去進行答題的練習。每天至少花3小時的時間保證自己是在答題，是在說話的，相信通過日復(fù)一日的積累，很多同學(xué)存在的表達不流暢的問題一定可以得到很好的解決。在練習的這個問題上請各位同學(xué)千萬不要偷懶哦!最后，就是要去學(xué)習他人的經(jīng)驗。自己練習還不夠，因為你每天面對的都是你自己，自己對自己的感知能力是十分低的，甚至可能看不到自己的問題所在，以及看不到自己是否有所進度，所以這個時候就需要去找一個搭檔，一方面你可以去學(xué)習和借鑒一下其他同學(xué)的答題方式和說話技巧，另一方面也可以互相監(jiān)督互相提醒，幫助你更好地去解決問題。同時，去網(wǎng)上搜一些高分答題視頻進行學(xué)習和借鑒也是極好的方式哦!希望各位同學(xué)們在中能乘風破浪，一舉成公!
