2017解放軍文職職業(yè)道德的含義和特征-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-27 12:33:38一、職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的符合自身職業(yè)特點的職業(yè)行為規(guī)范，是人們通過學習與實踐養(yǎng)成的優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)，它涉及了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。二、職業(yè)道德的特征：1.職業(yè)性。職業(yè)道德必須通過從業(yè)者在職業(yè)活動中來體現(xiàn)。職業(yè)道德主要體現(xiàn)在從事工作的人群中，適用范圍最為廣泛。2.普遍性。職業(yè)道德具有從業(yè)者共同遵守基本職業(yè)道德行為規(guī)范的普遍性特征。愛崗敬業(yè)、忠于職守、誠實守信、團隊合作、遵守職業(yè)紀律、遵守所在國法律、勤儉節(jié)約、奉獻社會等精神，都具有世界職業(yè)道德的特征。3.鮮明的行業(yè)性和多樣性。職業(yè)道德是與社會職業(yè)分工緊密聯(lián)系的，各行各業(yè)都有適合自身行業(yè)特點的職業(yè)道德規(guī)范。4.自律性。具有自我約束控制。5.他律性。即具有輿論影響的特征。6.繼承性和相對穩(wěn)定性。職業(yè)道德反映職業(yè)關(guān)系時往往與社會風俗、民族傳統(tǒng)相聯(lián)系。7.實踐性。一個從業(yè)者的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念、覺悟、良心、行為規(guī)范等都必須通過職業(yè)的實踐活動，在自己的行為中表現(xiàn)出來。
解放軍文職招聘考試黃炎培的職業(yè)教育思想與買踐-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 16:21:54黃炎培的職業(yè)教育思想與買踐黃炎培1878-1965) ,著名的職業(yè)教育家，我國職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要奠基人。1.職業(yè)教育的探索l917年，黃炎培在上海發(fā)起成立中華職業(yè)教育社，該教育社團是我國活動時間最長的入民教育團體。解放前，黃炎培的職教社有社員蘭萬多人，出版的刊物、書籍120多種，開辦學校共10所，職業(yè)補習教育機構(gòu)49所，職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)25處，農(nóng)村改進事業(yè)30處。黃炎培對我國職業(yè)教育的發(fā)展進行了積極的探索，并做出了巨大的貢獻。2.職業(yè)教育思想體系(l)職業(yè)教育思想體系的理論基礎(chǔ)。黃炎培對職業(yè)的本質(zhì)和教育功能的分析是其職業(yè)教育思想建立的理論基礎(chǔ)。他認為， 人類一切問題的中心，是生活。 職業(yè)是社會生存所必需之分工的產(chǎn)物，教育是延續(xù)社會生產(chǎn)和社會生活、保持和發(fā)展各行各業(yè)的條件。(2)職業(yè)教育的目的。 一謀個性之發(fā)展;二為個人謀生之準備;三為個人服務(wù)社會之準備;四為國家及借界增進生產(chǎn)力之準備。(3)職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容。①提倡職業(yè)教育，同時主張積極參加全社會的運動;②主張教育與職業(yè)相溝通，學校與社會相溝通;③以適應(yīng)需要為主是職業(yè)教育的原則;④職業(yè)教育應(yīng)能包容一切;⑤職業(yè)教育應(yīng)貫徹于各級各類教育之中;⑥職業(yè)教育應(yīng)貫穿全教育過程和全部職業(yè)生涯;⑦實施全面職業(yè)教育，既要培養(yǎng)職業(yè)智能又要培養(yǎng)職業(yè)道德與服務(wù)精神，既要學習科學知識又要特別重視學習和實踐能力的培養(yǎng)，還要重視謀職能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。黃炎培的職業(yè)教育思想對我國現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展有著重要影響，至今仍有極大的現(xiàn)實意義。(三)晏陽初的鄉(xiāng)村教育實驗晏陽初(1890一1990)，中國平民教育家。著有《平民教育概論》、《平民教育的真義》、《農(nóng)村運動的便命》等。1923-1949年長期擔任中華平民教育促進會總會總干事。1929-1936年在河北定縣(今定州市)從事鄉(xiāng)村平民教育實驗。1940年創(chuàng)辦中國鄉(xiāng)村建設(shè)育才院(后名鄉(xiāng)村建設(shè)學院)。
解放軍文職招聘考試職業(yè)化、營業(yè)性“劇場戲劇”的確立-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-30 21:14:47李健吾的創(chuàng)作一、劇場藝術(shù)的確立1929年，歐陽予倩總結(jié)歷史的經(jīng)驗認為，戲劇的發(fā)展必須走職業(yè)化的道路。而要走職業(yè)化的道路就必須有能打動億萬人心靈的高質(zhì)量的劇作?！独子辍返某霈F(xiàn)適應(yīng)了這種歷史要求。它不僅達到了文學性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，同時也實現(xiàn)了藝術(shù)性與商業(yè)性的統(tǒng)一。劇場藝術(shù)的出現(xiàn)與確立，成為中國話劇 從幼稚期進入成熟期的標志。二、夏衍的戲劇創(chuàng)作１．夏衍劇作：《賽金花》、《秋瑾》、《上海屋檐下》，其中《上海屋檐下》是他戲劇的代表作。２．夏衍劇作的特色：他善一寫普通知識分子與小市民平凡的人生，從幾乎無事的日常生活中去發(fā)掘內(nèi)在的悲劇性與喜劇性；能從簡單平凡的小人物身上反映出激蕩的時代特征；具有濃厚的人道主義，充滿人情味。
2017解放軍文職公共基礎(chǔ)知識：道德之職業(yè)道德的作用-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現(xiàn)在：1.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系。職業(yè)道德的基本職能是調(diào)節(jié)職能。它一方面可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，即運用職業(yè)道德規(guī)范約束職業(yè)內(nèi)部人員的行為，促進職業(yè)內(nèi)部人員的團結(jié)與合作。如職業(yè)道德規(guī)范要求各行各業(yè)的從業(yè)人員，都要團結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)、齊心協(xié)力地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。另一方面，職業(yè)道德又可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員和服務(wù)對象之間的關(guān)系。如職業(yè)道德規(guī)定了制造產(chǎn)品的工人要怎樣對用戶負責;營銷人員怎樣對顧客負責;醫(yī)生怎樣對病人負責;教師怎樣對學生負責等等。2.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽。一個行業(yè)、一個企業(yè)的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業(yè)及其產(chǎn)品與服務(wù)在社會公眾中的信任程度，提高企業(yè)的信譽主要靠產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，而從業(yè)人員職業(yè)道德水平高是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證。若從業(yè)人員職業(yè)道德水平不高，很難生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)3.促進本行業(yè)的發(fā)展。行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟效益，而高的經(jīng)濟效益源于高的員工素質(zhì)。員工素質(zhì)主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業(yè)道德水平高的從業(yè)人員其責任心是極強的，因此，職業(yè)道德能促進本行業(yè)的發(fā)展。4.有助于提高全社會的道德水平。職業(yè)道德是整個社會道德的主要內(nèi)容。職業(yè)道德一方面涉及到每個從業(yè)者如何對待職業(yè)，如何對待工作，同時也是一個從業(yè)人員的生活態(tài)度、價值觀念的表現(xiàn);是一個人的道德意識，道德行為發(fā)展的成熟階段，具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性。另一方面，職業(yè)道德也是一個職業(yè)集體，甚至一個行業(yè)全體人員的行為表現(xiàn)，如果每個行業(yè)，每個職業(yè)集體都具備優(yōu)良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發(fā)揮重要作用。
